🚨 Último acceso al inicio del 6 de Abril en:

Dias

Horas

Min.

Seg.

Especialización en Autismo

Mtra (c) Marcela Villegas Otárola

Programa Asincrónico

El Espectro del Autismo abarca una amplia diversidad de manifestaciones, por lo que un diagnóstico preciso y una intervención adecuada son fundamentales para mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. La evaluación integral y el abordaje multidisciplinario son clave para identificar las necesidades específicas de cada caso. Si eres psicólogo/a y deseas profundizar en las herramientas y enfoques más efectivos para trabajar con personas en el Espectro del Autismo, te invitamos a ser parte de este programa de especialización de Adipa, diseñado para fortalecer tu capacidad de diagnóstico, evaluación e intervención en este campo.

Infografía del programa

¿A quién va dirigido?

Esta especialización está dirigida a profesionales de la salud mental y la educación, como psicólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, docentes y otros especialistas vinculados al trabajo con personas dentro del Espectro Autista. El programa también puede ser de interés para quienes se desempeñan en contextos clínicos, educativos o comunitarios y buscan actualizar sus conocimientos y prácticas desde un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario.

Descripción del curso

Este programa de especialización ofrece una formación estructurada en seis módulos, los cuales proporcionan herramientas teóricas y prácticas para comprender y aplicar estrategias de abordaje clínico, educativo y social del Espectro Autista desde una perspectiva integral. Cada módulo se desarrolla en modalidad asincrónica, permitiendo a los participantes avanzar de manera flexible y autónoma a través de nuestra plataforma e-learning, esto en conjunto con el acompañamiento de un tutor de Inteligencia Artificial y el seguimiento de un tutor humano.

En la plataforma, los estudiantes encontrarán cápsulas de video-clases, material complementario y casos de profundización, diseñados para facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos. El aprendizaje se organiza de forma secuencial, asegurando una comprensión progresiva de los contenidos y su aplicación práctica.

Cada mes se da inicio a una nueva cohorte, momento en el cual se habilita el acceso al aula virtual y a todos los recursos pedagógicos del programa, favoreciendo una experiencia de aprendizaje progresiva y sostenida.

¿Qué aprenderás?

Analizar los fundamentos teóricos y conceptuales del Espectro Autista desde una perspectiva actualizada y basada en evidencia.
Reconocer las manifestaciones clínicas y los criterios diagnósticos del Espectro Autista a lo largo del ciclo vital.
Aplicar herramientas de evaluación diagnóstica y funcional que permitan una comprensión profunda de las necesidades individuales.
Diseñar estrategias de intervención interdisciplinaria en los ámbitos clínico, educativo y social, adaptadas a cada persona.
Promover enfoques inclusivos que resguarden los derechos, la autonomía y la participación activa de las personas autistas.
Reflexionar sobre el rol del profesional en el acompañamiento de las trayectorias vitales de personas autistas y sus familias.
Fortalecer competencias para el trabajo colaborativo entre profesionales de distintas disciplinas.
Integrar conocimientos y herramientas que favorezcan prácticas respetuosas de la neurodivergencia y la diversidad humana.

Temario del Programa

Módulo 1

Aspectos Introductorios al Autismo.

Capítulo 1: Generalidades

Bienvenida
Definición
Historia
Epidemiología

Capítulo 2: Etiología

Etiología
Teorías Neurocognitivas parte I
Teorías Neurocognitivas parte II
Bases Neurobiológicas parte I
Bases Neurobiológicas parte II
Bases Genéticas
Estudio Etiológico
Autismo Sindrómico

Capítulo 3: Diagnóstico

Criterios Diagnósticos
Caso Clínico
Pesquisa Temprana parte I
Pesquisa Temprana parte II
Características en Preescolares y Escolares
Características en Adolescentes
Fenotipo Femenino parte I
Fenotipo Femenino parte II
Pasos en el diagnóstico
Tamizaje parte I
Tamizaje parte II
Evaluaciones Diagnósticas parte I
Evaluaciones Diagnósticas parte II
Exámenes de Apoyo parte I
Exámenes de Apoyo parte II

Capítulo 4: Diagnósticos Diferenciales

Diagnósticos Diferenciales
Trastorno de Déficit Atencional
Trastorno de la Comunicación Social
Trastorno de Lenguaje
Trastorno de Ansiedad
Trastorno de Conducta
Otros Diagnósticos Diferenciales

Capítulo 5: Comorbilidad, Tratamiento y Pronóstico

Comorbilidad
Tratamiento
Apoyo Multidisciplinario
Intervenciones Específicas parte I
Intervenciones Específicas parte II
Intervenciones Específicas parte III
Tratamiento Farmacológico parte I
Tratamiento Farmacológico parte II
Medicina Alternativa parte I
Medicina Alternativa parte II
Pronóstico y Conclusiones

Módulo 2

Diagnóstico y evaluación en el Espectro del Autismo desde una perspectiva biopsicosocial

Capítulo 1: Autismo y mirada neurobiológica parte I

Bienvenida
Definición del Modelo Biopsicosocial
Definición de Autismo
Epidemiología
Etiología parte I
Etiología parte II
Etiología parte III
Etiología parte IV
Criterios Diagnósticos parte I
Criterios Diagnósticos parte II

Capítulo 2: Autismo y mirada neurobiológica parte II

Pesquisa Temprana-Sintomatología por edad parte I
Pesquisa Temprana-Sintomatología por edad parte II
Pesquisa Temprana-Sintomatología por edad parte III
Pesquisa Temprana-Sintomatología por edad parte IV
Pesquisa Temprana-Sintomatología por edad parte V
Tamizaje Parte I
Tamizaje Parte II
Evaluaciones Diagnósticas
Exámenes de Apoyo
Diagnósticos Diferenciales
Comorbilidad
Apoyo Multidisciplinario
Tratamiento
Conclusiones

Capítulo 3: Autismo, valoración funcional y procesos evaluativos parte I

Introducción Modelo Biopsicosocial desde la Psicología
Observación de Hitos del Desarrollo e Indicadores Relevantes del Neurodesarrollo parte I
Observación de Hitos del Desarrollo e Indicadores Relevantes del Neurodesarrollo parte II
Observación de Hitos del Desarrollo e Indicadores Relevantes del Neurodesarrollo parte III
Observación de Hitos del Desarrollo e Indicadores Relevantes del Neurodesarrollo parte IV
Observación de Hitos del Desarrollo e Indicadores Relevantes del Neurodesarrollo parte V
Observación de Hitos del Desarrollo e Indicadores Relevantes del Neurodesarrollo parte VI
Autismo en el DSM-5 parte I
Autismo en el DSM-5 parte II
Autismo en el DSM-5 parte III
Autismo en el DSM-5 parte IV

Capítulo 4: Autismo, valoración funcional y procesos evaluativos parte II

Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte I
Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte II
Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte III
Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte IV
Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte V
Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte VI
Procesos evaluativos y sus buenas prácticas parte VII
Procedimientos evaluativos en Espectro del Autismo

Capítulo 5: Autismo y Desarrollo: Evaluación desde una perspectiva social de apoyos

Introducción Modelo Biopsicosocial desde la Educación I
Introducción Modelo Biopsicosocial desde la Educación II
Autismo desde una perspectiva ecológica del desarrollo humano parte I
Autismo desde una perspectiva ecológica del desarrollo humano parte II
Autismo desde una perspectiva ecológica del desarrollo humano parte III
Evaluación naturalista y funcional del desarrollo en NNA autistas parte I
Evaluación naturalista y funcional del desarrollo en NNA autistas parte II
Evaluación psicoeducativa del estudiantado autista parte I
Evaluación psicoeducativa del estudiantado autista parte II
Identificación de perfiles de apoyo en NNA autistas parte I
Identificación de perfiles de apoyo en NNA autistas parte II
Identificación de perfiles de apoyo en NNA autistas parte III
Identificación de perfiles de apoyo en NNA autistas parte IV

Capítulo 6: Taller Práctico

Introducción parte I
Introducción parte II
Primer taller – parte I
Primer taller – parte II
Segundo taller – parte I
Segundo taller – parte II
Tercer taller – parte I
Tercer taller – parte II
Cuarto taller – parte I
Cuarto taller – parte II
Cierre

Módulo 3

Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo de las trayectorias educativas en el marco de la Ley de Autismo.

Capítulo 1: Autismo: comprensión y análisis desde una perspectiva psicopedagógica y curricular

Bienvenida
Introducción a la Ley 21.545
Del Trastorno del Espectro Autista a la Neurodivergencia parte I
Del Trastorno del Espectro Autista a la Neurodivergencia parte II
Del Trastorno del Espectro Autista a la Neurodivergencia parte III
Del Trastorno del Espectro Autista a la Neurodivergencia parte IV
El estudiante autista: implicancias en su desarrollo, participación y aprendizaje parte I
El estudiante autista: implicancias en su desarrollo, participación y aprendizaje parte II
El estudiante autista: implicancias en su desarrollo, participación y aprendizaje parte III
El estudiante autista: implicancias en su desarrollo, participación y aprendizaje parte IV
Modelo biopsicosocial para el abordaje educativo en Espectro Autista parte I
Modelo biopsicosocial para el abordaje educativo en Espectro Autista parte II
Autismo y respuesta pedagógica curricular parte I
Autismo y respuesta pedagógica curricular parte II
Autismo y respuesta pedagógica curricular parte III

Capítulo 2: Autismo y marco normativo: certezas y desafíos educativos

Antecedentes históricos del Autismo en Chile parte I
Antecedentes históricos del Autismo en Chile parte II
Ley 21.545 como ley marco
Ley 21.545 en educación parte I
Ley 21.545 en educación parte II
Circular 0586 Superintendencia de Educación parte I
Circular 0586 Superintendencia de Educación parte II

Capítulo 3: Autismo: educación y acompañamiento emocional

Introducción a la educación y acompañamiento emocional
Autismo: desarrollo emocional y cognición social parte I
Autismo: desarrollo emocional y cognición social parte II
Autismo: desarrollo emocional y cognición social parte III
Autismo: desarrollo emocional y cognición social parte IV
Estrategias de acompañamiento emocional en los espacios educativos parte I
Estrategias de acompañamiento emocional en los espacios educativos parte II
Estrategias de acompañamiento emocional en los espacios educativos parte III
Estrategias de acompañamiento emocional en los espacios educativos parte IV
Estrategias de acompañamiento emocional en los espacios educativos parte V
Estrategias de acompañamiento emocional en los espacios educativos parte VI
Análisis funcional de la conducta parte I
Análisis funcional de la conducta parte II
Apoyo conductual positivo parte I
Apoyo conductual positivo parte II

Capítulo 4: Autismo: planificación de apoyos desde un paradigma de calidad de vida en los espacios educativos

Introducción a la planificación de apoyo
Modelo ecológico funcional para la planificación de apoyos
Paradigma de calidad de vida parte I
Paradigma de calidad de vida parte II
Planificación de apoyos centrada en la persona parte I
Planificación de apoyos centrada en la persona parte II
Planificación de apoyos centrada en la familia parte I
Planificación de apoyos centrada en la familia parte II

Módulo 4

Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar

Capítulo 1: Abordaje Familiar: Mirada desde la Psicología

Bienvenida
¿Qué hacer frente a la sospecha de diagnóstico?
Apoyo a la familia en la recepción del diagnóstico
Desbordes emocionales
Menarquia, menstruación, higiene y autocuidado
Identidad de género
Reflexión final del Módulo I

Capítulo 2: Apoyos a la niña dentro del Espectro Autista

Actividades de vida diaria, autonomía y formación de hábitos
Aprender a jugar
Participación social
Participación escolar parte I
Participación escolar parte II
Reflexión final del Módulo II

Capítulo 3: Abordaje en la Adolescencia

Procesamiento sensorial
Desafíos de la alimentación en la adolescencia
Relaciones interpersonales
Participación social
Participación escolar
Tránsito a la vida adulta
Reflexión final del Módulo III

Módulo 5

Salud Sexual Integral en Mujeres en el Espectro Autista: Un Enfoque Interdisciplinario

Capítulo 1: Sexualidad, afectividad y vínculo a lo largo del ciclo vital

Bienvenida
Sexualidad, afectividad y vínculo a lo largo del ciclo vital
Infancia en el espectro autista
Conocimiento del cuerpo y distinción de límites en la infancia
Puntos críticos
Adolescencia e identidad de género
Primeras relaciones sexo afectivas y atenciones en salud sexual
Abordaje familiar
Adultez y elección de vida en pareja
Parto, post parto, maternidad y crianza
Climaterio
Reflexiones finales módulo 1

Capítulo 2: Procesamiento sensorial en mujeres autistas a lo largo del ciclo vital

Revisión de los principales conceptos
AVD en salud sexual a lo largo del ciclo vital
Infancia
Adolescencia
Adultez
Reflexiones finales módulo 2

Capítulo 3: Indicadores de alerta e importancia del abordaje multidisciplinario

Conceptos generales
Infancia y salud menstrual parte I
Infancia y salud menstrual parte II
Adolescencia parte I
Salud Ginecológica
Gestación
Importancia del abordaje interdisciplinario

Módulo 6

Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez.

Capítulo 1: Una mirada desde la psicología

Principales desafíos y salud mental
Comorbilidades más frecuentes
Interacción Social
Identidad de género
Sexualidad
Formación de familia
Autocuidado y autorregulación
Pregunta reflexiva Módulo 1

Capítulo 2: Terapia Ocupacional en infancia

Modelo de ocupación humana
Estados de cambio ocupacional
Desafíos en la infancia
Escolaridad
Intervención profesional
Estrategias para la familia
Reflexión final Módulo 2

Capítulo 3: Terapia Ocupacional en adolescencia y adultez

Pesquisaje e instrumentos de evaluación
Adolescencia parte I
Adolescencia parte II
Principales desafíos en la adultez
Intervención en la adultez
Reflexión final Módulo 3

Mtra (c) Marcela Villegas Otárola

Profesora en Educación Diferencial. Durante el 2023...

Ver perfil

⁃ Educadora Diferencial. Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico y Trastornos de Audición y Lenguaje. - Candidata al grado de Magíster en Neurodesarrollo y Neuro Educación, Universidad San Sebastián. - Diploma de Estudios Avanzados en Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educación. Universidad Autónoma de Madrid. ⁃ Diplomada en Psicopedagogía de la Discapacidad Intelectual. ⁃ Diplomada Especialista en Espectro del Autismo. - Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. ⁃ Diplomada en Estudios Avanzados en Psicología, Aprendizaje y Educación (DEA Espacio Europeo). ⁃ Certificación oficial Método TEACCH, especialización SCERTS Model, Test ADOS-2. - Académica en diversas casas de estudios, con más de veinte años de destacada trayectoria en educación inclusiva y apoyos para personas dentro del Espectro del Autismo y sus familias, liderando distintas iniciativas académicas, educativas y terapéuticas a nivel nacional e internacional. - Fundadora Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar. - Durante el 2023 y 2024 se desempeñó como impulsora y asesora técnica para la implementación de la Ley 21.545, Ministerio de Educación.

Ver perfil

Lic. Claudia Caballero Lagos

Educadora de Párvulos con mención en Discapacidad...

Ver perfil

- Educadora de Párvulos, Mención Discapacidad Cognitiva. - Directora Ejecutiva de Fundación en Primera Persona. - Diplomada en “Niñas y mujeres en el espectro autista” en la Universidad CAECE de Argentina, Certificada en ADOS-2. - Con formación en: Evaluación, Diagnóstico e Intervención en TEA, desde el modelo Integrativo de Atención”, “Complejidades en la clínica en el espectro autista, sub tipos y comorbilidades”, “Habilidades sociales”, “Sexualidad en el autismo” y “Gestión en Inclusión Laboral”. - Coordinadora de equipos terapéuticos interdisciplinarios por más de 20 años.

Ver perfil

Lic. Mariana Molina Rodiño

Ver perfil

Es Psicóloga de la Universidad Católica Silva Henríquez. Diplomada en Convivencia escolar, certificada en WISC – V Escala Wechsler, Entrenamiento en modelo Terapéutico EMDR y Abordaje del trauma. Posee experiencia clínica en trauma complejo, desregulación emocional y desafíos en la adolescencia y adultez.

Ver perfil

Mtra (c). Marcela Allendes Riquelme

Terapeuta Ocupacional, cursando Magister en Psicología Educacional....

Ver perfil

- Terapeuta Ocupacional. - Diplomada en Neuropsicología Infantil, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Cursando Magister en Psicología Educacional en la Universidad de Chile. - Formación en Integración Sensorial en el University of Southern California, Division of Occupational Science and Therapy, y Western Psychological Service (USA).

Ver perfil

Lic. Constanza Leiva Burgos

Terapeuta ocupacional. Formación en múltiples instrumentos relacionados...

Ver perfil

- Terapeuta Ocupacional. - Formación en Instrumentos de Evaluación en Integración Sensorial, Metodología TEACH, Razonamiento Terapéutico Integral Y Brain Gym, entre otros.

Ver perfil

Lic. Adriana Leiva Burgos

Matrona. Diplomada en Gestación, Parto y Nacimiento,...

Ver perfil

- Matrona de Universidad Autónoma. - Diplomada en gestación, parto y nacimiento, Escuela Renacer. - Diplomada en pedagogía para la educación superior mención TICS e innovación, Universidad Santo Tomás.

Ver perfil

Lic. Alejandra González Cavieres

Es Psicóloga Clínica, certificada en Floortime, ADOS...

Ver perfil

Psicóloga clínica y mediadora familiar, con una trayectoria especializada en evaluación, diagnóstico e intervención en el espectro del autismo y en salud mental infantil y adolescente. Es cofundadora de la Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar, desde donde ha contribuido activamente al acompañamiento de personas y familias, así como al fortalecimiento de prácticas inclusivas en contextos clínicos y educativos. Cuenta con certificación en The Greenspan Floortime Approach and the Learning Tree por The Floortime Center, además de certificaciones en ADI-R y ADOS-2 otorgadas por Advocate Children’s Hospital, instrumentos de referencia internacional para el diagnóstico del autismo. Está certificada en el Programa PEERS para adolescentes y adultos por UCLA, y en Terapia Dialéctica Conductual (DBT) niveles 1 y 2, integrando enfoques basados en evidencia en su práctica clínica. Ha realizado cursos de especialización en Autismo en CIDEP Argentina y en niñas y mujeres en el espectro autista en la Universidad CAECE, además de diversos perfeccionamientos en salud mental infantil, evaluación de competencias parentales y neurodesarrollo.

Ver perfil

Dra. Stephanie Marín

Neuróloga Pediátrica de la Universidad de Valparaíso....

Ver perfil

- Médico Cirujano, Universidad de Valparaíso. - Especialista en Neurología Pediátrica, Universidad de Valparaíso. - Neuropediatra del Hospital Biprovincial Quillota-Petorca. - Directora Clínica Centro Médico InaltoKids.

Ver perfil

Especialízate en el diagnóstico e intervención en el Espectro del Autismo.

Adquiere una certificación con respaldo académico nacional e internacional, emitida por ADIPA y la Universidad Sämann de Jalisco, con validez curricular ante la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Que esperar de un Curso de Adipa

Aprende de los más destacados en su campo
Adquiere conocimientos de los procedimientos y habilidades más valiosos de la mano de los profesionales más destacados en el campo de la salud mental.
Metodología flexible
Ofrecemos tanto opciones sincrónicas como asincrónicas para que puedas acceder a una amplia gama de recursos educativos de alta calidad, sin sacrificar tus compromisos personales y laborales.
Apoyo especializado
Proveemos asesoría técnica durante tu proceso de aprendizaje para asegurarnos de que tengas todo el soporte necesario en caso de cualquier consulta sobre el uso del aula virtual.
Recursos educativos
Proporcionamos acceso a una amplia variedad de recursos educativos para ayudarte en tu aprendizaje, incluyendo materiales didácticos, biblioteca virtual, material complementario y otros recursos en línea.
Accede a una comunidad llena de beneficios
Únete a nuestra comunidad y disfruta de una amplia gama de beneficios, conecta con otros profesionales del ámbito de la salud mental, accede a seminarios certificados y gratuitos, mantente al día con las últimas tendencias y avances en el campo, y mucho más.
Compromiso y calidad
Estamos comprometidos en ofrecer programas de alta calidad y recursos de enseñanza efectivos, para que puedas adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar tus metas profesionales.

Preguntas frecuentes

¿Qué modalidad de estudio tiene el programa Especialización en Autismo?

La modalidad de estudio es asincrónica (grabada), lo que te permite disfrutar de la flexibilidad de estudiar a tu propio ritmo. Las clases están grabadas y disponibles en nuestra plataforma, para que puedas avanzar cuando te resulte más conveniente, sin presiones, adaptando el estudio a tu estilo de vida.

¿Qué duración tiene el programa Especialización en Autismo?

El programa tiene una duración de 100 horas de estudio en un plazo de 6 meses a partir de la compra.

¿Puedo comenzar inmediatamente a revisar los contenidos unas vez realizada la compra?

No, debes esperar a la fecha apertura de todos los contenidos. Está fecha está disponible dentro de la información del programa en el sitio web.

¿Cómo funciona el acompañamiento en el programa Especialización en Autismo?

Durante tu formación contarás con el apoyo de un tutor de inteligencia artificial, disponible a través de WhatsApp, para resolver cualquier duda que surja mientras avanzas en el contenido. Además, tendrás el respaldo de un tutor humano, quien te acompañará personalmente para la entrega de la evaluación final, brindándote la orientación y el seguimiento necesarios.

¿Dónde me comunico si tengo algún problema con la especialización?

Si tienes dudas sobre el contenido o el desarrollo del programa, puedes contactar a la coordinadora a cargo en la sección "Contáctanos" de la especialización. Para consultas sobre el aula virtual o problemas técnicos, puedes escribir a [email protected] enviarnos un mensaje a nuestro WhatsApp +52 1 622 145 8968.

¿Qué perfil profesional obtendré al completar el programa Especialización en Autismo?

Al finalizar el programa habrás fortalecido tus competencias en evaluación diagnóstica e intervención en Autismo, incorporando herramientas actualizadas y criterios clínicos basados en evidencia.

Obtendrás un perfil profesional más sólido y especializado, con mayores herramientas para desempeñarte en contextos clínicos, educativos y familiares, ampliando tus oportunidades de desarrollo profesional en México y Latinoamérica.

¿Qué certificación recibiré al finalizar el programa?

Al finalizar el programa recibirás un certificado de Especialización en Autismo, emitido por ADIPA y la Universidad Sämann de Jalisco, con validez curricular ante la SEP. Este documento acredita la formación realizada, detalla la carga horaria cursada y respalda los conocimientos adquiridos para el ejercicio profesional en el ámbito del Autismo.

¿El programa incluye contenidos sobre leyes o normativas chilenas relacionadas con Autismo?

Algunas clases incorporan referencias a leyes y marcos normativos chilenos como ejemplos formativos. Sin embargo, los contenidos clínicos y evaluativos del programa son aplicables de manera transversal en México y otros países, debiendo cada profesional considerar la normativa vigente en su propio contexto.

¿Por cuánto tiempo está disponible la prueba para aprobar el programa?

Tanto la evaluación de selección múltiple como la evaluación de desarrollo escrito estarán disponibles por 6 meses desde la compra del programa.

¿Cuántas veces puedo rendir la evaluación para aprobar el programa ?

Se dispone de un único intento para completar cada evaluación del programa. Es importante destacar que, para obtener la certificación, se debe aprobar la evaluación de selección múltiple y la evaluación de desarrollo escrito por separado, con una nota mínima de 6 en la escala de 1 a 10. Es decir, es necesario aprobar cada prueba de forma individual para lograr la certificación.

¿Cuándo puedo descargar mi certificado del programa?

Después de haber rendido y aprobado cada una de las evaluaciones de manera individual con una nota igual o superior a 6 podrás proceder a descargar tu certificado en el Aula Virtual de Adipa.

¿Cómo descargo mi constancia?

¡Sigue estos sencillos pasos!

Inicia sesión en adipa.mx e ingresa a tu aula virtual.

Selecciona el curso del cual deseas obtener la constancia.

Dirígete al módulo de constancia y haz clic sobre él.

En la nueva ventana que se abrirá, busca la opción "Descargar constancia".

Haz clic en esa opción y ¡listo! Tu constancia estará listo para ser descargado.

11% OFF

Información del programa
🎥 Programa	Programa Asincrónico
🌐 Modalidad	Asincrónico
🗓 Inicio	Habilitado al momento de la compra
‼️ Importante	Accede a todos los contenidos a partir del 06 de Abril
⏰ Clases	Video cápsulas grabadas
📚 Contenido	Entregado en 6 módulos
✍ Evaluación	Modalidad de selección múltiple y desarrollo escrito
🎓 Constancia	100 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y constancia por la Universidad Samänn de Jalisco.
📩 Consultas	Resolución con tutor de inteligencia artificial y seguimiento de un tutor humano
⌛ Finalización	6 meses posterior a la compra del programa
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Contáctanos

Laura López

Coordinadora Comercial

Métodos de pago

$4,200MXN

$4,700 MXN

¡Obtén 10% de descuento adicional al agregar otro programa a tu carrito de compras!

Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.

2329142400

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Mindfulness , salud Mental

El mindfulness o atención plena, es una práctica cada vez más popular, que consiste en prestar atención consciente al momento presente, sin juzgarlo ni evaluarlo. A menudo se utiliza como una estrategia para reducir el estrés y la ansiedad, sin embargo, puede ser una herramienta valiosa como estrategia preventiva en salud mental. Cuando se practica regularmente, el mindfulness permite a las personas a ser más conscientes de sus pensamientos y emociones y a responder de manera más efectiva a situaciones estresantes. Así, en lugar de reaccionar automáticamente ante el estrés, las personas pueden aprender a reconocer sus emociones y pensamientos y responder de manera más consciente y adaptativa. Dentro de los múltiples beneficios del mindfulness que ha identificado la evidencia científica, se encuentran: disminución de sintomatología ansiosa y depresiva, mejoras en la calidad de sueño y en procesos cognitivos como la atención y percepción, bienestar emocional, entre otros. ¡Anímate a incorporarlo como herramienta clínica! Puede ser una estrategia útil para mejorar el bienestar mental y prevenir diversas problemáticas en salud mental. Este curso online sobre mindfulness, podrás comprender esta técnica a nivel teórico y práctico, con ideas concretas que puedes llevar a cabo en tus procesos terapéuticos.

Comprender las características del mindfulness desde una perspectiva que permita su aplicación en el contexto terapéutico.

Dirigido a profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del mindfulness. Estudiantes de último año, también pueden participar.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental

Mtra. Constanza Bravo ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia... - Adipa

Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental

Programa grabado

$540 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Demencia , neuropsicologia , salud Mental

Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades complejas que involucran múltiples procesos cognitivos. Estas habilidades son esenciales para el funcionamiento diario, como la planificación, la organización, la toma de decisiones y la resolución de problemas. El envejecimiento normal está asociado con cambios en las funciones ejecutivas, incluyendo la velocidad de procesamiento, la memoria de trabajo y la capacidad de atención sostenida. Sin embargo, en algunos casos estos cambios también pueden estar relacionados con el envejecimiento patológico, como el Alzheimer y otras formas de demencia. La evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores puede proporcionar información valiosa para la identificación temprana de cambios cognitivos relacionados con el envejecimiento y para el desarrollo de planes de tratamiento efectivos. Si te interesa potenciar tus conocimientos en esta área, en este curso podrás comprender los cambios en las funciones ejecutivas durante el envejecimiento cognitivo normal y patológico. Asimismo, comprender modelos neuropsicológicos para la evaluación e interpretación de estos aspectos.

Proporcionar a los participantes herramientas efectivas y actualizadas para llevar a cabo la evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores.

Dirigido a psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiologos/as, médicos y profesionales con formación en gerontología y/o neuopsicología.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

Dr (c). Miguel Ángel Ramos ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en... - Adipa

Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

Programa grabado

$540 MXN

3054844800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

En los últimos años, las prácticas de Mindfulness se han expandido hacia diversos contextos de manera integral, en situaciones donde la concentración y la aceptación son esenciales. Uno de los campos más recientes en los que se está aplicando se conoce como Mindful Eating, que podría traducirse como “alimentación consciente”. Este enfoque implica dirigir nuestra atención a cada momento relacionado con nuestra alimentación, observando nuestros hábitos alimentarios con curiosidad y aceptación, tomando conciencia de cómo tomamos decisiones sobre qué, cómo y cuándo comemos. Al prestar atención a las señales de nuestro cuerpo, podemos identificar el hambre física y distinguirla del hambre emocional, lo que nos permite nutrirnos de manera saludable. Uno de sus principales objetivos es establecer una relación equilibrada y placentera con la comida, lo que puede ayudar a cambiar patrones alimentarios desequilibrados. Sumado a lo anterior, el Mindful Eating podría constituir una valiosa herramienta para la prevención y manejo de trastornos de la conducta alimentaria y distintas problemáticas de salud mental vinculadas a este ámbito. En este curso asincrónico online encontrarás información teórica actualizada acerca de la alimentación consciente, además de múltiples estrategias prácticas de evaluación e intervención que beneficiarán ampliamente a tus consultantes. ¡No te lo pierdas!

Desarrollar en los participantes la capacidad de practicar la alimentación consciente, comprendiendo sus fundamentos teóricos y aplicando técnicas prácticas, con el fin de fomentar una relación saludable y equilibrada con la comida, promoviendo la atención plena en cada aspecto del proceso alimentario.

Profesionales y técnicos del área de la Salud y Educación interesados en la temática con o sin conocimientos previos acerca del tema. Estudiantes de último año, también pueden participar.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?

Mtra. Constanza Bravo ,

100

Asincrónica

Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?

Programa grabado

$540 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Primeros Auxilios Psicologicos

Crisis

Los primeros auxilios psicológicos (PAP) son una respuesta humana que busca facilitar un alivio emocional inmediato a quienes se han visto afectados por eventos altamente estresantes y potencialmente traumáticos, como desastres naturales, accidentes, situaciones de violencia, entre otros. Esta herramienta se basa en principios de empatía, respeto, confidencialidad y no aceptación. Con la debida formación, cualquier persona puede entregar primeros auxilios psicológicos. Adquiriendo los conocimientos necesarios, todas y todos podemos brindar apoyo a quien lo necesita. La mayoría de los manuales y protocolos en la materia se centran en población adulta, donde el diálogo y la comunicación son esenciales. Si bien los mismos principios sustentan los PAP en niños, niñas y adolescentes, es de gran importancia adaptar las distintas técnicas a la población con la que estamos trabajando. Para asegurar una buena implementación de PAP, no te pierdas este curso asincrónico donde podrás conocer los lineamientos para un abordaje específico en población infanto-juvenil, y estrategias para la integración de los PAP en tu práctica profesional.

Proporcionar a los participantes herramientas prácticas y aplicables en un contexto de emergencia, con el fin de poder otorgar ayuda oportuna, respetuosa y eficiente a niños, niñas y adolescentes que han experimentado una situación traumática o de crisis.

Abierto a cualquier persona interesada en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes

Mtra. Jennyfer Araya ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños,... - Adipa

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes

Programa grabado

$540 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

¿Te has enfrentado al inglés como una barrera al momento de hacer revisiones bibliográficas? Probablemente, has notado que un sinnúmero de artículos científicos — sobre todo los más recientes — están en inglés. Esto, podría constituir en una dificultad para muchas personas. ¿Es tu caso? ¡No queremos que esto te impida acceder al conocimiento! Por ello, hemos creado una instancia de aprendizaje en modalidad asincrónica, amigable con tus tiempos y llena de posibilidades de crecimiento para ti. El curso “Inglés Básico para Psicólogos y Psicólogas” busca entregarte las habilidades y herramientas idiomáticas fundamentales para poder leer y comprender tanto artículos como papers sobre psicología en inglés. El curso explica de manera didáctica y entretenida los principios más importantes de la gramática del idioma inglés, como el presente y el pasado simples, así como el vocabulario indispensable para entender textos académicos sobre psicología. Luego, podrás aterrizar todo ello a la práctica con ejercicios de lectura y comprensión lectora — tanto guiados como autónomos — para desarrollar tu capacidad de entender literatura científica en inglés, una habilidad de gran ayuda para el desarrollo profesional y académico de todo psicólogo. ¡Este programa de estudio te permitirá ampliar tus posibilidades de aprendizaje! Definitivamente, no te lo puedes perder.

Otorgar las herramientas necesarias para facilitar la lectura y comprensión de papers, artículos y otros textos académicos en inglés a psicólogos, investigadores y docentes.

Psicólogos titulados y estudiantes de psicología que busquen mejorar su nivel de inglés académico.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos

Mtro. Rodrigo Schumm Rückholdt ,

100

Asincrónica

Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos

Programa grabado

$540 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

¿Qué entendemos por psicología deportiva? Esta área se ocupa de todos los aspectos psíquicos presentes en toda actividad física o deportiva, vinculándolos con el rendimiento y el bienestar de las y los atletas. Es posible afirmar que todas las actividades deportivas involucran experiencias sensoriales, pensamientos, emociones, determinación e inteligencia. La psicología se centra en esta dimensión interna de la actividad física o deportiva. Esta labor puede contribuir significativamente al éxito de los deportistas, ya que les ayuda a manejar el estrés, la ansiedad, a establecer metas, a mantener la motivación y a mejorar la concentración, entre otros aspectos. La psicología deportiva se ha consolidado como un aspecto clave en cualquier actividad deportiva, especialmente en el contexto de la profesionalización y el alto rendimiento en el ámbito deportivo. Los beneficios de sus aplicaciones se han demostrado en diversas investigaciones y es reconocida por los propios deportistas, ¿Quieres capacitarte en esta fascinante área de estudio? Adipa te invita a participar de este curso online en modalidad asincrónica, donde podrás formarte en aspectos introductorios a la psicología deportiva, las distintas variables psicológicas a la base del rendimiento deportivo, y la práctica de deportes colectivos. ¿Qué esperas? ¡Anímate a conocer más sobre esta disciplina!

Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de principios de psicología deportiva en contextos de alto rendimiento.

Psicólogos titulados y en último año de formación, interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento

Mtro. Rodrigo Cauas ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto... - Adipa

Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento

Programa grabado

$540 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

Qué es el ‘alto rendimiento’? En el ámbito del deporte, es la práctica que tiene por objetivo potenciar las capacidades, habilidades y técnicas del deportista, para así alcanzar marcas y/o metas de los más altos estándares. El deporte de alto rendimiento no es exclusivo de disciplinas individuales: grupos y equipos deportivos también pueden trabajar en el cumplimiento de los objetivos ya mencionados. Al buscar el desarrollo del máximo potencial de deportistas y equipos, la salud mental juega un papel fundamental. La psicología deportiva se encarga, por una parte, de entregar apoyos vinculados con el rendimiento, como la concentración, toma de decisiones bajo presión, motivación, entre otros; a través del entrenamiento de habilidades mentales. Por otro lado, el psicólogo o psicóloga del deporte contribuye al bienestar integral de las atletas, desde la regulación emocional, acompañamiento en lesiones, manejo del dolor y otros ámbitos. ¿Te interesa esta área de estudio? Profundiza tus conocimientos en el alto rendimiento deportivo desde la psicología, en este curso asincrónico online descubrirás contenidos teóricos y herramientas prácticas basadas en la evidencia, que contribuirán en el óptimo rendimiento de atletas, intervención psicológica en contextos de lesiones y liderazgo de equipos deportivos. ¡Un programa que no te puedes perder!

Dotar a los participantes de herramientas psicológicas clave para potenciar el alto rendimiento deportivo, enfocándose en aspectos mentales y emocionales que contribuyan al desarrollo de habilidades, motivación y resiliencia en el contexto deportivo.

Psicólogos titulados y en último año de formación, interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Herramientas psicológicas para potenciar el alto rendimiento deportivo

Mtro. Rodrigo Cauas ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Herramientas psicológicas para potenciar el alto rendimiento... - Adipa

Curso: Herramientas psicológicas para potenciar el alto rendimiento deportivo

Programa grabado

$540 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental

Para las psicólogas y psicólogos, el dominio del inglés se ha vuelto esencial no solo para facilitar el acceso a recursos académicos y científicos, sino también para participar de investigaciones internacionales, formar parte de conferencias y ampliar sus horizontes profesionales. ¿Por qué ir más allá de la comprensión básica? En la actualidad, la investigación y el trabajo colaborativo con equipos internacionales son elementos esenciales en el desarrollo profesional de la psicología. Al ser el idioma predominante en revistas científicas, congresos y foros de discusión, avanzar en tu nivel de inglés facilitará la comunicación efectiva y creará nuevas oportunidades para tu desarrollo profesional a nivel global. Este curso online en modalidad asincrónica, permitirá a profesionales de la psicología que cuenten con nociones básicas del inglés, potenciar y adquirir conocimientos del idioma en mayor profundidad. En este programa de estudio encontrarás herramientas para medir y potenciar tu nivel actual del idioma inglés, además de numerosos ejercicios prácticos para poner en marcha los nuevos aprendizajes que aquí obtendrás. ¿Qué trabajarás en este curso? Habilidades fundamentales como gramática, lectura comprensiva, manejo de vocabulario, y revisión de charlas con o sin subtítulos. Todo ello, desde distintas actividades de complejidades diversas. ¡No dejes pasar esta oportunidad!

Otorgar las herramientas necesarias para facilitar la lectura y comprensión de papers, artículos, charlas, debates y otros recursos académicos en inglés a psicólogos, investigadores y docentes.

Psicólogos titulados y estudiantes de psicología que busquen mejorar su nivel de inglés académico.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Inglés intermedio para psicólogas y psicólogos

Mtro. Rodrigo Schumm Rückholdt ,

100

Asincrónica

Curso: Inglés intermedio para psicólogas y psicólogos

Programa grabado

$640 MXN

2340403200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental , terapia Dialectica Conductal

El Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) es una condición que afecta a un porcentaje significativo de la población, caracterizada por la inestabilidad emocional, relaciones interpersonales turbulentas y una marcada dificultad en la regulación emocional. La Terapia Dialéctica Conductual (DBT, por sus siglas en inglés) es un programa terapéutico diseñado por Marsha Linehan para tratar pacientes con severos problemas de desregulación emocional, conductas suicidas y autolesivas recurrentes. En sus investigaciones, Linehan encontró que habían dos poblaciones que presentaban estas conductas: pacientes con depresión y pacientes con Trastorno Límite de Personalidad (TLP), siendo los pacientes con TLP con quienes decide trabajar. La DBT combina elementos de terapia cognitivo-conductual con principios de la filosofía dialéctica, enfocándose en la aceptación y el cambio para ayudar a los individuos con TLP a desarrollar habilidades de regulación emocional, tolerancia al malestar y relaciones interpersonales más saludables. Esta terapia no se limita al plano conductual, ya que combina elementos cognitivo-conductuales con técnicas de validación y Mindfulness, engranados a través de una filosofía dialéctica. En este programa de estudio online en modalidad asincrónica, obtendrás una formación teórico-práctica del Trastorno Límite de la Personalidad mediante la DBT, descubriendo distintas técnicas basadas en la evidencia para el tratamiento efectivo, coherente y ético.

Capacitar a los participantes en el abordaje teórico y práctico del Trastorno Límite de la Personalidad mediante la Terapia Dialéctica Conductual, otorgando habilidades precisas y aplicables para el tratamiento efectivo de casos clínicos relacionados con el TLP, integrando teoría y práctica de manera coherente y ética.

Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Trastorno Límite de la Personalidad: Abordaje Teórico y Casos Clínicos desde la Terapia Dialéctica Conductual

Mtra. Nicole Martínez Bizama ,

100

Asincrónica

Imagen del curso - Curso: Trastorno Límite de la Personalidad: Abordaje Teórico y... - Adipa

Curso: Trastorno Límite de la Personalidad: Abordaje Teórico y Casos Clínicos desde la Terapia Dialéctica Conductual

Programa grabado

$540 MXN

4900

1790611200

Diplomados

Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental

Descripción del Programa Este diplomado tiene como objetivo proporcionar a las y los participantes una amplia gama de conocimientos y recursos necesarios para brindar apoyo a niños, niñas y adolescentes NNA-A, desde una perspectiva multidisciplinaria y de naturaleza biopsicosocial. Asimismo, se despliega desde un paradigma de neurodiversidad, calidad de vida y Derechos Humanos, todo lo cual lo distingue de otros programas en la temática. Durante el programa las y los estudiantes desarrollarán habilidades y estrategias prácticas que les permitirán promover la inclusión y el bienestar de las y los NNA-A, desde una comprensión profunda de su desarrollo evolutivo, la relevancia de una autonomía progresiva, una real perspectiva de género y las implicancias de un enfoque de derechos y plena ciudadanía, contribuyendo desde su labor a una cultura neuroinclusiva, fomentando la valoración, el respeto y la celebración de la diversidad neurológica en la sociedad. Asimismo, se explorarán diferentes enfoques terapéuticos y psicoeducativos basados en evidencia, provenientes de diversas disciplinas, tales como la psicología, la terapia ocupacional, la pedagogía y la medicina, coherentes con una perspectiva multidisciplinaria biopsicosocial. Al finalizar el diplomado los estudiantes contarán con las herramientas necesarias para trabajar de manera colaborativa y efectiva en equipos multidisciplinarios, garantizando así una atención integral y de calidad para los NNA-A, sus familias y sus entornos de desarrollo humano.

Fortalecer las habilidades y competencias de los profesionales para ofrecer intervenciones y apoyos efectivos basados en la evidencia a NNA-A y sus familias, desde un modelo multidisciplinario, desde una perspectiva biopsicosocial evolutiva, enfoque de derechos y paradigma de neurodiversidad.

Este diplomado está dirigido principalmente a profesionales del área de la salud y la educación, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Médicos, Fonoaudiólogos, Docentes, Educadores Diferenciales, Trabajadores Sociales y otras carreras afines. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación y provisión de apoyos a NNA-A.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

Mtra (c) Marcela Villegas Otárola ,

240

En vivo

Imagen del curso - Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la... - Adipa

Pre - lanzamiento

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

Inicio : 28/09/2026

$4,900 MXN

59%

$12,000 MXN

Te podría interesar el programa de:

Autismo Ansiedad Ados ADI-R Peers

¿Necesitas ayuda?

Hola!
¿Cómo te podemos apoyar? Escríbenos

Especialización en Autismo

¿A quién va dirigido?

Descripción del curso

¿Qué aprenderás?

Temario del Programa

Aspectos Introductorios al Autismo.

Diagnóstico y evaluación en el Espectro del Autismo desde una perspectiva biopsicosocial

Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo de las trayectorias educativas en el marco de la Ley de Autismo.

Trastorno del Espectro Autista: Estrategias de apoyo en la intervención a niñas, adolescentes y su entorno familiar

Salud Sexual Integral en Mujeres en el Espectro Autista: Un Enfoque Interdisciplinario

Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez.

Equipo a cargo del curso

Especialízate en el diagnóstico e intervención en el Espectro del Autismo.

Que esperar de un Curso de Adipa

Preguntas frecuentes

¿Qué modalidad de estudio tiene el programa Especialización en Autismo?

¿Qué duración tiene el programa Especialización en Autismo?

¿Puedo comenzar inmediatamente a revisar los contenidos unas vez realizada la compra?

¿Cómo funciona el acompañamiento en el programa Especialización en Autismo?

¿Dónde me comunico si tengo algún problema con la especialización?

¿Qué perfil profesional obtendré al completar el programa Especialización en Autismo?

¿Qué certificación recibiré al finalizar el programa?

¿El programa incluye contenidos sobre leyes o normativas chilenas relacionadas con Autismo?

¿Por cuánto tiempo está disponible la prueba para aprobar el programa?

¿Cuántas veces puedo rendir la evaluación para aprobar el programa ?

¿Cuándo puedo descargar mi certificado del programa?

¿Cómo descargo mi constancia?

Información del programa

Contáctanos

Métodos de pago

¡Obtén 10% de descuento adicional al agregar otro programa a tu carrito de compras!

Curso: Mindfulness: La expansión del presente como estrategia preventiva en salud mental

Información del programa

Curso: Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en personas mayores

Información del programa

Curso: Mindful Eating: ¿En qué consiste la alimentación consciente?

Información del programa

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos: Profundización en niños, niñas y adolescentes

Información del programa

Curso: Inglés Básico para psicólogas y psicólogos

Información del programa

Curso: Psicología Deportiva: Intervención en contextos de alto rendimiento

Información del programa

Curso: Herramientas psicológicas para potenciar el alto rendimiento deportivo

Información del programa

Curso: Inglés intermedio para psicólogas y psicólogos

Información del programa

Curso: Trastorno Límite de la Personalidad: Abordaje Teórico y Casos Clínicos desde la Terapia Dialéctica Conductual

Información del programa

Diplomado en Espectro del Autismo: Abordaje Multidisciplinario en la Infancia y Adolescencia desde una perspectiva biopsicosocial

Información del programa

Descargar Información Complementaria

Te podría interesar el programa de:

¡Completa el formulario!

Anunciar empleo

Datos de contacto 1

Descripción del cargo2