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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1El refuerzo negativo es un proceso de aprendizaje en el que una conducta se mantiene porque reduce el malestar inmediato. En esta noticia explicamos qué es, por qué se confunde con el castigo, cómo funciona en el aprendizaje y cómo se manifiesta en distintos contextos.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1Por Natalia España +1 redactor
10 min de lectura
El refuerzo positivo no es solo “premiar”. Es un proceso que aumenta la repetición de una conducta cuando la consecuencia es significativa. Aquí revisamos cómo funciona, ejemplos concretos, diferencias con refuerzo negativo y riesgos de aplicarlo mal.https://adipa.co/adipados/educar-desde-las-emociones-un-desafio-posible/la
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NoticiaSalud Mental InfantojuvenilPor Natalia España +1 redactor
10 min de lectura
Los trastornos alimenticios requieren abordajes terapéuticos especializados que consideren factores cognitivos, emocionales y conductuales. Esta nota analiza el tratamiento cognitivo conductual como enfoque de referencia en la práctica clínica.
NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1Por Andrea Pozo Muñoz +1 redactor
7 min de lectura
Explora las terapias de tercera generación dentro del enfoque cognitivo-conductual y conoce cómo sus técnicas innovadoras, como la aceptación, el mindfulness y el trabajo con valores personales, ayudan a mejorar la calidad de vida y a promover el bienestar emocional.
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NoticiaSalud Mental AdultosPor Mtro. Luís Correa Álvarez +1 redactor
8 min de lectura
La palabra fobia viene del griego phobos y está relacionada con una experiencia de miedo o ansiedad, el cual puede tener distintos grados de intensidad y afectación para el individuo que la vive.
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NoticiaSalud Mental AdultosPor Mtro. Rodolfo Santiago Olguín +1 redactor
6 min de lectura
En este artículo exploraremos qué es la depresión psicótica, su relación con la psicosis, sus causas multifactoriales, los síntomas claves, el enfoque diagnóstico basado en el DSM‑5 y las estrategias terapéuticas más efectivas, integrando evidencia procedente de guías, estudios clínicos y perspectivas psicodinámicas.
NoticiaSalud Mental AdultosPor Mtra (c). Priscilla Rojas Deik +1 redactor
6 min de lectura
Las distorsiones cognitivas son patrones de pensamiento irracionales o inexactos que influyen de manera negativa en nuestras emociones y comportamiento.
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NoticiaSalud Mental InfantojuvenilPor Andrea Pozo Muñoz +1 redactor
8 min de lectura
En el mundo, uno de cada siete jóvenes de 10 a 19 años padece algún trastorno mental. En este artículo te explicamos los beneficios, las herramientas y estrategias de evaluación más utilizadas en la Terapia Cognitiva Conductual para el correcto tratamiento de adolescentes.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1Por Dr. Jonathan Martínez +1 redactor
7 min de lectura
La ansiedad es una respuesta emocional normal que se caracteriza por sentimientos de tensión, preocupaciones y cambios físicos como el aumento de tensión arterial. Sin embargo, cuando se vuelve frecuente y abrumadora, puede ser indicativa de un trastorno de ansiedad.
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NoticiaSalud Mental AdultosEn este artículo te explicamos qué es la Terapia Cognitiva Conductual y sus principales técnicas como beneficios. Además, te explicamos su utilidad en la reducción de síntomas depresivos y ansiosos como también, en el tratamiento de trastornos de salud mental.
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NoticiaSalud Mental AdultosPor Ps. Mauricio Vargas Rodríguez +1 redactor
3 min de lectura
Ocurre que, en el caso de la Terapia Cognitivo Conductual, ha demostrado ser una herramienta de psicoterapia de alto impacto, e inclusive a nivel mundo es uno de los tratamientos más recomendados y fuertemente fundamentado para una variedad de cuadros clínicos.
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NoticiaSalud Mental InfantojuvenilSe describe el test ICAP como un instrumento estructurado que sirve para valorar áreas del funcionamiento adaptativo y las necesidades de servicio de una persona. El test incluye áreas de evaluación como el cuidado personal, el juego y el ocio, la comunicación, la independencia en el hogar y en la comunidad, y las relaciones sociales. Los resultados del test pueden utilizarse para ayudar a los profesionales a determinar la necesidad de apoyos y servicios especializados para la persona evaluada.
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