Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Dos miradas complementarias ante los desafíos de niños, niñas y adolescentes

Magíster en Psicología Infanto-Juvenil en Contexto Escolar. Docente Universitaria y Coordinadora de Centros de Atención Psicológicos y Supervisora de Casos Clínicos.

Magíster en Psicoterapia Individual, de Pareja y Familia, con Enfoque Constructivista. Psicóloga Clínica y Educacional. Docente y Supervisora Clínica Docente en el área de Psicodiagnóstico Infanto-juvenil para la realización de psicoterapias y evaluaciones psicológicas.

Es Psicóloga Clínica, Universidad Andrés Bello, postítulada en Psicología Clínica, Mención en Psicodiagnóstico y Evaluación Forense. Es Supervisora clínica especializada en transgresiones en la esfera de la sexualidad.

Doctor en Psicología. Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense. Psicólogo Forense. Perito Forense en temas penales, civiles, laborales y de familia. Docente de Pregado y Postagrado. Presidente Fundación Instituto Chileno para el Estudio de la Violencia (ICEV). Coordinador e Investigador Principal, Instituto Iberoamericano de la Haya (IIH)

Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto-Juvenil PUCV, además de Terapeuta de Juego, Narrativa, Gestalt, Psicoplástica e Hipnoterapeuta. .

Es Doctora en Psicología Clínica, Universidad de Vanderbilt, Nashville, Tennessee, también Investigadora en el Hospital de Niños CHU Saint Justine, Montreal, Canadá.

Neuropsicóloga Escolar. Máster en Rehabilitación Neuropsicológica. Psicóloga Escolar. Coordinadora de Investigación, Departamento de Psiquiatría Washington University in STL- USA. Docente en Evaluación Psicopedagógica, Dificultades de Aprendizaje e Intervención Escolar

Canditata al grado de magíster en Psicoeducación, Universidad de Montreal

Es Psicóloga Infanto-Juvenil, titulada de la Universidad de Tarapacá además de Diplomada en Sandplay (Sociedad Chilena de Psicología Analítica), Técnicas Expresivas, Terapia de Juego, y Teoría del Apego e Intervenciones Tempranas.