Curso: Terapia de Aceptación y Compromiso con niños, niñas y adolescentes desde la RFT

La mayoría de las formaciones en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) suelen centrarse en la aplicación del modelo del Hexaflex como una guía de procesos psicológicos. En la infancia esto no es diferente. Sin embargo, para que la intervención sea verdaderamente flexible y eficaz, es necesario descender a la base que sostiene todo el modelo: la Teoría de los Marcos Relacionales (RFT). Este curso propone un entrenamiento desde la raíz funcional. En lugar de guiarnos por el Hexaflex, nos enfocaremos en comprender los problemas psicológicos en la infancia y adolescencia a partir de la RFT. Al entender los principios del aprendizaje relacional, la intervención deja de ser una técnica aplicada para convertirse en una intervención derivada de forma natural a partir del análisis funcional en sesión. A lo largo de la formación, el terapeuta aprenderá las tres estrategias de intervención con niños y adolescentes desde la RFT (Análisis Funcional, Exploración de Valores y Defusión Cognitiva) no como pasos aislados, sino como herramientas dinámicas que responden directamente a la función de la conducta del consultante. Los participantes lograrán adquirir conocimientos básicos teóricos y prácticos para la conceptualización e intervención clínica y su aplicación en los diversos problemas psicológicos, con el fin de contar con herramientas clínicas que permitan diseñar e implementar programas de intervención psicológica eficaces (centrados en procesos) y contextualizados que contribuyan a la mejora de la calidad de vida de niños, adolescentes y sus familias.

Dirigido a psicólogos y profesionales de la salud mental que trabajen con niños, niñas y adolescentes y deseen fortalecer su intervención clínica desde ACT basada en la Teoría de los Marcos Relacionales. Recomendado también para estudiantes de último año de carreras afines.