Mtra. Gabriela López Devillaine
Psicopedagoga, Magíster en Docencia para la Educación Superior. Experta en Evaluación psicopedagógica y dificultades del aprendizaje.
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El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. En este blog, junto con Gabriela López, Line Product Manager de Giunti Psychometric, exploraremos qué mide, cómo se aplica y los distintos tipos de batería que la componen.
El Evamat es una batería pedagógica diseñada para evaluar la competencia matemática en estudiantes desde educación infantil hasta secundaria. Su aplicación permite obtener un perfil detallado del desarrollo matemático, identificando tanto fortalezas como dificultades de aprendizaje.
En conjunto, Evamat y Evalec —esta última mide la competencia lectora—, ambas herramientas conforman un sistema integral de evaluación psicopedagógica ampliamente utilizado en el ámbito educativo.
El Evamat es una batería de pruebas de ejecución o rendimiento actual que informa sobre el desarrollo alcanzado en matemáticas en el contexto escolar. Está compuesta por diferentes niveles, ajustados a la progresión académica, y forma parte de las Baterías Psicopedagógicas Evalúa.
Su objetivo es ofrecer a los docentes una herramienta de diagnóstico que permita detectar dificultades tempranas en el aprendizaje matemático y orientar la intervención pedagógica de manera eficaz.
De acuerdo con Gabriela López, Psicopedagoga y Line Product Manager de Giunti Psychometric —dedicada al diseño y distribución de estas pruebas psicométricas—, “Evamat permite observar con claridad cómo evoluciona el razonamiento matemático de los estudiantes, identificando dónde están las brechas y cuáles son las fortalezas que se pueden potenciar”.
El Evamat evalúa las áreas fundamentales de la competencia matemática a través de tres grandes dimensiones:
El Evamat se organiza en nueve niveles, desde EVAMAT-0 hasta EVAMAT-8, ajustados a cada etapa educativa:
Pruebas integrantes: Geometría, cantidad y conteo, números y resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva (algunos ítems requieren aplicación individual con láminas del manual técnico).
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 3º de Educación Infantil o inicios de 1º de Educación Primaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 1º de Educación Primaria o inicios de 2º de Educación Primaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 2º de Educación Primaria o inicios de 3º de Educación Primaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 3º de Educación Primaria o inicios de 4º de Educación Primaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 4º de Educación Primaria o inicios de 5º de Educación Primaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 5º de Educación Primaria o inicios de 6º de Educación Primaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 6º de Educación Primaria o inicios de 1º de Educación Secundaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 1º de Educación Secundaria o inicios de 2º de Educación Secundaria.
Pruebas integrantes: Numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar, resolución de problemas.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Duración: Dos sesiones de 50 minutos aproximadamente.
• Ámbito educativo: Finales de 2º de Educación Secundaria o inicios de 3º de Educación Secundaria.
El Evamat es una batería estandarizada en formato de lápiz y papel cuya administración corresponde exclusivamente a docentes con experiencia de aula; no está destinada a psicólogos ni fonoaudiólogos, ya que su finalidad es estrictamente pedagógica en el contexto escolar.
Para garantizar una aplicación correcta es obligatorio contar con el manual técnico oficial, que detalla instrucciones, protocolos y materiales. La evaluación puede realizarse de forma individual o colectiva según el nivel; en EVAMAT-0 algunos ítems requieren aplicación individual con láminas del manual.
Los documentos generados tras la aplicación incluyen:
López recomienda que el Evamat se use de forma sistemática para “evitar que los estudiantes avancen con vacíos en matemáticas, ya que esas carencias luego dificultan aprendizajes más complejos”.
El Evamat ofrece información precisa sobre el nivel de competencia matemática, lo que permite:
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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