Diplomado Internacional en Psicoterapia para la Ansiedad

Descripción del Programa

Este programa académico busca aplicar técnicas de abordaje de la ansiedad en las diferentes etapas del ciclo vital, abordando los motivos de consulta más frecuentes en la práctica clínica, enfocado – derechamente- en temáticas de ansiedad.

El fondo epistemológico del programa está enfocado sobre las terapias psicológicas postmodernas. Revisando las propuestas de enfoques y técnicas desde la terapia sistémica, psicología positiva, mindfulness y terapia familiar sistémica.

¿A quién está dirigido?

Este programa de diplomado se dirige a psicólogos y psicólogas, así como otros profesionales del área de la salud mental que realizan funciones en atención de pacientes que necesiten apoyo psicológico.

Las inscripciones contemplan la posibilidad de aceptar sólo estudiantes del ciclo terminal de la carrera de psicología o afines.

Temario del Programa

Módulo 1

Fundamentos Teóricos de las Terapias Psicológicas Postmodernas y Maniobras de Primera Entrevista

Fechas de las Clases:

Lunes 4 de Abril 2022 de17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 6 de Abril 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

Postmodernidad, posestructuralismo, deconstrucción del discurso y terapia psicológica.
Modelo de entrevista de indagación e intervención.
Técnicas de primera entrevista psicológica para pacientes con problemas de ansiedad.

Módulo 2

Terapia Breve para el Estrés

Fechas de las Clases:

Lunes 18 de Abril 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 20 de Abril 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

¿Qué es el estrés?
Aspectos fisiológicos, psicológicos y sociales del estrés.
Afrontamiento al estrés.
Estrés y autocuidado.

Módulo 3

Terapia Breve para el Trastorno de Pánico

Fechas de las Clases:

Lunes 2 de Mayo 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 4 de Mayo 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

¿Qué es el trastorno de Pánico?
Pauta recursiva del trastorno de pánico.
Tratamiento desde la Terapia Breve.
Técnicas Cognitivas para el tratamiento del pánico.

Módulo 4

Terapia para la Ansiedad desde el enfóque de género

Fechas de las Clases:

Lunes 16 de Mayo 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 18 de Mayo 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

Ansiedad como respuesta contextual a las demandas de género.
Técnicas con el foco en la conversación para gestión de las demandas de género.
Planificación de tratamiento para mujeres consultan por ansiedad aguda.

Módulo 5

Terapia Metacognitiva

Fechas de las Clases:

Lunes 30 de Mayo 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 1 de Junio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

Análisis de los pensamientos y del síndrome cognitivo atencional.
Técnicas de entrenamiento en Atención.
Técnicas de mindfulness para el tratamiento de síntomas ansiosos.

Módulo 6

Hipnosis y Ansiedad

Fechas de las Clases:

Lunes 13 de Junio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 15 de Junio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

Trances sintomáticos en la ansiedad.
Inducción desde la resignificación del síntoma.
Protocolos para Fobias y Trastorno de Estrés Postraumático.

Módulo 7

Tratamiento Psiquiátrico

Fechas de las Clases:

Martes 28 de Junio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 29 de Junio 2022 de 17.00 a 21.00 hrs. (Hora México)

Temas a tratar:

Psiquiatría, evaluación psiquiátrica y psicoterapia.
Ansiedad, neurofisiología y fármacos.
Tratamientos farmacológicos y psicoter

Módulo 8

Tratamiento para la Ansiedad Infantil

Fechas de las Clases:

Lunes 11 de Julio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 13 de Julio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

VIF y Estilos de crianza: factores que favorecen la ansiedad en la infancia.
Ansiedad escolar: sobre exigencia escolar, manejo de la ansiedad por desconfinamiento
Estrategias de intervención desde el enfoque narrativo: Terapia de Juego.

Módulo 9

Abordaje de Problemas de la Ansiedad en Atención Primaria de Salus (APS): Una mirada estratégica

Fechas de las Clases:

Lunes 25 de Julio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 27 de Julio 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

Prevalencia de los trastornos ansiosos en APS.
Diagnóstico y Formación de los Trastornos de Ansiedad.
Técnicas de abordaje Terapéutico de los Trastornos Ansiosos.

Módulo 10

Terapia Familiar sistémica de los Trastornos Fóbicos

Fechas de las Clases:

Lunes 8 de Agosto 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)
Miércoles 10 de Agosto 2022 de 17:00 – 21:00 Hrs (Hora México)

Temas a tratar:

Las fobias desde el enfoque familiar sistémico.
Estructura familiar en las fobias infantiles.
Técnicas terapéuticas estructuralistas en el tratamiento de las fobias en adolescentes.

¿Qué aprenderás?

Conocer la condición epistemológica de las ciencias sociales, especialmente de la psicoterapia, bajo el paradigma postmoderno.

Conocer, identificar y ejecutar técnicas de “primera entrevista” psicológica para el tratamiento de problemas de ansiedad.

Conocer y ejecutar los elementos sintomáticos que definen el estrés y las técnicas de tratamiento desde la Terapia Breve.

Reconocer los elementos diferenciadores de la crisis de pánico al respecto del trastorno de pánico, sus elementos diferenciadores de otros trastornos ansiosos y ejecutar el tratamiento propuesto por la Terapia Breve y Terapia Cognitiva.

Reconocer los elementos culturales y sociales que derivan en estresores del género femenino, así como ejecutar técnicas conversacionales para la terapia y planes de tratamiento psicoterapéuticos.

Conocer y ejecutar técnicas de la psicología positiva y mindfulness en pacientes adultos que presentan sintomatología ansiosa.

Conocer y ejecutar técnicas de hipnoterapia sin trance para pacientes adultos con sintomatología ansiosa.

Conocer e identificar los elementos que distinguen el tratamiento psiquiátrico de los problemas de ansiedad con mayor prevalencia en la población, a partir de la prescripción de psicofármacos y el apoyo psicoterapéutico de los mismos.

Conocer las variables que explican la ansiedad en la infancia, señalando los elementos estresores provenientes de dinámicas familiares violentas o maltrato infantil.

Diseñar y ejecutar planes de tratamiento integrales y técnicas narrativas con base en el juego para niñas y niños que presentan sintomatología ansiosa.

Conocer el abordaje de los problemas de ansiedad en APS y ejecutar las técnicas que exhiben mayor eficacia en el contexto de salud primaria.

Conocer los factores etiológicos familiares de las fobias, así como diseñar y ejecutar planes de tratamiento y técnicas que involucren a la familia de adolescentes con sintomatología ansiosa.

Mg. Ps. Rodrigo Mardones

Psicólogo Clínico y Magíster en Docencia en Educación Superior.

Magíster en Docencia en Educación Superior. Postítulo en Psicoterapia Estratégica Breve. Psicólogo Clínico, Co- Fundador y Director Ejecutivo de CESIST-CHILE, especialista en Terapia Sistémica. Académico Universidad Santo Tomás, Concepción y Los Ángeles. Co-autor del libro “Historias de cambio: El enfoque sistémico en acción”, Capítulos de libros especializados y publicaciones científicas en terapia.

PhD. Mg. Ps. Felipe García

Doctor en Psicología y Magíster en Psicología

Doctor, Magíster y licenciado en psicología de la Universidad de Concepción, Chile. Postítulos en terapia estratégica breve y en hipnosis clínica. Académico del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción. Especialista en psicoterapia acreditado. Fundador y Director General del Centro de Estudios Sistémicos CESIST- Chile. Docente de postgrados, postítulos y diplomados en Chile, Bolivia, México y Ecuador. Ha publicado los libros "Historias de Psicoterapia" (2009), "Terapia Sistémica Breve, Fundamentos y Aplicaciones" (2014), "Manual de Técnicas de Psicoterapia Breve" (2015), "Manual de Terapia Sistémica Breve" (2016), "Estrategias Creativas en Psicoterapia Breve" (2018) , "Historias de Cambio: El Enfoque Sistémico en Acción" (2018) y "La adolescencia hoy; Problemas y soluciones para terapeutas" (2020), además de varios capítulos de libros y más de cuarenta artículos de investigación en revistas científicas indexadas en los últimos seis años. Ha mostrado su trabajo en congresos y seminarios en Argentina, Chile, Bolivia, Brasil, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Perú, Puerto Rico, Croacia, España, Italia, Polonia y Portugal.

PhD. Mg. Ps. Bismarck Pinto

Doctor en Psicología y Magíster en Psicología de la Salud.

Doctor en Psicología. Magíster en Psicología de la Salud. Psicólogo Clínico. Terapeuta Familiar. Académico e investigador de la Universidad Católica Boliviana, La Paz, Bolivia. Coordinador del Instituto de Investigaciones en Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica Regional La Paz de la Universidad Católica Boliviana. Autor de varios libros, entre ellos: “Psicología del Amor”, “Porque no sé amarte de otra manera” y “La psicoterapia sistémica en acción”.

PhD. Mg. Ps. Patricio Arias

Doctor en Psicología y Magísteres en Prevención de Riesgos y en Neuromarketing.

Doctor (c) en Psicología, Universidad de Palermo (Argentina). Magísteres en Prevención de Riesgos y en Neuromarketing. Director de Neurocorp, Ecuador. Académico de la Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador. Especialista en psicología clínica, con formación en hipnosis clínica y ericksoniana. Especialista en terapias cognitivas de tercera generación. Autor de numerosos artículos de investigación científico y de un capítulo en libro “Hipnosis Clínica y Terapia Breve en Pacientes con Abuso Sexual”.

Dr. Vicente Aliste

Psiquiatra.

Médico Psiquiatra de la Universidad de Chile. Psiquiatra Jefe de la Unidad de Salud Mental y Psiquiatría. Hospital Las Higueras de Talcahuano.

PhD. Ps. Eugenia Escalona

Doctora en Psicología.

Doctorado en Psicología con mención Sistémica, Cognitiva y Neurociencias. Diplomada en Terapia Sistémica Breve. Psicóloga clínica. Coordinadora de Difusión del Centro de Estudios Sistémicos de Chile. (CESIST). Terapeuta con formación de temáticas relativas a violencia de género.

Ps. Constanza Hernández

Psicóloga Infantil.

Diplomados en Abuso Sexual Infantil y en Terapia Sistémica Breve. Psicóloga Infantil. Psicóloga en Fundación Ciudad Del Niño. Coordinadora de Centro de Estudios Sistémicos CESIST. Formación en Escuela Sistémica Argentina. Co-autora de libre “Historias de Cambio, enfoque Sistémico en Acción” (Chile, 2018). Autora de capítulos en los libros “Manual de Terapia Sistémica Breve" (Chile, 2016) y “Terapia con niños desde la perspectiva narrativa” (México, 2019).

Mg. Ps. Carlos Salazar

Psicólogo Clínico y Magister en Cooperación para el Desarrollo

Magister en Cooperación para el Desarrollo y Responsabilidad Social y Ambiental, Universidad Católica del Maule – Universidad de Padua, Italia. Psicólogo Clínico. Formación Clínica de Especialista Terapia Ericksoniana Estratégica Breve, en el Instituto Milton Erickson de Santiago. Experiencia en Salud Pública y Proyectos Sociales; Docencia en Postítulos de Terapia Breve en Santiago, Talca, Concepción y Puerto Montt; Experiencia en Docencia en universidades De Talca, San Sebastián, Santo Tomás, De Los Lagos.

Al terminar El Programa

Al terminar las 200 horas que se realizarán en formato streaming, recibirás la Certificación del Diplomado Internacional en Psicoterapia para la Ansiedad acreditado por Adipa y la Universidad Samänn de Jalisco, por otro lado, entregará el certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente. El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación vigente.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Psicóloga

Muy satisfecha, muchas gracias por todo el trabajo del equipo Mentores y en especial a Felipe por su material teórico y la visión diferente que nos aporta a la psicología actual.

Psicóloga

Excelente equipo docente, programa ajustado a la realidad para la formación para quienes trabajamos en infancia con herramientas prácticas. Me ha servido mucho para tener una comprensión diferente en mi trabajo.

Psicóloga

Agradecida del apoyo otorgado, la dedicación de cada docente traspasó la modalidad virtual, lo que hizo sentir cercanía, confianza. Conocimientos entregados acorde a lo esperado. Muchas gracias!!!

Educadora diferencial y psicomotricista

Rescatar la calidez humana de ambos expertos. La experiencia en el conocimiento del tema permitió una apertura a los temas y dudas que surgieron y no desde la imposición sino que desde una mirada humanizadora.