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Curso: Modelo D.I.R./ Floortime: Un Modelo Respetuoso basado en el Afecto

Curso: Modelo D.I.R./ Floortime: Un Modelo Respetuoso basado en el Afecto

Descripción del Programa

El psiquiatra infantil Stanley Greenspan, con el fin de generar un cambio de paradigma para el diagnóstico e intervención con niños y niñas con trastornos del desarrollo, desarrolló el Modelo DIR, sustentado en tres pilares fundamentales: desarrollo, diferencias individuales y enfoque relacional.

Se basa en la idea de que el desarrollo infantil es un proceso complejo y multidimensional que se ve influido por factores individuales, como la genética y las experiencias de vida, y por factores relacionales, como la calidad de las interacciones entre el niño y sus cuidadores.

Floortime, por otro lado, se basa en la idea de que los niños aprenden mejor a través de las interacciones sociales y emocionales. Implica que el terapeuta y/o cuidador se siente en el suelo con el niño y juegue con él, siguiendo sus intereses y motivaciones. El objetivo es crear un ambiente lúdico y seguro en el que el niño pueda explorar y desarrollar sus habilidades.

Ambos se utilizan a menudo juntos en el abordaje del autismo y otros trastornos del desarrollo infantil, y han demostrado ser efectivos en mejorar las habilidades sociales, emocionales y cognitivas.

Por lo tanto, si trabajas con niños y niñas en el espectro autista, estos dos modelos serán una gran herramienta para tus intervenciones terapéuticas.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Este programa está dirigido a profesionales de las áreas de educación y salud mental, que trabajen con personas con condición de espectro autista y/ o neurodiversas, tales como: Psicólogos, Educadores, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Psiquiatras, Neurólogos, entre otros.

Equipo a cargo del programa

Mtra. Lorena Alemán Loayza
Mtra. Lorena Alemán Loayza

Fonoaudióloga, Magister en Estrategias de Intervención en Salud Mental Infantil. Directora y fundadora de LÚ-DI-CA,...

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- Fonoaudióloga, Universidad de Chile. - Magíster en Estrategias de Intervención en Salud Mental Infantil, Universidad del Desarrollo. - Postítulo en Psicología Clínica en el Modelo de Apego y Complejidad MAC. - Diplomada en Docencia Clínica, Universidad del Desarrollo. - Diplomada en Modelo Clínico AMAR, facilitadora de AMAR-C y AMAR-E. - Directora y fundadora de LÚ-DI-CA, Experiencias para el Desarrollo. - Se encuentra certificada en Modelo SCERTS:tm: y es Floortime Provider, The Interdisciplinary Council on Development and Learning, Inc. - La mayor parte de su trabajo está dedicado al abordaje de niños y niñas con dificultades en su lenguaje y comunicación, sobre todo con la condición de Espectro Autista y al acompañamiento terapéutico de sus familias. - Asimismo, es miembro y docente de los Programas de Diplomados de la Sociedad de Complejidad & Sufrimiento, dirigida por Felipe Lecannelier, y ha trabajado como docente de la Universidad de Chile, de la Pontificia Universidad Católica y como coordinadora del área infanto-juvenil de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad del Desarrollo.

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 44 horas, acreditado por Universidad Sämann de Jalisco. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Valeri Guzmán Valentin

Valeri Guzmán Valentin

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Sus capacitaciones son las mejores!, excelentes profesionales y organización de la información.
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Ana maría Rodríguez

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Excelente ADIPA y sus docentes, nos da la posibilidad de crecer en nuestro ambito profesional y tener a la mano los seminarios y charlas para verlas cuando nos sea posible, brinda la flexibilidad a la hora de seguir aprendiendo y actualizandonos en nuestra profesión, gracias
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Matias Leon Duran

Matias Leon Duran

Matias Leon Duran
Realicé curso de certificación de WISC V. Excelente curso, buen profesor y el material es de mucha ayuda.
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Luz María Teresa Soto Espina

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Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

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Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
Valeri Guzmán Valentin}
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Experiencias
$2.790
$3.560
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5.0

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