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Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

¿A quién está dirigido?

Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en los fundamentos, evolución y aplicaciones prácticas de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).

Descripción del curso

Las Sesiones Magistrales son un formato asincrónico exclusivo que brinda acceso temporal a grabaciones inéditas, entrevistas íntimas y sesiones clínicas reales de referentes mundiales. En esta edición, tres pilares de la psicoterapia moderna —Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum— comparten su estilo clínico, su pensamiento y los principios que dieron forma a la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).

Aaron Beck, creador de la Terapia Cognitiva, expone los fundamentos que revolucionaron la comprensión del sufrimiento psicológico, situando el foco en la estructura del pensamiento y su impacto en la emoción y la conducta. Judith Beck despliega una demostración clínica clara, estructurada y sensible, mostrando cómo se trabaja con pensamientos automáticos, hábitos, adherencia y cambio de conducta en la práctica cotidiana. Finalmente, Donald Meichenbaum exhibe un enfoque flexible, colaborativo y centrado en el afrontamiento, integrando elementos narrativos, psicoeducativos y de inoculación del estrés.

A lo largo del programa, el aprendizaje se construye mediante la observación directa, el análisis guiado y la reflexión profesional sobre el uso de estrategias cognitivas y conductuales para promover el cambio clínico. Esta experiencia ofrece beneficios únicos: acceso al legado de tres referentes en acción, certificación internacional en alianza con Psychotherapy.net y materiales complementarios que permiten profundizar la práctica clínica desde una perspectiva actualizada, rigurosa y basada en evidencia.

¿Qué aprenderás?

  • Identificar los fundamentos conceptuales que dieron origen a la Terapia Cognitiva y los elementos centrales desarrollados por Aaron T. Beck.
  • Analizar la práctica clínica demostrada por Judith S. Beck, reconociendo la integración de estrategias cognitivas y conductuales en el abordaje de problemas actuales.
  • Describir los principios y tareas del enfoque cognitivo-conductual aplicado por Donald Meichenbaum, incluyendo su estilo colaborativo y el uso estratégico de técnicas basadas en evidencia.
  • Valorar la contribución conjunta de estos tres referentes en la consolidación y evolución de la TCC como modelo clínico contemporáneo sustentado en evidencia.
  • Aplicar aprendizajes observados en las entrevistas y sesiones clínicas para enriquecer la conceptualización de casos y la práctica profesional.

Temario del Programa

Módulo 1: Aaron T. Beck sobre la Terapia Cognitiva
  • Contexto histórico y académico que dio origen a la Terapia Cognitiva.
  • De la práctica psicoanalítica a la investigación empírica: el giro metodológico de Beck.
  • La triada cognitiva: bases del pensamiento depresivo y su tratamiento.
  • Principales aportes de Beck al estudio de la personalidad, la psicopatología y la intervención psicoterapéutica.
  • Obstáculos en la difusión de sus ideas: las primeras publicaciones y su recepción en el campo clínico.
  • La Terapia Cognitiva como fundamento del modelo basado en la evidencia.
  • Predicciones y reflexiones sobre el futuro de la psicoterapia.
Módulo 2: Judith S. Beck y la Terapia Cognitiva para la Pérdida de Peso: Una Sesión de Coaching
  • Contexto histórico y académico que dio origen a la Terapia Cognitiva.
  • De la práctica psicoanalítica a la investigación empírica: el giro metodológico de Beck.
  • La triada cognitiva: bases del pensamiento depresivo y su tratamiento.
  • Principales aportes de Beck al estudio de la personalidad, la psicopatología y la intervención psicoterapéutica.
  • Obstáculos en la difusión de sus ideas: las primeras publicaciones y su recepción en el campo clínico.
  • La Terapia Cognitiva como fundamento del modelo basado en la evidencia.
  • Predicciones y reflexiones sobre el futuro de la psicoterapia.
Módulo 3: Terapia Cognitivo-Conductual con Donald Meichenbaum
  • Fundamentos del enfoque cognitivo-conductual en el cambio de hábitos y autocontrol.
  • Estructura y componentes de una sesión inicial con pacientes orientados a la modificación de conducta.
  • Técnicas cognitivas para identificar y cuestionar pensamientos automáticos.
  • Estrategias conductuales para la adherencia a metas y prevención de recaídas.
  • Errores comunes en los procesos de cambio y formas de abordarlos clínicamente.
  • Rol del terapeuta: colaboración, estructura y motivación.
  • Aplicaciones del modelo de Judith Beck a distintos contextos de intervención (salud, bienestar, regulación emocional)

Dr. Aaron Beck

Psiquiatra estadounidense, creador de la Terapia Cognitiva...

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Aaron T. Beck (Providence, 1921 – Filadelfia, 2021), psiquiatra y psicoterapeuta estadounidense reconocido como el padre de la Terapia Cognitiva y una de las figuras más influyentes de la psicología del siglo XX. Su obra transformó la comprensión del sufrimiento humano al desplazar el foco desde los conflictos inconscientes hacia los pensamientos y creencias que moldean la experiencia subjetiva. Formado en la Universidad de Yale y profesor en la Universidad de Pensilvania, Beck desarrolló investigaciones pioneras sobre la depresión que lo llevaron a formular la triada cognitiva —visión negativa de sí mismo, del mundo y del futuro—, así como el Inventario de Depresión de Beck (BDI), hoy uno de los instrumentos clínicos más utilizados a nivel mundial. Su enfoque marcó un giro decisivo en la psicología clínica al demostrar que los cambios emocionales podían lograrse mediante la modificación de patrones de pensamiento disfuncionales. A partir de esta base, estructuró una terapia activa, empírica y colaborativa, que situó al paciente como agente central de su propio proceso terapéutico. Con la creación del Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy, junto a su hija Judith S. Beck, contribuyó a la expansión global de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), consolidándola como el modelo de intervención psicológica con mayor respaldo científico. Su influencia abarca no solo la práctica clínica, sino también la formación de terapeutas y la consolidación de la psicología basada en la evidencia.

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Dra. Judith Beck

Psicóloga estadounidense, presidenta del Beck Institute y...

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Judith S. Beck (nacida en 1954), es una psicóloga estadounidense de reconocimiento internacional, cuya influencia abarca la práctica clínica, la investigación y la docencia en el campo de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Es presidenta del Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy, institución sin fines de lucro dedicada a la formación, el tratamiento y la investigación en TCC, y profesora clínica de Psicología en Psiquiatría en la Universidad de Pensilvania, donde enseña a residentes de psiquiatría. Obtuvo su Doctorado en la Universidad de Pensilvania, tras completar su Licenciatura en la misma universidad, y una Maestría en la Universidad de Columbia en 1976. Su labor profesional combina la dirección estratégica del Beck Institute, la supervisión y enseñanza de terapeutas, el desarrollo de programas formativos, la práctica clínica y la investigación aplicada en TCC. Entre sus principales aportes académicos destaca el libro Cognitive Therapy: Basics and Beyond, adoptado en todo el mundo como texto de referencia y traducido a más de veinte idiomas. También ha publicado numerosos artículos y capítulos sobre la aplicación de la TCC en distintos trastornos, además de obras enfocadas en la terapia cognitiva para el manejo del peso corporal. En su rol como formadora, lideró el desarrollo del programa de certificación en TCC del Beck Institute, utilizado actualmente por profesionales de la salud mental en más de cien países, y ha sido conferencista principal en múltiples congresos internacionales. Su trayectoria representa la continuidad y expansión del legado fundado por Aaron T. Beck, consolidando a la Terapia Cognitivo-Conductual como un modelo clínico flexible, riguroso y basado en evidencia.

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Dr. Donald Meichenbaum

Psicólogo pionero de la TCC, creador del...

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Donald Meichenbaum (Nueva York, 1940) es reconocido como una de las figuras centrales en el desarrollo de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Formado en el City College of New York y luego en la Universidad de Illinois, donde obtuvo su Maestría y Doctorado en Psicología Clínica, desarrolló una trayectoria marcada por la investigación y la práctica clínica. Su trabajo sobre estrés, afrontamiento y procesamiento cognitivo dio origen al Entrenamiento en Inoculación del Estrés (SIT), uno de los modelos más influyentes para el abordaje de la ansiedad y el trauma. Su contribución teórica y aplicada lo llevó a ser reconocido por la APA como uno de los psicoterapeutas más influyentes del siglo XX, además de recibir premios como el Lifetime Achievement Award de la American Psychological Association y el Premio a la Contribución Distinguida de la Canadian Psychological Association. Profesor emérito de la University of Waterloo y cofundador del Melissa Institute for Violence Prevention and Treatment, Meichenbaum ha dedicado más de seis décadas a la docencia, la consultoría y la investigación. Sus textos —entre ellos Cognitive Behavior Modification, Stress Inoculation Training y Roadmap to Resilience— se han convertido en referencias esenciales en el campo de la psicoterapia basada en evidencia. Su estilo terapéutico, colaborativo y centrado en el lenguaje del paciente, ha influido en múltiples generaciones de profesionales, consolidando su legado como uno de los autores y clínicos más influyentes en la evolución contemporánea de la TCC.

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Accede a la Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo-Conductual (TCC)

Obtén certificación internacional exclusiva ADIPA y Psychotherapy.net, accediendo a entrevistas históricas y sesiones clínicas reales protagonizadas por Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum. Aprende directamente de los fundadores y principales exponentes de la Terapia Cognitivo-Conductual, incorporando herramientas conceptuales, técnicas y reflexivas aplicables al trabajo clínico con diversas problemáticas psicológicas.

Preguntas Frecuentes

¿Quién puede inscribirse?

Profesionales y estudiantes de último año en salud mental que deseen enriquecer su práctica clínica observando a referentes mundiales en acción.

¿Qué es Psychotherapy.net?

Psychotherapy.net es la mayor plataforma audiovisual en psicoterapia, fundada en 1995 por el Dr. Victor Yalom. Reúne sesiones clínicas reales, demostraciones y entrevistas con figuras como Aaron Beck, Marsha Linehan, Carl Rogers, Irvin Yalom, entre otros. Es un archivo único que permite aprender observando directamente a los grandes maestros de la psicología moderna.

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio de la próxima cohorte, siempre que queden cupos disponibles. El acceso a la Sesión Magistral se habilita junto con tu cohorte de ingreso y tendrás 6 meses para revisarlo desde esa fecha.

¿Qué modalidad tiene la Sesión Magistral?

La modalidad es asincrónica (grabada), con acceso a las sesiones subtituladas en español durante 6 meses, para que estudies a tu propio ritmo.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye el acceso completo al material audiovisual subtitulado, recursos complementarios en el aula virtual y la certificación internacional emitida por ADIPA y Psychotherapy.net.

¿Cómo ingreso a mi programa?

Ingresa a www.adipa.mx, haz clic en “Iniciar sesión”, accede con tu correo y contraseña, y selecciona la Sesión Magistral desde el menú “Mi Aula”.

¿Qué duración tiene el programa?

La Sesión Magistral tiene una duración total de 8 horas certificadas, con acceso habilitado por 6 meses.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás una doble certificación:

Certificado internacional emitido por Psychotherapy.net.

Constancia de aprobación otorgado por ADIPA y la Universidad Sämann de Jalisco que contará con su constancia con validez curricular ante la Secretaría Pública de Educación (SEP)

¿Cuál es la evaluación requerida?

Debes rendir una evaluación final de selección múltiple en el aula virtual. La aprobación requiere nota mínima de 6 en la escala de 1 a 10.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez aprobada la evaluación, podrás descargar tu certificado directamente desde el Aula Virtual de ADIPA, en la sección Documentos o Certificaciones.

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Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , salud Mental , sensorial
Adquirir herramientas para el abordaje clínico de adultos en el Espectro autista desde una mirada multidisciplinaria y respetuosa hacia dicha condición.
Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental de las siguientes carreras: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación: Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía, entre otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo Adulto. A su vez este diplomado está recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista
Mtra (c). María del Rosario Fontecilla Palma ,Lic. Lorena Molina Geisse ,Lic. Ana Nuñez ,Mtra. Josefina Bunster ,Dra (c). Valentina Navarro Ovando ,Lic. Josefina Gibbons García ,Lic. Marcela Utjes Mellado ,Mtra. Teresita Lira ,Mtra. Alejandra Flores Velasco ,Mtra (c). Carolina Muñoz Olivares ,Mtra. Alejandra Vélez ,Dr. Leonardo Abarzúa ,Lic. Fernanda Césped Watanabe ,
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Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista - Adipa

Diplomado en Abordaje clínico multidisciplinario en adultos en el espectro autista

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Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica , psicologia Educacional
Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
Desarrollar competencias para el diseño de dispositivos de intervención en arteterapia en contextos clínicos de salud mental con población infanto-juvenil y adulta.
Este diplomado está dirigido a psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental que se desempeñen con población infanto-juvenil y adulta en contextos clínicos, educativos, comunitarios o institucionales, y que estén interesados en integrar competencias para el diseño e implementación de intervenciones con enfoque clínico basadas en las artes. Asimismo, el programa está dirigido a profesionales del ámbito educativo, tales como docentes y educadores diferenciales, que busquen incorporar herramientas basadas en evidencia para el acompañamiento de niños, niñas, adolescentes y adultos en contextos escolares, desde el enfoque de la arteterapia.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos
Mtra. Paulina Martínez ,Mtro. Eduardo Torres Nicolás ,Mtra. Daniela Gloger ,Mtra. Ana Gómez ,Mtra. Alejandra Torres ,Mtro. Gabriel Peña Sierra ,
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos - Adipa

Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población...

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Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma Complejo
Integrar los mecanismos neurobiológicos implicados en la neurogénesis y la reconsolidación de la memoria al quehacer clínico de la psicoterapia constructivista-neuroafectiva con enfoque epigenético, fortaleciendo la comprensión del síntoma y el diseño de intervenciones terapéuticas orientadas al cambio profundo y sostenido.
Este postítulo está dirigido principalmente a psicólogos y psicólogas que se desempeñan en el ámbito clínico y buscan profundizar su comprensión del cambio psicoterapéutico y fortalecer sus herramientas de intervención. Asimismo, está orientado a médicos psiquiatras, neurólogos, oncólogos, médicos familiares, pediatras y médicos generales, así como a enfermeras, terapeutas ocupacionales y trabajadores/as sociales que participan en el acompañamiento clínico de personas con necesidades de salud mental y desean integrar una mirada psicoterapéutica más profunda y contextualizada a su práctica profesional.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético
Dr. Teobaldo Llosa ,Dr. Christian Cea ,Dr. Juan Balbi ,Mtra. Diana Kushner ,Dr. Humberto Guajardo ,
42
300

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético - Adipa

Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético

$13,900 MXN
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1776182400
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Adicciones , ansiedad Y Depresion , salud Mental
Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la aplicación de la Entrevista Motivacional en psicoterapia, integrando sus fundamentos teóricos y estrategias prácticas para el abordaje de la ambivalencia, la motivación al cambio y la construcción de una alianza terapéutica efectiva.
Profesionales en general del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de últimos años de formación.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia
Dr. Felipe García Martínez ,
50
8

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Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia - Adipa

Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia

$445 MXN
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540
1775664000
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
En el campo de la salud mental, la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser un enfoque altamente efectivo y respaldado por la evidencia en el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos y emocionales. Este curso intensivo está diseñado para proporcionar una formación avanzada en Terapia Cognitivo-Conductual, con un enfoque en la aplicación práctica de técnicas en diversos trastornos y contextos. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión integral y un manejo efectivo de diversas problemáticas psicológicas mediante la TCC. El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, cubriendo desde técnicas avanzadas de TCC hasta su aplicación en casos complejos.
Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
Dr. Jonathan Martínez ,
45
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Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia - Adipa

Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia

$540 MXN
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1777939200
Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Salud Mental
Fortalecer las competencias teóricas y prácticas para la aplicación de modelos y técnicas basados en evidencia en el tratamiento del trauma psicológico en población adulta, integrando fundamentos neurobiológicos, psicológicos y psicosociales para optimizar la calidad de las intervenciones clínicas y el bienestar de las personas atendidas.
Este programa está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como psicólogas/os, trabajador/a social, médico familiar, psiquiatra, enfermera, terapeuta ocupacional, entre otras profesiones afines. A su vez es recomendado a estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Intervenciones efectivas en Trauma Psicológico en Adultos
Dra. Erika Rodríguez Estrada ,Dr. José Oscar Aldana Torres ,Dr. Patricio R. Arias Benavides ,Dr. Jonathan Martínez ,Dr. Vicente Aliste ,Dr (c). Rodrigo Mardones ,Dr. Felipe García Martínez ,
0
240

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Diplomado en Intervenciones efectivas en Trauma Psicológico en Adultos - Adipa

Diplomado en Intervenciones efectivas en Trauma Psicológico en Adultos

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1776700800
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación y tratamiento de los trastornos depresivos desde el Modelo Cognitivo, integrando criterios diagnósticos del DSM-5, técnicas conductuales y cognitivas, y estrategias de intervención clínica frente a la conducta suicida.
Profesionales de la salud mental (Psicólogos, Psiquiatras). Estudiantes de último año de formación.
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Curso de Especialización en Terapia Cognitiva de los Trastornos Depresivos
Dr. Alberto Ferrer Botero ,
45
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Curso de Especialización en Terapia Cognitiva de los Trastornos Depresivos - Adipa

Curso de Especialización en Terapia Cognitiva de los Trastornos Depresivos

$540 MXN
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$990 MXN
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1777392000
Diplomados , postitulos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Trauma , trauma Complejo
Descripción del Postítulo: Este programa de especialización entrega una formación actualizada, activa e integral sobre un modelo de complejidad para la explicación, evaluación e intervención en la dinámica temporal traumática (trayectorias vitales). Este modelo integra la formación de la metodología A.M.A.R. aplicada al trauma complejo, así como el Modelo de Apego Complejidad (MAC), para lograr una comprensión e intervención profunda de la experiencia traumática a través de todo el ciclo vital. El programa en cuestión contempla cinco ejes: Primer eje: “Un modelo de complejidad para la explicación de la experiencia traumática”: En la primera parte se abordan los principios y aplicaciones de una revolución de la psicología/psiquiatría /educación sobre las bases de los sistemas complejos, la biología, la filosofía y la antropología. Todo lo anterior se articula para entregar una nueva visión de la complejidad del trauma complejo. Segundo eje: “La micro-observación y la coherencia narrativa en la comprensión del Trauma”: En la segunda parte se analizan una serie de metodologías de evaluación del trauma a través del ciclo vital. Estas metodologías contemplan la capacidad de micro observación, así como la evaluación de la coherencia narrativa. Tercer eje: “La metodología A.M.A.R para la intervención en trauma complejo”: Este eje tiene como propósito entrenar al/la estudiante en un programa de trauma basado en la metodología A.M.A.R. Cuarto eje: “Modelo de apego & complejidad para la intervención en trauma complejo”: Esta cuarta parte tiene el objetivo de enseñar al participante los principios, explicaciones y estrategias de cambio provenientes del Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Quinto eje: “Formas de sobrevivencia al sufrimiento crónico”: En la quinta parte, se articulan las evidencias y propuestas de las experiencias traumáticas más urgentes y peligrosas en la actualidad, a saber, la experiencia suicida y la experiencia adictiva.
Aplicar un modelo integral en trauma basado en la complejidad humana para el cambio en las experiencias traumáticas, a lo largo del ciclo vital.
Este Postítulo está dirigido a profesionales del área de Salud Mental, tales como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, entre otros. Profesionales de la Salud, tales como médicos familiares, pediatras, entre otros. Profesionales de la Educación que trabajen o tengan el interés de trabajar en diversos contextos relacionados a la complejidad del trauma complejo. A su vez, este postítulo es recomendado para estudiantes de último año de carreras afines.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención.
Dr. Martin Maldonado ,Mtra. Fernanda Flores ,Mtro. Victor Ojeda ,Mtra (c). Daniela Ibacache ,Lic. Paula Arellano ,Dr. Felipe Lecannelier ,
42
300

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención. - Adipa

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