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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Curso: Aplicación de PNL y Gestalt cómo Herramienta de Psicoterapia de Juego y Desarrollo Emocional en la Infancia

Mtra. Esther Pantoja Magallón
Mtra. Esther Pantoja Magallón
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Curso: Aplicación de PNL y Gestalt cómo Herramienta de Psicoterapia de Juego y Desarrollo Emocional en la Infancia

Temario:

Viernes 28 de Abril de 17:00 a 21:00pm (Hora CDMX)

 1.   El juego y otras actividades lúdicas en la Psicoterapia

  • Orígenes del Juego.
  • Definiciones del Juego.
  • Procesos Involucrados en el Juego.
  • La Función del juego en la psicoterapia.

 

2.   Aplicación de la PNL y Gestalt infantil: Practica y metodología

  • Antecedentes.
  • Preceptos teóricos en sí mismo, el niño, la salud, los problemas emocionales y el patrón introyectado.
  • Encuadre terapéutico.
  • El trabajo con los padres.

 

Sábado 29 de Abril de 10:00 a 14:00pm (Hora CDMX)

3.   Tangibilidad del aprendizaje de PNL

  • Neuro.
  • Lingüística.
  • Programación.
  • Mi yo infantil inconsciente.

 

4.   Sistemas representacionales en la infancia

  • Visual
  • Auditivo
  • Kinestésico
  • Auditivo Digital
  • Tono de Voz

 

5.   Ejercicios de PNL para trabajar con niños y niñas

  • Refuerzo de estrellas, colapso de anclas.
  • Sendero de colores, Encadenamiento de anclas.
  • La galera amiga, colapso de anclas en conflicto interno.
  • Dialogo Mágico, reencuadre en seis pasos.
  • El gran abrazo, integración de partes.
  • Camino del Tiempo, Línea del tiempo.

 

Nº de horas: 08 horas

Valor del programa: 890 MX

¿Qué busca este programa?

Comprender la aplicación de PNL y Gestalt como Herramienta Psicoterapéutica y para el Desarrollo Emocional en niños(as).

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Gabriela Martinez

Gabriela Martinez

Coordinadora Comercial

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de la Salud y Educación interesados en la temática. Estudiantes de último de formación


Temario del Programa

Primera Clase

El juego y otras actividades lúdicas en la Psicoterapia

  • Orígenes del Juego.
  • Definiciones del Juego.
  • Procesos Involucrados en el Juego.
  • La Función del juego en la psicoterapia.

Aplicación de la PNL y Gestalt infantil: Practica y metodología

  • Antecedentes.
  • Preceptos teóricos en sí mismo, el niño, la salud, los problemas emocionales y el patrón introyectado.
  • Encuadre terapéutico.
  • El trabajo con los padres.
Segunda Clase

Tangibilidad del aprendizaje de PNL

  • Neuro.
  • Lingüística.
  • Programación.
  • Mi yo infantil inconsciente.

Sistemas representacionales en la infancia

  • Visual
  • Auditivo
  • Kinestésico
  • Auditivo Digital
  • Tono de Voz

Ejercicios de PNL para trabajar con niños y niñas

  • Refuerzo de estrellas, colapso de anclas.
  • Sendero de colores, Encadenamiento de anclas.
  • La galera amiga, colapso de anclas en conflicto interno.
  • Dialogo Mágico, reencuadre en seis pasos.
  • El gran abrazo, integración de partes.
  • Camino del Tiempo, Línea del tiempo.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Aprender a sincronizar nuestros mensajes de tal forma de entender para que nos entiendan.
iconos para las caracteristicas del programa
Satisfacer las necesidades emocionales de los niños(as) por medio del juego.
iconos para las caracteristicas del programa
Ofrecer un abordaje desde el enfoque de PNL y la Gestalt para que el niño(a) encuentre múltiples oportunidades para la expresión y autocontrol de sus emociones por medio del juego.

Equipo a cargo del programa

Mtra. Esther Pantoja Magallón

Psicóloga, Maestría en Psicoterapia Gestalt. Presidenta del...

Ver perfil

- Licenciada en Psicología por la Universidad Univer de Guadalajara. - Maestría en Psicoterapia Gestalt. - Especialidad en Programación Neurolingüística por el Instituto de Terapia Gestalt de Occidente. - Diplomado en Emergencias Psicológicas - Diplomado en Derechos Humanos por la UDG. - Diplomado en Cultura de Paz por el H. Ayuntamiento de Guadalajara. - Nombramiento Honorifico como Gestora de Paz por el H. Ayuntamiento de Guadalajara. - Consejera Honorifica de InMujeres de GDL. - Presidenta del Comité de la Asociación Civil Alma de Mujer y Vida AC. - Jefa del Departamento de Educación Continua de IEHP y Universidad Sämann de Jalisco. - Responsable de la Coordinación de Tutorías e Investigación de Centro Universitario HP. - Psicoterapeuta, atención a niños, adolescentes, parejas y adultos. - Premio Estatal de Psicología Jalisco 2021 por el Colegio Estatal de Psicólogos en Intervención de Jalisco AC, por el Relevante trabajo en Beneficio de la Salud Mental, calidad Humana y Responsabilidad Social en el Estado de Jalisco-

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso Aplicación de PNL y Gestalt como Herramienta Psicoterapéutica de Juego y Desarrollo Emocional, acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.

$890
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    Este programa está dirigido a médicos/as —especialmente neurólogos/as, psiquiatras y pediatras—, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales, nutricionistas y otros profesionales del área de la salud y la educación que se desempeñen en la evaluación, diagnóstico, tratamiento o acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo del ciclo vital
    Mtra. Ámbar Soto ,Mtra. Alejandra Flores Velasco ,TO. Javiera Reyes ,Dra. Constanza Román ,Mtra. Maribel López ,Dra. Melissa Álvarez Majmut ,Mtra. Victoria Albornoz ,Dr. Tomás Schlatter Böhm ,Mtra. Paola Amador ,Lic. Javiera Poblete ,Dr. Ignacio Gutiérrez ,Dra. Daniela Ribbeck ,Mtra. Daniela Morales ,Lic. Constanza Gálvez ,Dra. Cecilia Fernández ,Mtra. Camila González ,Dr. Rodrigo Nieto Rojas ,Dra. Paola Oñate ,Dr. Cristian Fuentes ,Dra. Arantza González ,Dra. Gabriela Schönffeldt Figueroa ,Dr. Cristian Cerfogli ,Dra. Mónica Carolina Jara ,Dra. María Jesús Pacheco ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Pre - lanzamiento

    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo del ciclo vital

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    Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Familiares y Enfermeros que trabajen con población adulto joven. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven
    Dra. Elina Veytsman ,
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    Certificación Internacional PEERS® Adulto Joven

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    Escuela En Salud Mental Adultos
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    Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
    Integrar estrategias clínicas de arteterapia y musicoterapia en la atención en salud mental de adultos, utilizándolas como recursos terapéuticos complementarios para la evaluación, intervención y regulación emocional.
    Psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, musicoterapeutas, arteterapeutas, trabajadores/as sociales y otros profesionales de la salud mental que trabajen con población adulta en contextos clínicos, comunitarios o institucionales. No resulta excluyente contar con formación musical previa.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos
    Dr. Aurelio Riquelme ,Mtro. Gabriel Peña Sierra ,
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    Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos

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    Psicologia Clinica
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    Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica.
    Psicólogas y psicólogos titulados que se desempeñen en contextos clínicos y cuenten con formación previa en Terapia Dialéctico Conductual o experiencia en el trabajo con pacientes adultos con desregulación emocional, trauma, conductas de alto riesgo y comorbilidad psiquiátrica.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas familiares, trabajadores/as sociales y profesionales del ámbito clínico y psicosocial interesados en profundizar en el Modelo Satir y su aplicación en intervención familiar. Especialmente pertinente para quienes trabajan con familias en crisis, consumo problemático, violencia o dinámicas relacionales complejas, y deseen fortalecer su mirada sistémica y experiencial en sesión.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar
    Mtra. Virginia Satir ,
    32
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    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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    Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar

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    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos y psicólogas, psiquiatras, terapeutas familiares, trabajadores/as sociales y otros profesionales de la salud mental que deseen profundizar en la Terapia Breve Centrada en Soluciones y en sus desarrollos contemporáneos a través de la observación directa de sesiones clínicas reales. Asimismo, resulta especialmente pertinente para estudiantes de último año de carreras afines interesados en comprender el enfoque desde su aplicación práctica y relacional.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
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    Imagen del curso - Sesión Magistral de Carl Rogers, Natalie Rogers y Anin Utigaard en... - Adipa

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    Mtra. Paulina Muñoz ,Mtra. Mónica Villalobos Mejía ,Mtro. Herbert Eduardo Grenett ,Dra. Oriana Figueroa ,Mtra (c). María Soledad Barrientos Carrasco ,Dr. Cristóbal Guerra Vio ,Mtro. Hugo Plaza ,Dra. Lorena de Rosa ,Dra. Johana Cabrera ,Dra. Guadalupe Rosales ,Dr. Jonathan Martínez ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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