Certificación Internacional PEERS® Adolescentes

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Próxima etapa: 1 de octubre de 2026
Información del programa
Cuándo y cómo
- Inicio
- 21 de noviembre de 2026
- Modalidad
- En vivo
- Clases
- Lunes, Sábado y Domingo 09:00 a 17:00hrs (asistencia obligatoria)
Información adicional
- Traducción
- Simultánea inglés-español
Descripción del programa
¿Qué se busca?
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adolescentes desde el modelo de intervención PEERS®.
¿A quién está dirigido?
Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Pediatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Educadores de Párvulo, Terapeutas Ocupacionales, Psicopedagogos, Terapeutas Familiares y Enfermeros. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
¿Qué aprenderás?
- Introducir al participante en la historia, propósito y metas del entrenamiento PEERS.
- Conocer herramientas de evaluación diseñadas para identificar objetivos en la intervención con adolescentes.
- Desarrollar herramientas para el acompañamiento de los padres en la intervención con adolescentes.
- Adquirir las competencias para promocionar la comunicación de los adolescentes tanto a nivel individual como con los padres en situaciones de la vida cotidiana.
- Adquirir herramientas respaldadas por investigaciones para la evaluación y monitoreo de las habilidades sociales y de comunicación con adolescentes.
- Aplicar el programa PEERS con grupos de adolescentes.
Temario
09:00 – 10:30 horas
Presentación.
Revisión general del programa (Parte I).
10:30 – 11:30 horas
Receso de Almuerzo
11:30 – 12:45 horas
Revisión general del programa (Parte II).
Ronda de Preguntas.
12:45 - 13:00 horas
Receso
13:00 – 15:00 horas
Revisión general de los materiales electrónicos de entrenamiento.
Preparación para el tratamiento.
Sesión 1 PEERS® - Sesión con Adolescentes.
- Temática: Presentación e Intercambio de información.
- Guía para el terapeuta de adolescentes (p.51).
- Guía de ejercicios para adolescentes (p.62).
15:00 – 15:15 horas
Receso.
15:15 – 17:00 horas
Ronda de preguntas.
Sesión 1 PEERS® - Sesión con Padres.
- Temática: Presentación e Intercambio de Información.
- Guía del terapeuta para la sesión con padres (p.37).
- Folleto para padres (p.48).
Sesión 2 PEERS® - Sesión con Adolescentes.
- Temática: Conversaciones Bidireccionales.
- Guía para el terapeuta de adolescentes (p.76).
- Guía de ejercicios para adolescentes (p.90).
Sesión 2 PEERS® - Sesión con Padres.
- Temática: Conversaciones Bidireccionales.
- Guía del terapeuta para la sesión con padres (p.67).
- Folleto para padres (p.74).
Equipo a cargo del programa
Dr. Blake WarnerVer perfilPsicólogo, Magíster en Psicología Clínica y Doctor en Psicología Clínica. Lider de programas de habilidades sociales para jóvenes y adultos neurodivergentes y sus cuidadores, UCLA PEERS® Clinic.
Al terminar el programa
Posterior a la fecha de certificación, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas y obtener tus constancias.
Valoraciones
Faby minch
Me encanto el curso, el seguimiento del personal de ADIPA es muy bueno, están al pendiente de todo. La Dra Shannon es increíble, explica muy bien y la información compartida es de mucha utilidad profesional
Dulce Anel Soriano Angulo
Me encantó el programa, información muy útil, la ponente mostró muy buenos conocimientos y dominio del tema.
kuubeducacioninclusiva@gmail.com
Gracias por compartir
Michel Alejandra Ortiz Villalobos
Excelente organización
Más de 100 estudiantes nos recomiendan
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