Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

¿A quién está dirigido?

Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en los fundamentos, evolución y aplicaciones prácticas de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).

Descripción del curso

Las Sesiones Magistrales son un formato asincrónico exclusivo que brinda acceso temporal a grabaciones inéditas, entrevistas íntimas y sesiones clínicas reales de referentes mundiales. En esta edición, tres pilares de la psicoterapia moderna —Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum— comparten su estilo clínico, su pensamiento y los principios que dieron forma a la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).

Aaron Beck, creador de la Terapia Cognitiva, expone los fundamentos que revolucionaron la comprensión del sufrimiento psicológico, situando el foco en la estructura del pensamiento y su impacto en la emoción y la conducta. Judith Beck despliega una demostración clínica clara, estructurada y sensible, mostrando cómo se trabaja con pensamientos automáticos, hábitos, adherencia y cambio de conducta en la práctica cotidiana. Finalmente, Donald Meichenbaum exhibe un enfoque flexible, colaborativo y centrado en el afrontamiento, integrando elementos narrativos, psicoeducativos y de inoculación del estrés.

A lo largo del programa, el aprendizaje se construye mediante la observación directa, el análisis guiado y la reflexión profesional sobre el uso de estrategias cognitivas y conductuales para promover el cambio clínico. Esta experiencia ofrece beneficios únicos: acceso al legado de tres referentes en acción, certificación internacional en alianza con Psychotherapy.net y materiales complementarios que permiten profundizar la práctica clínica desde una perspectiva actualizada, rigurosa y basada en evidencia.

¿Qué aprenderás?

  • Identificar los fundamentos conceptuales que dieron origen a la Terapia Cognitiva y los elementos centrales desarrollados por Aaron T. Beck.
  • Analizar la práctica clínica demostrada por Judith S. Beck, reconociendo la integración de estrategias cognitivas y conductuales en el abordaje de problemas actuales.
  • Describir los principios y tareas del enfoque cognitivo-conductual aplicado por Donald Meichenbaum, incluyendo su estilo colaborativo y el uso estratégico de técnicas basadas en evidencia.
  • Valorar la contribución conjunta de estos tres referentes en la consolidación y evolución de la TCC como modelo clínico contemporáneo sustentado en evidencia.
  • Aplicar aprendizajes observados en las entrevistas y sesiones clínicas para enriquecer la conceptualización de casos y la práctica profesional.

Temario del Programa

Módulo 1: Aaron T. Beck sobre la Terapia Cognitiva
  • Contexto histórico y académico que dio origen a la Terapia Cognitiva.
  • De la práctica psicoanalítica a la investigación empírica: el giro metodológico de Beck.
  • La triada cognitiva: bases del pensamiento depresivo y su tratamiento.
  • Principales aportes de Beck al estudio de la personalidad, la psicopatología y la intervención psicoterapéutica.
  • Obstáculos en la difusión de sus ideas: las primeras publicaciones y su recepción en el campo clínico.
  • La Terapia Cognitiva como fundamento del modelo basado en la evidencia.
  • Predicciones y reflexiones sobre el futuro de la psicoterapia.
Módulo 2: Judith S. Beck y la Terapia Cognitiva para la Pérdida de Peso: Una Sesión de Coaching
  • Contexto histórico y académico que dio origen a la Terapia Cognitiva.
  • De la práctica psicoanalítica a la investigación empírica: el giro metodológico de Beck.
  • La triada cognitiva: bases del pensamiento depresivo y su tratamiento.
  • Principales aportes de Beck al estudio de la personalidad, la psicopatología y la intervención psicoterapéutica.
  • Obstáculos en la difusión de sus ideas: las primeras publicaciones y su recepción en el campo clínico.
  • La Terapia Cognitiva como fundamento del modelo basado en la evidencia.
  • Predicciones y reflexiones sobre el futuro de la psicoterapia.
Módulo 3: Terapia Cognitivo-Conductual con Donald Meichenbaum
  • Fundamentos del enfoque cognitivo-conductual en el cambio de hábitos y autocontrol.
  • Estructura y componentes de una sesión inicial con pacientes orientados a la modificación de conducta.
  • Técnicas cognitivas para identificar y cuestionar pensamientos automáticos.
  • Estrategias conductuales para la adherencia a metas y prevención de recaídas.
  • Errores comunes en los procesos de cambio y formas de abordarlos clínicamente.
  • Rol del terapeuta: colaboración, estructura y motivación.
  • Aplicaciones del modelo de Judith Beck a distintos contextos de intervención (salud, bienestar, regulación emocional)

Dr. Aaron Beck

Psiquiatra estadounidense, creador de la Terapia Cognitiva...

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Aaron T. Beck (Providence, 1921 – Filadelfia, 2021), psiquiatra y psicoterapeuta estadounidense reconocido como el padre de la Terapia Cognitiva y una de las figuras más influyentes de la psicología del siglo XX. Su obra transformó la comprensión del sufrimiento humano al desplazar el foco desde los conflictos inconscientes hacia los pensamientos y creencias que moldean la experiencia subjetiva. Formado en la Universidad de Yale y profesor en la Universidad de Pensilvania, Beck desarrolló investigaciones pioneras sobre la depresión que lo llevaron a formular la triada cognitiva —visión negativa de sí mismo, del mundo y del futuro—, así como el Inventario de Depresión de Beck (BDI), hoy uno de los instrumentos clínicos más utilizados a nivel mundial. Su enfoque marcó un giro decisivo en la psicología clínica al demostrar que los cambios emocionales podían lograrse mediante la modificación de patrones de pensamiento disfuncionales. A partir de esta base, estructuró una terapia activa, empírica y colaborativa, que situó al paciente como agente central de su propio proceso terapéutico. Con la creación del Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy, junto a su hija Judith S. Beck, contribuyó a la expansión global de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), consolidándola como el modelo de intervención psicológica con mayor respaldo científico. Su influencia abarca no solo la práctica clínica, sino también la formación de terapeutas y la consolidación de la psicología basada en la evidencia.

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Dra. Judith Beck

Psicóloga estadounidense, presidenta del Beck Institute y...

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Judith S. Beck (nacida en 1954), es una psicóloga estadounidense de reconocimiento internacional, cuya influencia abarca la práctica clínica, la investigación y la docencia en el campo de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Es presidenta del Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy, institución sin fines de lucro dedicada a la formación, el tratamiento y la investigación en TCC, y profesora clínica de Psicología en Psiquiatría en la Universidad de Pensilvania, donde enseña a residentes de psiquiatría. Obtuvo su Doctorado en la Universidad de Pensilvania, tras completar su Licenciatura en la misma universidad, y una Maestría en la Universidad de Columbia en 1976. Su labor profesional combina la dirección estratégica del Beck Institute, la supervisión y enseñanza de terapeutas, el desarrollo de programas formativos, la práctica clínica y la investigación aplicada en TCC. Entre sus principales aportes académicos destaca el libro Cognitive Therapy: Basics and Beyond, adoptado en todo el mundo como texto de referencia y traducido a más de veinte idiomas. También ha publicado numerosos artículos y capítulos sobre la aplicación de la TCC en distintos trastornos, además de obras enfocadas en la terapia cognitiva para el manejo del peso corporal. En su rol como formadora, lideró el desarrollo del programa de certificación en TCC del Beck Institute, utilizado actualmente por profesionales de la salud mental en más de cien países, y ha sido conferencista principal en múltiples congresos internacionales. Su trayectoria representa la continuidad y expansión del legado fundado por Aaron T. Beck, consolidando a la Terapia Cognitivo-Conductual como un modelo clínico flexible, riguroso y basado en evidencia.

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Dr. Donald Meichenbaum

Psicólogo pionero de la TCC, creador del...

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Donald Meichenbaum (Nueva York, 1940) es reconocido como una de las figuras centrales en el desarrollo de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Formado en el City College of New York y luego en la Universidad de Illinois, donde obtuvo su Maestría y Doctorado en Psicología Clínica, desarrolló una trayectoria marcada por la investigación y la práctica clínica. Su trabajo sobre estrés, afrontamiento y procesamiento cognitivo dio origen al Entrenamiento en Inoculación del Estrés (SIT), uno de los modelos más influyentes para el abordaje de la ansiedad y el trauma. Su contribución teórica y aplicada lo llevó a ser reconocido por la APA como uno de los psicoterapeutas más influyentes del siglo XX, además de recibir premios como el Lifetime Achievement Award de la American Psychological Association y el Premio a la Contribución Distinguida de la Canadian Psychological Association. Profesor emérito de la University of Waterloo y cofundador del Melissa Institute for Violence Prevention and Treatment, Meichenbaum ha dedicado más de seis décadas a la docencia, la consultoría y la investigación. Sus textos —entre ellos Cognitive Behavior Modification, Stress Inoculation Training y Roadmap to Resilience— se han convertido en referencias esenciales en el campo de la psicoterapia basada en evidencia. Su estilo terapéutico, colaborativo y centrado en el lenguaje del paciente, ha influido en múltiples generaciones de profesionales, consolidando su legado como uno de los autores y clínicos más influyentes en la evolución contemporánea de la TCC.

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Accede a la Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo-Conductual (TCC)

Obtén certificación internacional exclusiva ADIPA y Psychotherapy.net, accediendo a entrevistas históricas y sesiones clínicas reales protagonizadas por Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum. Aprende directamente de los fundadores y principales exponentes de la Terapia Cognitivo-Conductual, incorporando herramientas conceptuales, técnicas y reflexivas aplicables al trabajo clínico con diversas problemáticas psicológicas.

Preguntas Frecuentes

¿Quién puede inscribirse?

Profesionales y estudiantes de último año en salud mental que deseen enriquecer su práctica clínica observando a referentes mundiales en acción.

¿Qué es Psychotherapy.net?

Psychotherapy.net es la mayor plataforma audiovisual en psicoterapia, fundada en 1995 por el Dr. Victor Yalom. Reúne sesiones clínicas reales, demostraciones y entrevistas con figuras como Aaron Beck, Marsha Linehan, Carl Rogers, Irvin Yalom, entre otros. Es un archivo único que permite aprender observando directamente a los grandes maestros de la psicología moderna.

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio de la próxima cohorte, siempre que queden cupos disponibles. El acceso a la Sesión Magistral se habilita junto con tu cohorte de ingreso y tendrás 6 meses para revisarlo desde esa fecha.

¿Qué modalidad tiene la Sesión Magistral?

La modalidad es asincrónica (grabada), con acceso a las sesiones subtituladas en español durante 6 meses, para que estudies a tu propio ritmo.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye el acceso completo al material audiovisual subtitulado, recursos complementarios en el aula virtual y la certificación internacional emitida por ADIPA y Psychotherapy.net.

¿Cómo ingreso a mi programa?

Ingresa a www.adipa.mx, haz clic en “Iniciar sesión”, accede con tu correo y contraseña, y selecciona la Sesión Magistral desde el menú “Mi Aula”.

¿Qué duración tiene el programa?

La Sesión Magistral tiene una duración total de 8 horas certificadas, con acceso habilitado por 6 meses.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás una doble certificación:

Certificado internacional emitido por Psychotherapy.net.

Constancia de aprobación otorgado por ADIPA y la Universidad Sämann de Jalisco que contará con su constancia con validez curricular ante la Secretaría Pública de Educación (SEP)

¿Cuál es la evaluación requerida?

Debes rendir una evaluación final de selección múltiple en el aula virtual. La aprobación requiere nota mínima de 6 en la escala de 1 a 10.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez aprobada la evaluación, podrás descargar tu certificado directamente desde el Aula Virtual de ADIPA, en la sección Documentos o Certificaciones.

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Fortalecer las competencias teóricas y prácticas para la aplicación de modelos y técnicas basados en evidencia en el tratamiento del trauma psicológico en población adulta, integrando fundamentos neurobiológicos, psicológicos y psicosociales para optimizar la calidad de las intervenciones clínicas y el bienestar de las personas atendidas.
Este programa está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como psicólogas/os, trabajador/a social, médico familiar, psiquiatra, enfermera, terapeuta ocupacional, entre otras profesiones afines. A su vez es recomendado a estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Dra. Erika Rodríguez Estrada ,Dr. José Oscar Aldana Torres ,Dr. Patricio R. Arias Benavides ,Dr. Jonathan Martínez ,Dr. Vicente Aliste ,Dr (c). Rodrigo Mardones ,Dr. Felipe García Martínez ,
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Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación y tratamiento de los trastornos depresivos desde el Modelo Cognitivo, integrando criterios diagnósticos del DSM-5, técnicas conductuales y cognitivas, y estrategias de intervención clínica frente a la conducta suicida.
Profesionales de la salud mental (Psicólogos, Psiquiatras). Estudiantes de último año de formación.
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Postitulos
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Descripción del Postítulo: Este programa de especialización entrega una formación actualizada, activa e integral sobre un modelo de complejidad para la explicación, evaluación e intervención en la dinámica temporal traumática (trayectorias vitales). Este modelo integra la formación de la metodología A.M.A.R. aplicada al trauma complejo, así como el Modelo de Apego Complejidad (MAC), para lograr una comprensión e intervención profunda de la experiencia traumática a través de todo el ciclo vital. El programa en cuestión contempla cinco ejes: Primer eje: “Un modelo de complejidad para la explicación de la experiencia traumática”: En la primera parte se abordan los principios y aplicaciones de una revolución de la psicología/psiquiatría /educación sobre las bases de los sistemas complejos, la biología, la filosofía y la antropología. Todo lo anterior se articula para entregar una nueva visión de la complejidad del trauma complejo. Segundo eje: “La micro-observación y la coherencia narrativa en la comprensión del Trauma”: En la segunda parte se analizan una serie de metodologías de evaluación del trauma a través del ciclo vital. Estas metodologías contemplan la capacidad de micro observación, así como la evaluación de la coherencia narrativa. Tercer eje: “La metodología A.M.A.R para la intervención en trauma complejo”: Este eje tiene como propósito entrenar al/la estudiante en un programa de trauma basado en la metodología A.M.A.R. Cuarto eje: “Modelo de apego & complejidad para la intervención en trauma complejo”: Esta cuarta parte tiene el objetivo de enseñar al participante los principios, explicaciones y estrategias de cambio provenientes del Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Quinto eje: “Formas de sobrevivencia al sufrimiento crónico”: En la quinta parte, se articulan las evidencias y propuestas de las experiencias traumáticas más urgentes y peligrosas en la actualidad, a saber, la experiencia suicida y la experiencia adictiva.
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Este Postítulo está dirigido a profesionales del área de Salud Mental, tales como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, entre otros. Profesionales de la Salud, tales como médicos familiares, pediatras, entre otros. Profesionales de la Educación que trabajen o tengan el interés de trabajar en diversos contextos relacionados a la complejidad del trauma complejo. A su vez, este postítulo es recomendado para estudiantes de último año de carreras afines.
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Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
La Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) son hoy los modelos de intervención psicológica con mayor evidencia empírica en el mundo. Su desarrollo no solo transformó la comprensión del sufrimiento humano, sino que redefinió el modo en que los terapeutas conceptualizan, intervienen y evalúan el cambio clínico. Esta Sesión Magistral reúne, por primera vez en versión oficial para el mundo hispanohablante, material audiovisual histórico protagonizado por tres de las figuras más influyentes en la evolución de la TCC: Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum. Aaron T. Beck, fundador de la Terapia Cognitiva, introduce los fundamentos teóricos que dieron origen al modelo cognitivo, su ruptura metodológica con el psicoanálisis, la formulación de la triada cognitiva y el surgimiento de una psicoterapia empírica y colaborativa centrada en el pensamiento. Su entrevista permite comprender el trasfondo histórico, científico y humano que impulsó una de las revoluciones más significativas de la psicología clínica moderna. Judith S. Beck, heredera y principal difusora contemporánea del enfoque cognitivo-conductual, aterriza esos principios en la práctica clínica actual mediante una sesión demostrativa. Su intervención muestra la precisión técnica, la estructura terapéutica y la sensibilidad relacional que caracterizan a la TCC contemporánea, integrando estrategias cognitivas y conductuales para la modificación de hábitos, el afrontamiento y la prevención de recaídas. Donald Meichenbaum, uno de los cofundadores de la TCC y creador del Entrenamiento en Inoculación del Estrés (SIT), aporta una perspectiva complementaria que amplía la comprensión del enfoque cognitivo-conductual. En una sesión de tres partes, Meichenbaum demuestra su estilo clínico distintivo: una terapia colaborativa, centrada en el lenguaje del paciente, la construcción de resiliencia y la integración flexible de técnicas cognitivas y conductuales según las necesidades del consultante. Su aproximación evidencia cómo el cambio se facilita a través de una alianza terapéutica activa, la psicoeducación estratégica y la reestructuración de patrones de pensamiento asociados a la ansiedad y al estrés. Con la conjunción de estos tres referentes —el origen, la consolidación y expansión contemporánea, y la integración aplicada y estratégica de la TCC — este programa ofrece una experiencia formativa única: observar en primera persona la evolución de un modelo terapéutico desde sus bases conceptuales hasta su aplicación clínica experta.
Comprender la evolución de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a partir de los aportes de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum, integrando sus perspectivas clínicas y modelos de intervención para enriquecer el trabajo terapéutico actual.
Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en los fundamentos, evolución y aplicaciones prácticas de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
Dr. Donald Meichenbaum ,Dra. Judith Beck ,Dr. Aaron Beck ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Apego , salud Mental
El aprendizaje se desarrolla mediante la observación directa, el análisis guiado y la reflexión profesional sobre el uso de la emoción como motor de cambio. Este programa ofrece beneficios únicos: acceso al legado de Johnson en acción, certificación internacional en alianza con Psychotherapy.net y materiales complementarios que permiten profundizar la práctica clínica desde una perspectiva actualizada, relacional y basada en evidencia.
Desarrollar competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los fundamentos teóricos y clínicos de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), comprendiendo su aplicación en el trabajo con parejas, familias e individuos, a partir de la observación directa del modelo y la práctica terapéutica de Sue Johnson.
Este programa está dirigido a profesionales y estudiantes de último año o posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en la comprensión y el abordaje terapéutico de los vínculos afectivos desde la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT).
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)
Dra. Sue Johnson ,
41
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma
El curso Terapia Focalizada en Emociones para Trauma entrega una introducción teórica y clínica al abordaje del trauma desde la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), profundizando en sus fundamentos, principios, modalidades y evidencia. El programa propone comprender el trauma como un fenómeno relacional que deja huellas en la regulación emocional y los vínculos. Aborda las heridas de apego, el miedo, la vergüenza y el aislamiento desde una perspectiva diferenciada de otros enfoques terapéuticos. A su vez, aborda la dinámica de la sesión en contextos traumáticos, incluyendo el manejo de la activación y la desregulación emocional, y la relevancia de la presencia del terapeuta para construir seguridad relacional. Explora cómo brindar sostén ante emociones vulnerables y la desconexión. El programa concluye detallando el proceso de cambio en trauma desde EFT, cubriendo el cambio emocional, la integración, la resignificación de la experiencia traumática y los resultados esperables del tratamiento. A través de una metodología teórica y práctica, el curso recorre el proceso terapéutico en EFT aplicado al trauma, integrando su metáfora central, macro-intervención principal y etapas del tratamiento, junto con criterios clínicos para el manejo de la activación, la desregulación y las emociones en la sesión. Se menciona el rol de la presencia del terapeuta y la construcción de seguridad relacional como condiciones fundamentales para el cambio emocional y la integración del trauma.
Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la comprensión e intervención en trauma desde la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), integrando fundamentos teóricos, criterios clínicos y aplicaciones prácticas orientadas a la regulación emocional, la seguridad relacional y el cambio terapéutico.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos clínicos, Psiquiatras y otros profesionales que trabajen directamente en el campo de la Salud Mental, que deseen introducirse o profundizar, de manera didáctica y práctica, en los principios de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT). A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras de Psicología y Psiquiatría.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Terapia Focalizada en Emociones para Trauma
Mtra (c). María Piedad Concha ,Mtra. Susana Franklin ,
50
8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Curso: Terapia Focalizada en Emociones para Trauma - Adipa

Curso: Terapia Focalizada en Emociones para Trauma

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Salud Mental , terapia Narrativa , trauma
El abordaje clínico del trauma en adultos implica trabajar con experiencias que han impactado profundamente la identidad, la narrativa personal y los vínculos significativos. En estos contextos, el sufrimiento suele organizarse en historias dominantes marcadas por la culpa, la vergüenza, la pérdida de agencia o la fragmentación del sentido de sí, lo que puede dificultar procesos terapéuticos seguros y sostenidos en el tiempo. La Terapia Narrativa ofrece un marco especialmente pertinente para este trabajo, al comprender el trauma no como una falla interna de la persona, sino como una experiencia que ha sido incorporada a su historia en interacción con contextos relacionales, culturales e históricos. Desde esta perspectiva, la externalización del problema permite separar identidad y daño, disminuir la autoacusación y abrir espacios para la reconstrucción de significados, fortaleciendo la agencia personal sin recurrir a exposiciones apresuradas ni a intervenciones centradas exclusivamente en el síntoma. Este curso propone una integración teórico-práctica de la Terapia Narrativa aplicada al trauma en adultos, poniendo énfasis en la seguridad emocional, la dosificación narrativa y la construcción colaborativa de historias alternativas. A través de fundamentos conceptuales, análisis de casos y ejercicios prácticos, los y las participantes desarrollarán herramientas clínicas para intervenir de manera ética y cuidadosa en contextos de trauma complejo, relacional e intergeneracional, respetando los ritmos del consultante y promoviendo procesos terapéuticos sostenibles.
Fortalecer las competencias clínicas de los y las participantes para aplicar la Terapia Narrativa en el abordaje del trauma en adultos, promoviendo procesos terapéuticos seguros, respetuosos de la identidad y orientados a la reconstrucción de la agencia personal.
Este curso está orientado a profesionales del área de la Educación, Especialidades Médicas, Salud Mental y las Ciencias Sociales, al mismo tiempo que a estudiantes de últimos años de formación interesados en la temática presentada.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Terapia Narrativa aplicada al Trauma en adultos
PhD (c). Ps. Eugenia Escalona ,
50
8

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Curso: Terapia Narrativa aplicada al Trauma en adultos - Adipa

Curso: Terapia Narrativa aplicada al Trauma en adultos

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
Los Trastornos de la Personalidad representan un desafío clínico debido a su impacto en la regulación emocional, las relaciones interpersonales y la adherencia terapéutica. La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser eficaz en su tratamiento, proporcionando modelos explicativos y estrategias basadas en evidencia para abordar patrones disfuncionales de pensamiento, emoción y conducta. Sin embargo, su aplicación requiere un manejo especializado que contemple la conceptualización cognitiva, el diagnóstico diferencial y el uso de técnicas adaptadas a la cronicidad y complejidad de estos trastornos. Este programa busca capacitar a profesionales de la salud mental en el uso avanzado de la TCC para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad. Se abordarán estrategias para la modificación de esquemas disfuncionales, la regulación emocional y el manejo de la impulsividad, integrando enfoques complementarios como la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT), la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Terapia Basada en Esquemas. Además, se proporcionarán herramientas para el manejo de crisis y prevención del suicidio, promoviendo intervenciones eficaces que mejoren la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.
Capacitar a profesionales de la salud mental en la aplicación avanzada de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para la evaluación e intervención en Trastornos de la Personalidad, proporcionando herramientas basadas en evidencia para el manejo de la disfunción cognitiva, emocional e interpersonal en esta población.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental tales como Psicólogos clínicos, Psiquiatras y otros profesionales que trabajen directamente en el campo de la Salud Mental y cuenten con experiencia en Trastornos de la Personalidad. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras de Psicología y Psiquiatría.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso de especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para los Trastornos de la Personalidad
Dr. Jonathan Martínez ,
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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