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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Diplomado: La Complejidad del Trauma Complejo en Infancia y Adolescencia-Un modelo de evaluación e intervención

Dr. Felipe Lecannelier
Dr. Felipe Lecannelier
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Diplomado: La Complejidad del Trauma Complejo en Infancia y Adolescencia-Un modelo de evaluación e intervención

Descripción del Diplomado:

Durante los últimos 10 años el equipo de la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento lleva investigando y promoviendo el fenómeno del Trauma Complejo.

Más específicamente, a nivel de la aplicación de la metodología A.M.A.R. en trauma complejo, su historia de intervención y evaluación data del 2011. Este programa fue implementado en un proyecto financiado por el Ministerio del Desarrollo Social en residencias del SENAME (ahora Mejor Niñez) en 4 regiones de Chile.

El programa aborda los elementos del Modelo de Complejidad del Sufrimiento, y cómo esto se articula con una serie de programas de intervención. Desde la infancia temprana hasta la adolescencia, este modelo se basa en la metodología AMAR y en el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).

Objetivo General:

Aplicar un Modelo de Complejidad y Sufrimiento, para la explicación, evaluación e intervención del trauma complejo en infancia y Adolescencia, basados en la metodología AMAR y en el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).

El diplomado presenta una certificación por 240 horas. Acreditado por SENCE Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

¿Cuál es el objetivo del programa?

Aplicar un Modelo de Complejidad y Sufrimiento, para la explicación, evaluación e intervención del trauma complejo en infancia y Adolescencia, basados en la metodología AMAR y en el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
Infografía del programa

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Laura López

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¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales de las Ciencias Sociales, o de la Salud Mental que trabajen o tengan el interés de trabajar con infantes y adolescentes en diversos contextos vitales, tales como Psicólogos, Trabajadores/ Asistentes Sociales, Terapeutas Ocupacionales, Psiquiatras, Pediatras, Médicos Familiares, etcétera.

Más específicamente, aquellos profesionales que trabajan con casos de alta complejidad y vulnerabilidad pueden hacer un uso muy relevante al diplomado.

Este diplomado es la segunda parte del diplomado Apego, Trauma Complejo & Desorganización en la Infancia: Hacia un Modelo de Complejidad a través del ciclo vital, por lo que solo las(os) estudiantes que hayan cursado ese programa o algún programa de especialización similar con el mismo equipo docente, podrán inscribirse en esta segunda parte, dedicada a la explicación, evaluación e intervención. Si tiene la aprobación del primer diplomado, y logra la aprobación de este segundo diplomado, obtendrá adicionalmente el Postítulo en Trauma Complejo.


Temario del Programa

Módulo 1

Trauma Complejo: una comprensión actualizada

Fecha de Clase:

  • Martes 26 de Julio de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • ¿Qué es el Trauma Complejo? Evidencias y propuestas.
  • El Trauma Complejo y las experiencias adversas.
  • El trauma en la infancia temprana.
  • Apego y la complejidad del trauma complejo.
Módulo 2

Psicobiología avanzada del Trauma Complejo

Fecha de Clase:

  • Martes 9 de Agosto de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • La neurociencia afectiva y el trauma.
  • Periodos críticos del desarrollo nervioso en el ciclo vital infantil y adolescente.
  • Los efectos neurobiológicos del trauma, en infancia y adolescencia.
  • Organización cerebral y aplicaciones en trauma.
Módulo 3

Modelo de Complejidad del Sufrimiento para la explicación del Trauma Complejo. Parte I

Fecha de Clase:

  • Martes 23 de Agosto de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • Una noción de complejidad para la comprensión del trauma.
  • Los elementos del Modelo de Complejidad del Sufrimiento.
  • Primer atractor: la predictibilidad del sufrimiento.
Módulo 4

Modelo de Complejidad del Sufrimiento para la explicación del Trauma Complejo. Parte II

Fecha de Clase:

  • Martes 6 de Septiembre de 16:00 – 20:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • Segundo atractor: las estrategias homeostáticas/alostáticas de coherencia del sufrimiento.
  • Tercer atractor: el trauma como enfermedad del sufrimiento.
Módulo 5

El programa A.M.A.R-Trauma en la infancia (0 a 5 años)

Fecha de Clase:

  • Martes 27 de Septiembre de 16:00 – 20:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • Fundamentos teórico-empíricos del programa 0 a 5 años.
  • Etapas, estrategias y actividades.
  • Ejercicios prácticos de aplicación.
Módulo 6

El programa A.M.A.R-Trauma en la edad escolar/adolescente (6 a 18 años)

Fecha de Clase:

  • Martes 11 de Octubre de 16:00 – 20:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • Fundamentos teórico-empíricos del programa 6 a 18 años.
  • Etapas, estrategias y actividades.
  • Ejercicios prácticos de aplicación.
Módulo 8

Experiencias y/o casos clínicos de los programas

Fecha de Clase:

  • Martes 18 de Octubre de 16:00 – 20:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • Presentación de experiencias y/o casos clínicos programa AMAR-Trauma (0-5 años y 6 a 18 años)
Módulo 8

El Modelo de Apego & Complejidad (MAC) para la intervención clínica del trauma en infancia y adolescencia

Fecha de Clase:

  • Martes 8 de Noviembre de 15:00 – 19:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • Los fundamentos del MAC.
  • La organización predictiva del facilitador.
  • Las estrategias de intervención en el MAC.
Módulo 9

Presentación de casos clínicos para la aplicación del Modelo de Apego & Complejidad (MAC) para experiencias traumáticas

Fecha de Clase:

  • Martes 22 de Noviembre de 15:00 – 19:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • La aplicación del Modelo MAC, a través de la revisión de casos.
Módulo 10

Análisis de casos clínicos I

Fecha de Clase:

  • Martes 6 de Diciembre de 15:00 – 18:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • La aplicación de los programas AMAR y MAC en casos clínicos.
Módulo 11

Análisis de casos clínicos II

Fecha de Clase:

  • Martes 3 de Enero 2023 de 15:00 – 18:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • La aplicación de los programas AMAR y MAC en casos clínicos.
Módulo 12

Análisis de casos clínicos III

Fecha de Clase:

  • Martes 17 de Enero 2023 de 15:00 – 18:00 Hrs (Hora CDMX)

Temas a tratar:

  • La aplicación de los programas AMAR y MAC en casos clínicos.
Talleres Adicionales

Taller 1: Aprendiendo la matriz de mentalización.

  • Sábado 10 de Septiembre de 07:00 – 10:00 Hrs

Taller 2: La organización predictiva del facilitador.

  • Sábado 26 de Noviembre de 06:00 – 09:00 Hrs

Equipo a cargo del programa

Dr. Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología, Magíster en Epistemología y...

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- Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España. - Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. - Diplomado en Etología y Primatología, Universidad Autónoma de Madrid. - Docente/investigador, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago. - Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil, University College London, y Anna Freud Centre de Londres. - Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard. - Entrenamiento en intervención en Trauma Complejo, Trauma Research Project (Hospital de San Francisco). - Past president Red Iberoamericana de Apego (RIA). - Psicólogo clínico y supervisor acreditado. - Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional). - Ha sido asesor experto de diversas instancias gubernamentales (Ministerio de Salud, Ministerio del Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI, y Senado de la República) (a nivel nacional e internacional). - Ha sido reconocido como experto en infancia, en diversos países de Latinoamérica. - Ha dictado alrededor de 500 charlas, conferencias y seminarios en Chile y el extranjero. - Creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). - Director de los diplomados de Trauma, Método AMAR, Aprendizaje socioemocional, y del postítulo “Modelo de Apego & amp; Complejidad”. - Autor de 7 libros (tres de ellos elegidos dentro de los más vendidos del 2019-2020-2021). - En la actualidad se desempeña como Docente/Investigador de la Facultad de Medicina, Universidad Central.

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Lic. Paula Arellano

Psicóloga Clínica, Postítulo en Trauma Psiquico. Durante...

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- Psicóloga Clínica. - Postítulo en Trauma Psíquico. Universidad de Chile. - Postítulo en Clínica Psicoanalítica Infanto-Juvenil con Orientación Vincular, Escuela para Padres Multifamiliar, Argentina. - Diplomada en Salud Mental del Infante desde las perspectivas del apego y la intervención temprana, Universidad del Desarrollo, Chile. - Diplomado en el ejercicio clínico de la mentalización con especialización en Apego y Trauma Complejo del Desarrollo Infantil, Fundación Chilena del Apego. - Especialización en Neurociencias y Mindfulness Infantil. - Durante años trabajó en Programas de reparación en maltrato grave y en Programa especializado en explotación sexual comercial infantil, ejerciendo además la docencia universitaria en la Región de Tarapacá. - Actualmente se desempeña en la clínica particular y es Asesora Técnica Externa en Programas de Reparación en Maltrato Grave, pertenecientes a la red SENAME. - Facilitadora certificada Programa A.M.A.R-Cuidadores.

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Mg. Ps. Constanza Espinoza

Psicóloga Clínica. yMagíster en psicoterapia Posracionalista.

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Magíster en psicoterapia Posracionalista, Universidad de Santiago. Psicóloga Clínica. Docente en formación de técnicos y profesionales en técnicas de intervención en adicciones, Universidad de Santiago. Docente del diplomado en Psicoterapia de la Adicción, Universidad de Santiago. Psicóloga clínica y coordinadora del Centro de Investigación y Asistencia a las Drogodependencias. Subdirectora Diseño e intervención de procesos de Rehabilitación Clínica Particular. Selección de postulantes a Especialidades Médicas de Postgrado y Postítulo, USACH.

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Mtra (c). Daniela Ibacache

Psicóloga Clínica, Terapeuta certificada en MBT-C, egresada...

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- Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. - Terapeuta certificada en MBT-C, Anna Freud Center, Londres. - Egresada del Magíster en Etnopsicología, PUCV. - En la actualidad se encuentra cursando el Magíster en Clínica Relacional de Niños y Adolescentes, Universidad Alberto Hurtado - Diplomado en Atención Primaria y Salud Familiar y en Clínica, Estructura y Prevención, University of Toronto, Canada. - Miembro permanente de la Mesa de Manejo de Conducta Suicida, Servicio de Salud Viña del Mar-Quillota . - Parte del Equipo Sociedad Complejidad & Sufrimiento dirigido por Felipe Lecannelier.

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Mtro. Victor Ojeda

Magíster en Ciencias Biológicas con Mención en...

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- Psicólogo. - Magister en Ciencias Biológicas con Mención en Neurociencias. Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile. - Diplomado Clínico “Modelo A.M.A.R. para la evaluación e intervención en la infancia”. ONG CoIncide. - Diplomado: Formación en Teoría del Apego de la International Attachment Network, Reino Unido. - Diplomado en Pedagogía en Educación Superior. - Diplomado en Metodologías de la Investigación, Universidad Santo Tomás. - Certificación en Neurofeedback, programa acreditado por la Biofeedback Certification International Alliance. - Formación en supervisión clínica, Organización Panamericana de la Salud. - Coordinador Nacional de línea neuropsicológica de la Universidad Santo Tomás.

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Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por Adipa y la Universidad Samänn de Jalisco.. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren. El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación mexicana. Si tiene la aprobación del primer diplomado, y logra la aprobación de este segundo diplomado, obtendrá adicionalmente el Postítulo en Trauma Complejo.

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    1787587200
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Abuso , salud Mental , trauma
    Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular.
    Este curso está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, psicoterapeutas y profesionales de la salud mental que trabajen o tengan interés en el abordaje clínico del trauma, la violencia sexual, el trauma complejo y sus efectos psíquicos, vinculares y corporales. También se recomienda a estudiantes de último año de carreras afines que busquen fortalecer sus competencias clínicas para la evaluación, formulación e intervención en casos de alta complejidad.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo
    Mtra. Nicole Baumgartner ,
    50
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo

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    $445 MXN
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    1786982400
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Infanto Juvenil , sensorial
    Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer.
    Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud y Educación tales como, Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Nutricionistas, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Docentes de aula entre otros. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital
    Mtro. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,Lic. Denisse Alvear Muena ,
    50
    12

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    Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital

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    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
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    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma
    Fortalecer las competencias clínicas para incorporar fundamentos y recursos de la terapia somática en el abordaje de trauma, ansiedad, depresión, duelo, dolor crónico y regulación emocional.
    Psicólogos/as, psicoterapeutas, psiquiatras y profesionales de la salud mental que deseen incorporar recursos somáticos y cuerpo-mente en su práctica clínica.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional
    Mtra. Vanna Lombardo ,Dr. Rodrigo Jarpa ,
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    Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional

    Inicio :
    $445 MXN
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    $890 MXN
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  • 540
    1787155200
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
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    Psicologia Clinica
    Abuso , salud Mental , trauma
    Descripción del curso: El trauma psicológico representa un desafío significativo en la salud mental a nivel global. Según estadísticas de la Organización Mundial de la Salud, aproximadamente el 70% de la población mundial ha sido expuesta a eventos traumáticos, y una proporción significativa de estos individuos desarrollará trastornos relacionados con el trauma, como el trastorno de estrés postraumático (TEPT), ansiedad, depresión, y otros trastornos afectivos. Además, investigaciones indican que el trauma no tratado tiene un impacto profundo y prolongado en la calidad de vida, afectando el funcionamiento social, ocupacional y personal. La Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) en distintas revisiones sistemáticas, ha demostrado ser altamente efectiva en el tratamiento del trauma y problemas relacionados a eventos traumáticos, ofreciendo herramientas para su abordaje clínico efectivo. Este curso está diseñado para brindar una formación especializada en la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual en el tratamiento del trauma psicológico. A través de una combinación de teoría y práctica, el curso busca profundizar en la comprensión de los participantes sobre el trauma y su manejo efectivo mediante la TCC. El curso se divide en cuatro sesiones de cuatro horas cada una, cubriendo desde los fundamentos de la TCC en el contexto del trauma, hasta técnicas avanzadas y estudios de caso.
    Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo del trauma utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en especializarse en el tratamiento del trauma desde la perspectiva de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual centrada en el Trauma
    Dr. Jonathan Martínez ,
    45
    16

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    Curso de Especialización en Psicoterapia Cognitiva Conductual centrada en el Trauma

    Inicio :
    $540 MXN
    45%
    $990 MXN
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  • 445
    1786982400
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
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    Psicologia Clinica
    Salud Mental , terapia Dialectica Conductal , trauma
    Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica.
    Psicólogas y psicólogos titulados que se desempeñen en contextos clínicos y cuenten con formación previa en Terapia Dialéctico Conductual o experiencia en el trabajo con pacientes adultos con desregulación emocional, trauma, conductas de alto riesgo y comorbilidad psiquiátrica.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención
    Mtra. Nicole Maldavsky ,
    50
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    Curso: DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención

    Inicio :
    $445 MXN
    50%
    $890 MXN
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  • 5900
    1790348400
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Descripción del Programa Este programa cuenta con un robusto equipo de docentes y profesionales con las distintas áreas implicadas en el abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, entre ellos: psicólogos, psiquiatra, nutriólogo, nutricionista, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos y expertos en neurobiología y neuropsicología, que aportan una visión transdisciplinaria única. Este enfoque integrador permite articular conocimiento médico, psicológico, social y ocupacional, garantizando que cada intervención se diseñe a partir de las fortalezas y necesidades específicas de cada paciente. Al trabajar en colaboración estrecha, nuestros especialistas no solo enriquecen el proceso de evaluación y tratamiento, sino que también promueven una atención holística, coordinada y con perspectiva de género y diversidad, fundamental para mejorar los resultados clínicos y el bienestar a largo plazo. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán competencias para aplicar criterios diagnósticos vigentes, utilizar instrumentos especializados de evaluación psicológica, nutricional, médica, y psiquiátrica, y diseñar planes de tratamiento que integren las dimensiones biopsicosociales de cada caso. El diplomado promueve una mirada integral de los TCA, entendidos como problemas complejos y multifactoriales. La metodología combina clases expositivas, análisis de casos y trabajos prácticos, favoreciendo un aprendizaje activo y aplicado a la clínica. Al finalizar, los y las profesionales contarán con herramientas y técnicas concretas para una detección temprana, una evaluación precisa y una intervención basada en evidencia, fortaleciendo su capacidad de contribuir a la prevención y al bienestar integral de pacientes y consultantes.
    Fortalecer las competencias profesionales para comprender, evaluar e intervenir integralmente en los Trastornos de la Conducta Alimentaria, desde una perspectiva multidisciplinaria y basada en evidencia, favoreciendo procesos de detección, tratamiento y acompañamiento orientados a mejorar la calidad de vida de pacientes y consultantes.
    Este diplomado está dirigido a profesionales y estudiantes que se desempeñen o proyecten desempeñarse en contextos de atención clínica, sanitaria, comunitaria o interdisciplinaria vinculados al abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria. Está orientado a profesionales titulados del área de la salud, tales como psicólogos/as, nutricionistas, médicos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos/as, enfermeros/as y otros profesionales afines interesados en fortalecer sus herramientas de evaluación e intervención en esta temática. Asimismo, pueden participar estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
    Lic. Carolina Melcher ,Dra. Denisse Kohn ,Dra. Carolina Huentelemu ,Mtra. Paz Ariztía ,Mtra. Mónica Araneda ,Mtro. Francisco Jara ,Mtra. Cristina Alcayaga ,Mtra (c). Carolina Jiménez ,Mtra. Andrea Ramos ,Mtra. Paulette Bernal ,
    51
    84

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Diplomado en Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)

    Inicio :
    $5,900 MXN
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    $12,000 MXN
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  • 445
    1784358000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Adicciones , ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Proveer una intervención clínica integrada que permita al paciente alcanzar la sobriedad mediante la resolución y el procesamiento de sus experiencias traumáticas.
    Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos en esta temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Trauma y Adicciones: Evaluación e Intervención Clínica Integrada
    Mtro. Rodolfo Santiago Olguín ,Dr. Sergio Bazaes ,
    50
    9

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Imagen del curso - Curso: Trauma y Adicciones: Evaluación e Intervención Clínica... - Adipa

    Curso: Trauma y Adicciones: Evaluación e Intervención Clínica Integrada

    Inicio :
    $445 MXN
    50%
    $890 MXN
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  • 540
    1784736000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    En el campo de la salud mental, la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser un enfoque altamente efectivo y respaldado por la evidencia en el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos y emocionales. Este curso intensivo está diseñado para proporcionar una formación avanzada en Terapia Cognitivo-Conductual, con un enfoque en la aplicación práctica de técnicas en diversos trastornos y contextos. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión integral y un manejo efectivo de diversas problemáticas psicológicas mediante la TCC. El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, cubriendo desde técnicas avanzadas de TCC hasta su aplicación en casos complejos.
    Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
    Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
    Dr. Jonathan Martínez ,
    45
    16

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    Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia

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