Formación en Teoría del Apego de la International Attachment Network, Reino Unido (IAN-UK)

Descripción del Programa

La Teoría del Apego cuenta con el respaldo científico de un número creciente de trabajos de investigación empírica con gran rigurosidad científica para validar sus postulados y gran parte de los planteos teóricos. Constituyen así un cuerpo de evidencia que guía y respalda las intervenciones clínicas.

De lo antedicho se desprende la insoslayable importancia y necesidad del conocimiento de la Teoría del Apego, como herramienta que actualiza, fortalece y expande la solvencia profesional, tanto teórica como clínica.

Entendemos que con los diecisiete módulos que conforman el Diplomado de Formación en Teoría del Apego, un profesional de la salud puede tener los conocimientos y recursos suficientes para devenir Experto en Vínculos de Apego.

¿A quién está dirigido?

Profesionales de la Salud Mental, que busque ampliar y profundizar sus conocimientos acerca de los vínculos interpersonales, afectivos e intersubjetivos de las personas, sea para asistirlas, acompañarlas, investigar o promover su salud a través del fomento de vínculos con patrones de apego más seguros y saludables, alcanzando una formación de Experto en Vínculos de Apego.

Título Universitario de las carreras profesionales, sea de grado o postgrado en Salud Mental: Psicología, Psiquiatría, Psicopedagogía, Psicoanálisis, Enfermería Psiquiátrica, Terapia Ocupacional, Acompañamiento terapéutico.

Se requieren idealmente conocimientos básicos del funcionamiento del aparato psíquico para la comprensión y el aprovechamiento del programa, sin embargo, no es un requisito de ingreso.

Temario del Programa

Módulo 1

¿Cómo se construye el apego?

Fecha de clase:

Sesión 1: Sábado 3 de Septiembre de 09:00 – 13:00 Hrs. (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Cómo surge la teoría del apego, algunos momentos de la biografía de Bowlby.
Naturaleza y funcionamiento de la conducta de apego. Cuatro etapas en la construcción del apego / Cuatro aspectos implícitos en el apego.
Regulación emocional. El sentimiento de seguridad.
Dar cuidado – recibir cuidado. Contexto social actual de las conductas de cuidado.

Módulo 2

Patrones de apego

Fecha de clase:

Sesión 2: Sábado 24 de Septiembre de 08:00 – 12:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Apego seguro.
Apego inseguro evitativo: ejemplos clínicos. Apego inseguro ansioso: ejemplos clínicos.
Apego desorganizado-causas y consecuencias. Apego desorganizado y personalidad límite.
Continuidad y trasmisión intergeneracional de las relaciones de apego.

Módulo 3

Instrumentos de evaluación del apego y de Intervención

Fecha de clase:

Sesión 3: Sábado 8 de Octubre de 08:00 – 12:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Presentación de la Entrevista de Apego Adulto.
La Entrevista de Apego Adulto.
La prueba de la situación extraña.
Narrativas lúdicas de apego en niños.

Módulo 4

Modelos operativos internos y memoria

Fecha de clase:

Sesión 4: Sábado 22 de Octubre de 08:00 – 12:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Mundo representacional según Bowlby.
Sistemas de memoria y la construcción de Modelos Operativos Internos.
El concepto de “constelaciones representacionales”. Conocimiento Relacional Implícito
Aplicaciones clínicas. Casos.

Módulo 5

Transmisión Intergeneracional del apego y Función Reflexiva

Fecha de clase:

Sesión 5: Sábado 5 de Noviembre de 07.00 a 11.00 hrs. (Hora CDMX)

Temas a tratar:

La brecha de transmisión: ¿Como explicarla?
El London Parent-Child Project: usando la entrevista de apego adulto para descubrir mentalización.
La relación entre apego y mentalización.
Consecuencias para la parentalidad y para el trabajo clínico.

Módulo 6

Cooperación, intersubjetividad y apego

Fecha de clase:

Sesión 6: Sábado 19 de Noviembre de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Relaciones entre la cooperación, intersubjetividad y apego.
El desarrollo del apego y la cooperación.
El desarrollo del apego y la intersubjetividad: la sonrisa social, balbuceos y “protoconversaciones”, atención, conjunta, intenciones conjuntas y la capacidad de tener perspectivas múltiples (mentalización).
Aplicaciones clínicas.

Módulo 7

Duelo, Apego y sus Vicisitudes

Fecha de clase:

Sesión 7: Sábado 3 de Diciembre de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

1. Apego, Separación y Pérdida:

Definición de duelo.
Fases del duelo.
Duelo y modelos operativos internos.
Casos.

2. Desarrollo, duelo y duelo patológico:

Duelo en la niñez.
Duelo en la adolescencia.
Investigaciones sobre elaboración del duelo a través del arte.
Formas patológicas de apego y duelo en la edad adulta.

3. Duelo y pérdida de la salud:

Duelo ante la pérdida de la salud.
Investigación sobre elaboración de cardiopatía a través de un taller de arte.
Duelo y fases de la enfermedad terminal.

4. Duelos traumáticos y duelos extraordinarios

Duelo y trastorno por estrés postraumático.
Duelos extraordinarios en tiempo de pandemia por COVID-19.
Trauma, disociación y dificultades para elaborar el duelo.
Alternativas de intervención frente a los duelos traumáticos.

Módulo 8

Trastornos del apego

Fecha de clase:

Sesión 8: Sábado 10 de Diciembre de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Introducción al vínculo de apego desorganizado. El apego desorganizado al año de vida. Sus antecedentes en la relación madre-bebé. Métodos de evaluación Strange Situation, Ambiance.
El apego desorganizado en los preescolares. El apego desorganizado y la crianza, patrones desorganizados en la provisión de cuidados. Transmisión intergeneracional de estos patrones. Patrones de comunicación disfuncionales en estas diadas: “frightened/frightening “y “hostile/helpless”.
El apego desorganizado en adolescentes y adultos, disociación y psicopatología. Evaluación a través del AAI. Modelos de intervención en la infancia y en la adultez.
Consecuencias vinculares del apego inseguro y del apego desorganizado. Transmisión transgeneracional: la tragedia de lo traumático. Disfunciones en la parentalidad.
Trastornos del apego. La separación como experiencia traumática. Regulación emocional: Fallas en la mentalización. Modos prementalizados.
Trastornos del apego. Consecuencias en el desarrollo. Deprivación emocional. Consecuencias somáticas del trastorno de apego. Trastornos límites de personalidad. Psicosomatización.

Módulo 9

Apego y psicoterapia de adultos

Fecha de clase:

Sesión 9: Sábado 7 de Enero 2023, de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Qué es el apego y cómo se crea: En este tema, enfocaremos el proceso de construcción del vínculo de apego entre un ser humano que comienza a vivir y otro ser humano que se ocupará de su desarrollo durante las fases iniciales de la vida. Tendremos en cuenta las características esenciales para que se pueda establecer este vínculo tan particular entre un bebé y su cuidador o cuidadora.
Qué es la mente y su desarrollo: En este tema definiremos a la mente, en tanto nosotros somos nuestra mente. Ella es la que gobierna nuestra vida. La entenderemos como un proceso cognitivo y afectivo, que está siempre en desarrollo y que se co-crea en una relación intersubjetiva y de apego entre dos mentes.
Qué son los modelos operativos internos: En este tema profundizaremos acerca de este concepto genialmente definido por Bowlby. Los modelos operativos internos son nuestro inconsciente relacional y definen la manera en la que los seres humanos nos comportamos. Desde la cuna hasta la tumba.
Acción Terapéutica: Tomando como base un caso clínico, en este Tema desarrollaremos la manera de abordar la práctica terapéutica teniendo en cuenta los conocimientos anteriormente expuestos en los temas anteriores del Módulo.

Módulo 10

Apego y psicosis

Fecha de clase:

Sesión 10: Sábado 21 de Enero 2023, de07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Trastornos del vínculo y psicosis: Aproximación a viejos retos con nuevos paradigmas: hipercomplejidad, intersubjetividad, apego y cooperación avanzada. Vulnerabilidad y psicopatología de los trastornos psicóticos a la luz de la teoría del apego. Apegos inseguros, función reflexiva, trauma y disociación como elementos claves de vulnerabilidad a los trastornos psicóticos.
Apegos inseguros e interdependencias patógenas: Aportes de la teoría del apego para la comprensión de los trastornos psicóticos desde el psicoanálisis multifamiliar. Virtualidad sana y transmisión intergeneracional de la psicopatología de las psicosis.
Vínculo y Psicoterapia de las psicosis: Desde la alianza terapéutica como vínculo de apego, a los estilos inseguros de relación vincular y su trabajo de transformación en los trastornos psicóticos.
El trabajo con técnicas no verbales. Apego, vinculación corporal y psicosocial. Supervisión, trabajo interequipos en red comunitaria y prevención del burnout. Aproximación a las técnicas de investigación en psicoterapia de la psicosis. Procesos de gestión y resultados.

Módulo 11

Exploración clínica e intervención psicoterapéutica relacional en niños

Fecha de clase:

Sesión 11: Sábado 4 de Marzo 2023, de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Los elementos de la evaluación con niños y sus familias. La evaluación del desarrollo infantil, las escalas para evaluar el estado de ánimo e instrumentos para evaluar el apego. La Entrevista de Apego Adulto empleada a nivel clínico.
Intervenciones con niños. Se describen las principales líneas conceptuales, como ser, la base segura, la sensibilidad materna, la disponibilidad parental, la mentalización.
Intervenciones realizadas en visitas domiciliarias. Este tipo de intervenciones permite conocer donde el niño vive y convive. Se parte de la base de la observación en el ambiente natural, teniendo en consideración las características del entorno.
Abordajes postpandemia. La aparición del COVID-19 ha generado un impacto a nivel mundial, convirtiéndose en una pandemia, que ha determinado el confinamiento en los hogares, en los distintos países del mundo. Alteró la vida cotidiana de las familias, pero muy especialmente de los niños, las niñas, ya que los entornos en los que viven y se desarrollan se ven alterados. Por tanto, el desafío actual constituye el poder atender las vivencias y situaciones de estrés que se presentan.

Módulo 12

Sistemas multimotivacionales en psicoterapia y en intervenciones psicosociales

Fecha de clase:

Sesión 12: Sábado 18 de Marzo 2023, de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Ampliando el modelo freudiano: Introducción a los sistemas multimotivacionales. Conocer el cambio de la teoría pulsional del psicoanálisis clásico a la cibernética-motivacional propuesta por Bowlby.
Lichtenberg, Liotti y Cortina: algunos de los modelos contemporáneos. Conocer a mayor profundidad los aspectos convergentes y divergentes de tres modelos multimotivacionales y su utilidad para la clínica.
Prácticas sociales y dinámicas de poder: los aportes de Stuart Twemlow. Explorar la forma en que las dinámicas sociales y contextos situacionales regulan de manera implícita la conducta y la experiencia personal.
La Triple Postura: Integrando la cooperación, el apego y la mentalización. Conocer una metodología sustentada en la multiplicidad motivacional y la experiencia de agencia, y su aplicación tanto en la clínica psicoanalítica como en las intervenciones psicosociales.

Módulo 13

Apego y sexualidad

Fecha de clase:

Sesión 13: Sábado 1 de Abril 2023, de 07:00 – 11:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

¿Qué es la sexualidad?
Sexualidad y vida sexual.
Regulación del afecto, apego y sexualidad sana.
Desregulación del afecto, apego y sexualidad disfuncional.
Neurocepción en el trabajo terapéutico de apego y sexualidad.

Módulo 14

El apego en la adolescencia

Fecha de clase:

Sesión 14: Sábado 15 de Abril 2023, de 09:00 – 13:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Pubertad y adolescencia: continuidad y discontinuidad de las relaciones de apego.
Apego, autonomía, sexualidad y afiliación.
Apego y psicopatología en la adolescencia.
Estrategias terapéuticas orientadas por el apego.

Módulo 15

El Poder del Apego Grupal

Fecha de clase:

Sesión 15: Sábado 29 de Abril 2023, de 09:00 – 13:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

La Evolución del Grupo Humano. Un viaje a través de dos millones y medio de años de pre-historia e historia, para entender la función del apego grupal en el hombre primitivo y el hombre moderno.
El Grupo como Base Segura a través del Ciclo Vital. Se examinará el potencial del grupo como fuente de seguridad y de exploración en las diversas etapas del desarrollo.
El Apego Grupal como Estrategia Desesperada de Supervivencia. Se tratará el caso excepcional de un grupo de niños huérfanos supervivientes del holocausto en la segunda guerra mundial.
El Apego en Grupos de Terapia. Se estudiarán varios casos clínicos y las vicisitudes del apego con los miembros del grupo, con el terapeuta, y con el grupo-como-un-todo.

Módulo 16

Neurobiología del apego y del desarrollo. Cuerpo y apego

Fecha de clase:

Sesión 16: Sábado 6 de Mayo 2023, de 09:00 – 13:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Esquema funcional del sistema nervioso.
Bases Moleculares de la Subjetividad-Plasticidad Neuronal.
De la sinapsis a la Intersubjetividad.
Sobre emoción. Regulación emocional y desarrollo.
Neurociencias y Teorías en Psicología y Psicoanálisis.

Módulo 17

Terapia De Familia, Terapia Grupal, Terapia Multifamiliar

Fecha de clase:

Sesión 17: Sábado 20 de Mayo 2023, de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora CDMX)

Temas a tratar:

Revisión del apego en contextos ampliados multipersonales: del individuo al grupo y de la familia al grupo de familias. Aspectos teóricos y bases neurobiológicas implicadas.
Apego y Terapia familiar: cómo la intervención familiar y de pareja permite vivenciar y revisar en el aquí y ahora la vinculación entre los miembros de la familia, la posibilidad de abordar su transmisión transgeneracional y de generar un nuevo modo de apego más seguro.
Apego y Terapia Grupal: Los otros miembros del grupo se ponen al servicio del individuo para la reflexión conjunta en el aquí-y-ahora de la interacción grupal de sus sistemas de apego a través de la experiencia vincular e identificación grupal entre los concurrentes del grupo, incluidos los profesionales conductores.
Apego y Terapia Interfamiliar: El grupo multifamiliar se significa como el universo vincular más complejo y rico de todos los posibles, dado que incluye tanto el contexto familiar como social de cada uno de los participantes. Nuestro modo de apego es revisado y recreado con la ayuda de los otros en un contexto polifónico que en el que la intervención terapéutica familiar se potencia a través del engranaje grupal y en el que tienen eco los aportes del contexto social representados por las demás familias

PhD. Mg. Ps. Nicolás Lorenzini

Doctor en Psicología Clínica, Educacional y de la Salud y Magister en Psicoanálisis.

Doctor en Psicología Clínica, Educacional y de la Salud. UCL. Master of Sciences en Psicoanálisis. University College London (UCL). Diplomado en Intervenciones Psicoanalíticas en Salud. PUC. Psicólogo clínico. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Investigador de la Unidad de Psicoanálisis de UCL. Asistente del Profesor Peter Fonagy. Ex-investigador asistente del Anna Freud Centre. Londres. Docente de la International Psychoanalytic University Berlin. Alemania. Vicepresidente de la Asociación Para el Estudio y Desarrollo de la Mentalización (AIEDEM). España y Latinoamérica. Miembro del Comité Editor de la Revista Mentalización, Psicoanálisis y Psicoterapia. (https://revistamentalizacion.com/). Miembro del Comité Ejecutivo de la International Attachment Network. Reino Unido. Director académico del programa de formación en apego en español. Director Técnico de la formación en apego en inglés. - Autor de diversos artículos científicos y capítulos en psicología.

Dr. Mario Marrone

Psiquiatra.

Médico Psiquiatra. Estudió la teoría del apego con John Bowlby. Miembro de la Sociedad Psicoanalítica Británica, la Asociación Psicoanalítica Internacional y el Grupo de Psicoanalistas Independientes. Ha sido miembro de la Junta Directiva de la Asociación Internacional de Psicoterapia de Grupo, Presidente del Comité del Actividades Científicas del Institute of Group Analysis y Director de la Clínica del London Centre for Psychotherapy. También ha sido Secretario del Fondo de Asistencia de la Sociedad Psicoanalítica Británica. Miembro fundador y Presidente del International Attachment Network (Sección Reino Unido) y co-fundador de la revista Attachment and Human Development. Ha publicado numerosos libros, artículos y capítulos de libros en italiano, español e Inglés.También ha sido miembro del Comité de Expertos sobre Promoción mental para niños de 0 a 6 (Bruselas).

Ps. Ana Cortiñas Payeras

Psicóloga.

Psicóloga (Universidad Autónoma de Madrid-1986) Psicoterapeuta en clínica privada y ex - responsable de programas de prevención en primera infancia con población de riesgo en la Cooperativa Jovent (gestión de programas para la inserción social). Psicoterapeuta en video intervención (International Institute of Video Intervention Psychotherapy). Terapeuta sensorio-motriz en trauma (Sensorymotor Psychotherapy Institute). Docente en masters y postgrados de Habilidades Parentales y maltrato infantil de la Universidad de les Illes Balears (UIB).

Dra. Elsa Wolfberg

Psiquiatra y Psicoanalista.

Médica Psiquiatra y Psicoanalista. Formación de postgrado en Medicina del trabajo, principalmente en Burnout y Compassion Fatigue, asistencia, docencia, publicaciones e investigaciones. Miembro titular de APA (Asociación Psicoanalítica Argentina), Full Member de IPA (International Psychoanalytic Association), Cofundadora de IAN-IA (International Attachment Network-Iberoamericana), miembro de su CD (2006-2008). Coordinadora de IAN-Argentina (2015-2022). Fundadora y Coordinadora del Espacio Bowlby de APA (2005-2022). Vicepresidente Honoraria del Capítulo de Prevención Cuaternaria, Psiquiatría Preventiva y APS de APSA (Asociación de Psiquiatras Argentinos), Ex -Directora Académica y miembro del Comité de Docencia del Programa de Formación en Teoría del Apego online, y docente, 2012-2016, en el marco de IAN-IA y RIA. Miembro de la Junta Directiva de RIA (Red Iberoamericana de Apego) 2018-2022. Docente de temas de la Teoría del Apego en diversas asociaciones de psiquiatras, psicoanalíticas, Sociedad de Pediatría, Sociedad de Psicotrauma, Hospital de Niños, Universidades privadas, etc. Ex-Docente de la Facultad de Medicina de UBA (Universidad de Buenos Aires). Docente del Colegio de Médicos de la Provincia de Buenos Aires, distrito IV, del Curso Superior de Psiquiatría y Psicología Pediátrica, 2005-2022, de “Bowlby y la Teoría del Apego”. Expositora y conferencista en numerosos congresos sobre la teoría del apego. Compiladora y Autora de “Prevención en Salud Mental”, 2002, Ed. Lugar. Coautora en “Calidad de vida” (2005) compilado por Rodolfo Dálvia, Ed. Lugar. Coautora de “Apego y Psicoterapia” (2017), compilado por M. Marrone y M. Cortina, Ed. Psimática. Co-compiladora con M. Marrone y autora, de “Apego y Parentalidad”, Ed. Psimática, Tomo 1 (2021) Tomo 2 (2022) Tomo 3 en preparación (2022).

Dra. María José Rodado

Psiquiatra y Psicoterapeuta Psicoanalista.

Psiquiatra y psicoterapeuta psicoanalista. Doctora en Medicina por la Universidad de Murcia, en el año 1998. Formación específica en niños y adolescentes, en el Instituto de psiquiatría de Londres (Maudsley Hospital), actividades en el centro de Anna Freud y tras una estancia en el Hospital Bellevue en Nueva York. Desde los orígenes de mi práctica clínica me he interesado por el ejercicio de la psicoterapia, aplicándola tanto en el ámbito público como privado. Mi actividad es fundamentalmente clínica y docente. Tengo experiencia en el trabajo con pacientes ambulatorios, en situación de crisis y en Hospital de día. Tuve la oportunidad de organizar el servicio de psiquiatría infanto-juvenil en el Hospital Vega Baja (Orihuela, Alicante). Jefa de Sección de la Unidad de Hospitalización de psiquiatría infanto-juvenil, en el hospital Universitario Virgen de la Arrixaca. En el ámbito docente, desde el año 2009. Profesora en el Máster de Arteterapia organizado por la Facultad de psicología, en la Universidad de Murcia.

PhD. Ps. Sonia Gojman de Millán

Doctora en Psicología

Doctora en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Psicoanalista entrenada en la División de Graduados de la Facultad de Medicina de la misma Universidad UNAM. Fue Secretaria General de la Federación Internacional de Psicoanálisis (IFPS por sus siglas en Inglés) del 2000 al 2008 y miembro del Comité Ejecutivo de la misma de 1996 a 2014. Analista, Supervisora y miembro del cuerpo Docente del Seminario de Socio psicoanálisis A.C (SEMSOAC-Institución Registrada como parte del Registro Nacional de Instituciones de excelencia en Investigación por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONACYT de México). Instructora certificada del Sistema de Calificación y Clasificación de la Entrevista de Apego Adulto (AAI por sus siglas en Inglés) por la Universidad de California en Berkeley, entrenando en Inglés: San Diego, CA, Berkeley, CA, Claremont CA, Washington D.C, Minneapolis Min y Sídney, Australia y en Español en México D.F, Barcelona, España y Panamá. Actualmente es miembro de la Red Internacional de Investigación del Carácter Social, de la que fue Vicepresidente y es miembro del Comité Ejecutivo. La Dra. Gojman de Millán fue profesora de Psicología clínica, miembro del cuerpo docente y Jefe del Departamento de Psicología Social de la Facultad de Psicología de la UNAM y miembro del cuerpo docente del Curso de Especialización en Psicoanálisis impartido por la División de Graduados de la Facultad de Medicina de la UNAM.

Ps. María Paz Allona

Psicóloga.

Psicóloga. Universidad de Buenos Aires. Profesora adjunta de la cátedra Diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes. Universidad del Salvador – Buenos Aires- Argentina, Miembro del Centro de Terapia Cognitiva de Buenos Aires. Miembro de IAN Argentina. D.U. "L´Áttachement approche théorique et clinique". Directeur Antoine Guedeney.Sorbonne-Bichat, Paris. Ex-docente de la cátedra Técnicas de exploración y diagnóstico psicológico Mod II. Cat I Universidad de Buenos Aires. Co- autora de capítulo “Relations Affiliatives” en L’Attachement: approche théorique. (A. Guedeney et N. Guedeney) Ed. Masson, France. Coautora de capítulo "Modelos Operativos Internos" en Apego y Psicoterapia (Marrone y Cortina) Ed. Psimática, Madrid.

Dr. Mauricio Cortina

Psiquiatra y Psicoterapeuta.

Psiquiatra y psicoterapeuta. Expresidente y miembro del Comité Ejecutivo de la Red Interamericana de Apego (RIA). Director, Attachment and Human Development Center, Washington School of Psychiatry. Fellow, American Academy of Dynamic Psychotherapy and Psicoanalysis. Profesor y miembro del Washingtom School of Psychiatry, el Institute of Comtemporay Psychotherapy and Psychoanalysis y el Seminario de Sociopsicoanálisis A.C en Cuidad de Mexico.

PhD. Ps. Vanessa Nahoul

Doctora en Investigación Psicoanalítica

Doctora en Investigación Psicoanalítica. Psicoanalista. Presidenta del IIPCS y coordinadora de la Comisión de Enlace Internacional del mismo Instituto. Ha contribuido a la aplicación psicoterapéutica de técnicas artísticas con fundamento psicoanalítico en particular en casos de duelo. Miembro de IAN-UK, International Attachment Network, Reino Unido. Afiliada a la APA, Asociación Psicológica Americana. Ex docente en diversas universidades. Es autora de 35 artículos y coautora de 26 libros.

Ps. Juan José Martínez

Psicólogo Clínico.

Psicólogo Clínico, Psicoanalista y Psicoterapeuta Relacional. Presidente del Capítulo Español de IARPP (International Association for Psychoanalysis and Psychotherapy). Miembro de Honor de IAN-UK (International Attachment Network). Miembro de la Sociedad Española de Psicoanálisis. Miembro de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Miembro titular del Instituto de Psicoterapia Relacional.

Dra. Eliana Montuori

Psiquiatra, psicoanalista.

Médica Psiquiatra, psicoanalista. Presidente y miembro fundador del capítulo de Apego, intersubjetividad y neurodesarrollo de APSA (Asociación de Psiquiatras Argentinos). Ex miembro del comité ejecutivo de RIA (Red Iberoamericana de Apego). Docente del curso de posgrado sobre desarrollo emocional temprano y neurodesarrollo de la maternidad Sarda de Buenos Aires, coordinadora del Apego, intersubjetividad y psicoanálisis relacional de Apdeba (Asociación psicoanalítica de Buenos Aires).

Dr. Diego Figuera

Psiquiatra, Psicoterapeuta.

Psiquiatra, Psicoterapeuta. Director de la Unidad Docente de Psicoterapia y del Hospital de Día Ponzano del Instituto de Psiquiatría y Salud Mental del Hospital Clínico San Carlos.Universidad Complutense. Madrid. Fundador y director de Vinculo Terapéutico Instituto de Psicoterapia Avanzada. Profesor del curso de Experto en Intervenciones Multifamiliares de la Universidad de La Salle de Madrid y el CTI de Elche (Alicante). Ex-secretario de la International Attachtment Network. Sección Iberoamericana. Premio Jaime Albert Solana en su XV edición de2012. En mayo del 2016 recibe la Medalla de Oro de Madrid.

Mg. Ps. Laura Szteren

Psicóloga Clínica y Magister en Derechos de Infancia y Políticas Públicas

Maestría en Derechos de Infancia y Políticas Públicas. Diploma en Vínculo Temprano. (Aix en Paris; Porto Alegre, Montevideo). Certificado en Teoría del Apego (Bowlby Center, Londres.). Certificada en la Entrevista de Apego Adulto. Coordinadora de IAN Uruguay. Psicóloga clínica. Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica y especialización en Psicoterapia Focal. Especialización en Psicoterapia Psicoanalítica.

PhD. Ps. Christian Herreman

Doctor en Psicoanálisis

Doctor en psicoanálisis por la Sociedad Psicoanalítica de México. Psicoanalista por parte de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Ex Didacta de la Sociedad Psicoanalítica de México. Miembro fundador de la Red Iberoamericana de Apego, miembro de la Red Internacional de Apego. Director y fundador de ENSO, Centro de Psicoterapia y capacitación en artes marciales, meditativas y relacionales.

Mg. Dr. Christian Torres

Sexólogo y Magister en Psicoanálisis.

Magíster en Psicoanálisis. Postítulo en Psicoanálisis Intersubjetivo Universidad de Chile. Diplomado en Psicoanálisis Adolescente. Médico Cirujano Ginecólogo Obstetra. Sexólogo. Director General CESCH. Director del Centro de Terapia Relacional. Terapeuta individual y de parejas. Miembro IARPP Chile. Miembro IAN Chile e Internacional. Autor de libros del área psicoterapéutica. Consultor de Educación Sexual en instituciones escolares. Conferencista. Docente invitado a distintas Universidades e Instituciones en Chile y el extranjero.

PhD. Ps. Fernando Lacasa

Doctor en Psicología

Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Psicólogo Clínico Especialista. Profesor asociado de psicología de la Universidad de Barcelona. Socio fundador del International Attachment Network España. Miembro de la Associació Catalana de Psicoteràpia Psicoanalìtica. Autor de trabajos sobre apego y psicopatología en la adolescencia, grupos, trauma y exposición a la violencia intrafamiliar. Desde hace más de 25 años trabajo en el servicio de psiquiatría y psicología del Hospital Sant Joan de Deu de Barcelona, donde actualmente ocupo el cargo de Jefe Clínico de los Servicios Comunitarios de Salud Mental.

Dra. María Cañete

Psiquiatra, psicoterapeuta y Grupo Analista

Psiquiatra, psicoterapeuta y grupo analista. Se formó en la Tavistock Clinic y en el Institute of Group Analysis, donde es profesora. Durante dos décadas ha sido directora del programa de psicoterapia de grupo en el London University College Hospital, y en un hospital de día para pacientes psicóticos en el distrito londinense de Tower Hamlets. Con anterioridad dirigió un programa de psicoterapia para personas mayores de 65 años en St. Charles Hospital. Imparte regularmente conferencias, talleres y seminarios en varios países de Europa y América Latina. Es autora de numerosas publicaciones sobre psicoterapia en inglés, castellano y alemán.

Dr. Arturo Ezquerro

Psiquiatra, Psicoterapeuta, y Grupo Analista.

Psiquiatra, psicoterapeuta, y grupo analista. Durante tres décadas, ha sido Jefe de los Servicios Públicos de Psicoterapia en el distrito londinense de Brent (primer español en conseguir este tipo de jefatura en Reino Unido). Es profesor en el Institute of Group Analysis, miembro honorario del International Attachment Network, colaborador habitual de radio, prensa y televisión, y autor de más de 70 publicaciones en 5 idiomas, incluyendo Encounters with John Bowlby (Routledge) y Relatos de apego (Psimática). John Bowlby fue su supervisor y mentor en la Tavistock Clinic durante los últimos 6 años de su vida (1984-1990).

Dr. Roberto C. Frenquelli

Médico especialista en Medicina Interna

Médico especialista en Medicina Interna. Profesor Titular por Concurso Neuropsicología y Psicología del Desarrollo, Facultad de Psicología, UNR, 1984. Profesor Titular Doctorado Facultad de Odontología, UNR, en materia Proceso Salud y Enfermedad, desde 2008. Autor de los libros Psicofisiología y Psicosomática; como colaborador y compilador de Las Teorías y la Clínica, Los Primeros Años de Vida, Seis ensayos sobre Psicoterapia y otros. Participación en diversos proyectos de investigación en el marco de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNR, como integrante y / o director. Fundador de la Asociación de Medicina Psicosomática de Rosario, Miembro adherente de la Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico, ex miembro Adherente de la Sociedad Psicoanalítica del Sur (Buenos Aires), Miembro de la Sociedad de Medicina Interna de Rosario (Círculo Médico), Miembro de la Asociación Internacional Arte y Psicología (Florencia, Italia).

Dr. Javier Sempere

Doctor en Psiquiatría y psicoterapeuta.

Doctor en Psiquiatría y psicoterapeuta. Ha trabajado en varios hospitales y centros de salud mental en Madrid, Barcelona y Alicante (España). Supervisor de terapeutas de grupo en algunas instituciones de España, Latinoamérica y varios países europeos. Desarrolla su labor profesional como Director del Centro de Terapia Interfamiliar (CTI) de Elche (España) y como Psiquiatra adjunto de los Servicios Públicos de Salud Mental de Valencia. Es el introductor del método de terapia interfamiliar, una forma de terapia multifamiliar basada en las Prácticas Dialógicas y en la Teoría del Apego. Autor del libro "Terapias multifamiliares" (Editorial Psimática, 2017) y “Terapia interfamiliar” (Editorial Desclée De Brouwer, 2022)

Ps. Claudio Fuenzalida

Psicólogo.

Doctorando en la Universidad de Barcelona. Psicólogo egresado de la Universidad Católica de Chile. Ha realizado estudios en varias universidades tales como la Universidad de Otago (Nueva Zelanda), la Universidad de Potsdam (Alemania), la Universidad de Milán (Italia) y la Universidad de Joensuu (Finlandia). En 2009 comenzó a trabajar en el Centro de Terapia Interfamiliar (CTI), un centro clínico ubicado en Elche (España) donde se ha especializado en el trabajo con adolescentes y en intervenciones grupales. Coordinador de cursos universitarios de postgrado de Terapia Multifamiliar en la Universidad Lasalle en Madrid, Valencia y Barcelona. Coordinador de proyectos europeos relacionados con los recursos comunitarios y familiares junto a otras instituciones europeas. Actualmente coordina una Unidad de Adolescentes con problemas emocionales. Autor del libro "Terapias multifamiliares" (Editorial Psimática, 2017) y “Terapia interfamiliar” (Editorial Desclée De Brouwer, 2022)

Al terminar El Programa

El certificado de aprobación y/o participación es emitido por, ADIPA, International Attachment Network – Reino Unido & Virtualys SpA, organismo de capacitación acreditado y vigente. Los alumnos que cursen el programa completo obtendrán un certificado especial que dará cuenta de haber cursado y aprobado la Formación en Teoría del Apego, emitido por IAN-UK y quedarán acreditados como Expertos en Vínculos de Apego.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Psicóloga

Muy satisfecha, muchas gracias por todo el trabajo del equipo Mentores y en especial a Felipe por su material teórico y la visión diferente que nos aporta a la psicología actual.

Psicóloga

Excelente equipo docente, programa ajustado a la realidad para la formación para quienes trabajamos en infancia con herramientas prácticas. Me ha servido mucho para tener una comprensión diferente en mi trabajo.

Psicóloga

Agradecida del apoyo otorgado, la dedicación de cada docente traspasó la modalidad virtual, lo que hizo sentir cercanía, confianza. Conocimientos entregados acorde a lo esperado. Muchas gracias!!!

Educadora diferencial y psicomotricista

Rescatar la calidez humana de ambos expertos. La experiencia en el conocimiento del tema permitió una apertura a los temas y dudas que surgieron y no desde la imposición sino que desde una mirada humanizadora.