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Curso: El ABC del Peritaje Psicológico

Curso: El ABC del Peritaje Psicológico

En los últimos años, el rol del peritaje psicológico ha adquirido una relevancia creciente en el sistema de justicia, particularmente en materias penales, familiares y civiles, donde la evaluación de variables psicológicas incide directamente en la toma de decisiones judiciales. En este contexto, la labor del perito exige no solo dominio clínico, sino también un conocimiento específico del marco jurídico, estándares metodológicos y criterios de validez propios del ámbito forense.

El ejercicio del peritaje implica desafíos técnicos complejos, tales como la delimitación precisa del objeto de la pericia, la formulación de hipótesis evaluables, la selección de técnicas pertinentes y la adecuada integración de la información bajo principios de objetividad, replicabilidad y razonamiento basado en evidencia. A ello se suma la necesidad de comunicar los hallazgos mediante un dictamen claro, coherente y jurídicamente sustentado, así como la capacidad de defender sus conclusiones en contextos de litigación oral.

Este curso ofrece una formación integral que articula fundamentos conceptuales, criterios metodológicos y herramientas prácticas para el desarrollo del peritaje psicológico. A través de un enfoque aplicado, las y los participantes revisarán tanto buenas prácticas como errores frecuentes en la elaboración de informes, incorporando además instancias de análisis de casos y simulación de audiencia, con el fin de fortalecer competencias transferibles al ejercicio profesional en contextos reales.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a profesionales psicólogos titulados o en formación interesados en la temática.

¿Qué aprenderás?

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Analizar los fundamentos conceptuales, éticos y jurídicos que sustentan el peritaje psicológico en distintos ámbitos del sistema de justicia.
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Aplicar una metodología de evaluación forense basada en evidencia, integrando técnicas, hipótesis y criterios de análisis para la elaboración de dictámenes periciales.
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Elaborar y sustentar informes periciales psicológicos, considerando estándares técnico-jurídicos y habilidades de defensa en contexto de audiencia.

Reseñas de este programa

5.0

Veyra Rivera

Muy buen contenido de información y bien desarrollado para el entendimiento. Exponentes capacitados ...

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Equipo a cargo del programa

Dra. Alba Ruth Gastelum Rojo

Doctora en Ciencias Forenses, Licenciada y Maestra...

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Doctora en Ciencias Forenses, Instituto de ciencias Jurídicas y Forenses, licenciada y Maestra en Psicología, Instituto Tecnológico de Sonora. Diplomada en Psicología Cognitivo-Conductual, trastornos emocionales por la Universidad de Sonora, Intervenciones Tempranas en adicciones por la UNAM y Secretaría de Salud. Formación de Peritos en Psicología Jurídica por el Colegio de Profesionales de la Psicología AC en Coordinación con el Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Sonora y Perito certificado por el Colegio de Peritos del Norte A. C.

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la Constancia con valor curricular del curso, El ABC del Peritaje Psicológico, acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu constancia.

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    Descripción del Postítulo Este postítulo ofrece una formación clínica especializada para la intervención en problemáticas de consumo, integrando los avances actuales en neurobiología, trauma complejo, apego y modelos psicoterapéuticos constructivistas. Bajo un enfoque neuroafectivo, el programa permite comprender en profundidad los procesos subjetivos, vinculares y neurobiológicos que intervienen en las adicciones, así como en sus frecuentes comorbilidades psiquiátricas. El cuerpo docente está conformado por los directores y especialistas del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), reconocidos referentes nacionales en el abordaje clínico e investigativo de las adicciones y la salud mental. Gracias a su sólida trayectoria, los estudiantes acceden a fundamentos conceptuales actualizados y herramientas terapéuticas concretas, con énfasis en la reconsolidación de la memoria, la observación clínica, el trabajo con trauma complejo y el análisis vincular. Además, el programa incorpora espacios de supervisión clínica, enriqueciendo el aprendizaje a partir de la revisión de casos reales. Una instancia de formación rigurosa y actualizada, orientada a profesionales de la salud mental que buscan una especialización profunda en el tratamiento de las adicciones, desde un enfoque integrador, ético y basado en evidencia.
    Desarrollar competencias clínicas actualizadas para analizar, formular e implementar intervenciones psicoterapéuticas en adicciones, integrando fundamentos neurobiológicos, trauma complejo, dinámicas de apego y enfoques constructivistas, desde una práctica interdisciplinaria, ética y basada en evidencia.
    Este postítulo está dirigido a profesionales del área de la salud mental tales como psicólogos, psiquiatras, médicos generales becados en área de salud mental, trabajadores sociales clínicos, terapeutas ocupacionales que se desempeñen o deseen desempeñarse en programas de tratamiento de adicciones, centros terapéuticos, dispositivos de salud mental o intervención comunitaria.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista
    Mtra. Diana Kushner ,Dr. Humberto Guajardo ,Dr. Felipe Lecannelier ,
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    Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

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    Sesion Magistral
    Escuela En Salud Mental Adultos
    Asincronica
    Psicologia Clinica
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    Analizar los fundamentos clínicos del enfoque cognitivo-conductual de Reid Wilson para el tratamiento de los trastornos de ansiedad, a partir de la observación directa de intervenciones terapéuticas en casos de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo.
    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas cognitivo-conductuales, médicos/as, trabajadores/as sociales y otros profesionales del ámbito de la salud mental interesados en profundizar en el tratamiento clínico de los trastornos de ansiedad. Resulta especialmente pertinente para quienes trabajan con pacientes que presentan trastorno de pánico, fobias o trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), y buscan fortalecer sus herramientas de intervención desde la terapia cognitivo-conductual (TCC).
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC
    Dr. Reid Wilson ,
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    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC

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    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , salud Mental
    Fortalecer las competencias profesionales para la evaluación, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento de personas con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo de las trayectorias vitales, integrando conocimientos provenientes de las neurociencias, la evidencia clínica y los enfoques biopsicosociales, incluyendo la identificación y abordaje de coocurrencias frecuentes.
    Este programa está dirigido a médicos/as —especialmente neurólogos/as, psiquiatras y pediatras—, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales, nutricionistas y otros profesionales del área de la salud y la educación que se desempeñen en la evaluación, diagnóstico, tratamiento o acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales
    Mtra. Ámbar Soto ,Mtra. Alejandra Flores Velasco ,TO. Javiera Reyes ,Dra. Constanza Román ,Mtra. Maribel López ,Dra. Melissa Álvarez Majmut ,Mtra. Victoria Albornoz ,Dr. Tomás Schlatter Böhm ,Mtra. Paola Amador ,Lic. Javiera Poblete ,Dr. Ignacio Gutiérrez ,Dra. Daniela Ribbeck ,Mtra. Daniela Morales ,Dra (c). Constanza Gálvez ,Dra. Cecilia Fernández ,Mtra. Camila González ,Dr. Rodrigo Nieto Rojas ,Dra (c). Paola Oñate ,Dr. Cristian Fuentes ,Dra. Arantza González ,Dra. Gabriela Schönffeldt Figueroa ,Dr. Cristian Cerfogli ,Dra. Mónica Carolina Jara ,Dra. María Jesús Pacheco ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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