Especialización en Terapia Breve

¿A quién está dirigido?

Este programa de especialización está dirigido a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras y Terapeutas interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.

Descripción del curso

La demanda por intervenciones psicológicas más acotadas en tiempo y altamente efectivas ha aumentado en distintos contextos clínicos e institucionales. En este escenario, la Terapia Breve surge como una metodología potente para abordar una amplia gama de problemáticas, manteniendo un foco claro y flexible al mismo tiempo.

Este programa de especialización de Adipa entrega una formación completa, teórica y práctica, en Terapia Breve. A lo largo de sus módulos, se exploran los fundamentos del modelo, la postura del terapeuta, y técnicas para facilitar el cambio desde las fortalezas y recursos del consultante. Además, se abordan aplicaciones específicas para distintas etapas del ciclo vital y tipos de consulta, incluyendo trabajo con adolescentes, adultos y familias.

El programa está dirigido a psicólogos/as y profesionales afines que se desempeñen en contextos clínicos, educativos o comunitarios, y que deseen incorporar herramientas efectivas, estructuradas y breves en su quehacer terapéutico.

¿Qué aprenderás?

  • Comprender los fundamentos teóricos y principios de la Terapia Sistémica Breve, diferenciando sus enfoques y aplicaciones clínicas.
  • Desarrollar habilidades para la conducción de la primera entrevista terapéutica, incluyendo la co-construcción de objetivos y la formulación de intervenciones estratégicas.
  • Aplicar técnicas específicas de Terapia Breve para la intervención en trastornos de ansiedad, incluyendo el pánico, estrés crónico y ansiedad generalizada.
  • Implementar estrategias terapéuticas breves para la depresión, integrando modelos cognitivos, narrativos y conductuales en el abordaje clínico.
  • Analizar el impacto del trauma en la construcción de la identidad y desarrollar herramientas clínicas efectivas para su abordaje dentro de la Terapia Breve.
  • Diseñar intervenciones terapéuticas breves para el proceso de duelo, considerando tareas adaptativas y estrategias narrativas de resignificación.
  • Integrar principios éticos y consideraciones contextuales en la aplicación de la Terapia Sistémica Breve, asegurando una práctica profesional responsable y efectiva.
  • Evaluar la eficacia de las intervenciones breves en distintos contextos clínicos, ajustando estrategias según la respuesta del paciente y la evolución del proceso terapéutico.

Temario del Programa

Módulo 1

Técnicas de Psicoterapia Breve

Capítulo 1: Fundamentos y principios de la terapia breve.
Bienvenida.

  • Principios de la psicoterapia breve, Parte I.
  • Principios de la psicoterapia breve Parte II.
  • Principios de la psicoterapia breve, Parte III.

Capítulo 2: Proceso terapéutico en la terapia breve.

  • Proceso terapéutico y propósitos de una primera entrevista.
  • Relación terapéutica y la primera entrevista.

Capítulo 3: Técnicas para una primera sesión.

  • Fase social.
  • Co-construcción de objetivos.
  • Mensaje final.

Capítulo 4: Técnicas para co-construir objetivos.

  • Técnicas para co-construir objetivos, Parte I.
  • Técnicas para co-construir objetivos, Parte II.
  • Técnicas para co-construir objetivos, Parte III.

Capítulo 5: Técnicas para promover cambios en la sesión.

  • Reencuadres.
  • Metáforas.
  • Externalización.

Capítulo 6: Técnicas para promover cambios entre sesiones y para finalizar la terapia.

  • Tareas terapéuticas parte I.
  • Tareas terapéuticas parte II.
  • Casos y ejemplos finales parte I.
  • Casos y ejemplos finales parte II.
Módulo 2

Técnicas de psicoterapia breve para el Trastorno de Pánico.

Capítulo 1: Introducción y conceptos previos.

  • Bienvenida.
  • Conceptos previos.
  • El uso de la metáfora.
  • Búsqueda transderivacional, Parte I.
  • Búsqueda transderivacional, parte II.
  • Crisis y trastorno de pánico, Parte I.
  • Crisis y trastorno de pánico, Parte II.

Capítulo 2: Modelo de tratamiento y protocolo de intervención.

  • Modelo de tratamiento sistémico: paciente
  • Modelo de tratamiento sistémico: familia
  • Modelo de tratamiento sistémico: proceso clínico
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 1, Parte I.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 1, Parte II.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 1, Parte III.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 2, Parte I.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 2, Parte II.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 2, Parte III.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 3.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 4.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 5.
  • Protocolo de intervención sistémica: sesión 6.
  • Críticas al tratamiento.
Módulo 3

Terapia Breve para la Ansiedad.

Capítulo 1: Estrés, miedo y ansiedad.

  • Bienvenida.
  • Componentes de los problemas de ansiedad.
  • Origen y Diferencias.

Capítulo 2: Principales problemas de estrés y ansiedad.

  • Bloqueo por estrés, estrés crónico y burnout.
  • Ansiedad generalizada, miedo fóbico y miedo pánico.

Capítulo 3: Estrés agudo.

  • Ley Yerkes-Dobson.
  • La fisiología del estrés y para qué sirve.
  • Bloqueo por estrés y eventos estresantes.

Capítulo 4: Estrés crónico.

  • Fases del estrés crónico.
  • Efectos fisiológicos.

Capítulo 5: Estrategias para enfrentar el estrés.

  • Opciones y enfrentamiento, Parte l.
  • Opciones y enfrentamiento, Parte II.
  • Aumentar la resistencia.
  • Disminuir la activación.

Capítulo 6: Ansiedad generalizada.

  • Ansiedad y preocupación.
  • ¿Qué hacer con la preocupación?

Capítulo 7: Miedo fóbico.

  • Miedo, evitación y exposición.
  • Análisis de casos, Parte I.
  • Análisis de casos, Parte II.

Capítulo 8: Miedo pánico.

  • Pánico y origen de las crisis.
  • Mantención de crisis y actitudes.
  • Protocolo de intervención breve.
Módulo 4

Terapia Breve para la Depresión.

Capítulo 1: Causas de la depresión.

  • Bienvenida.
  • Hipótesis seratoninérgica.
  • Hipótesis genética y del trauma infantil.
  • Hipótesis de los esquemas cognitivos tempranos.
  • Hipótesis de los determinantes sociales.

Capítulo 2: Depresión: Dimensiones y reflexiones.

  • Dimensiones de la depresión.
  • Salud mental en Chile.

Capítulo 3: Factores cognitivos de la depresión.

  • Sesgos cognitivos.
  • Desesperanza.
  • Técnicas para aumentar la esperanza.
  • Caso I.

Capítulo 4: Diagnóstico y Tratamiento de la depresión.

  • Características del diagnóstico.
  • Lo que no hay que hacer.
  • Tratamiento farmacológico.
  • Psicoterapias que funcionan.

Capítulo 5: El modelo cognitivo-narrativo.

  • Modelo cognitivo.
  • Reestructuración cognitiva.
  • Modelo narrativo.
  • Limitaciones de la terapia cognitiva.

Capítulo 6: Ponerse en movimiento.

  • Terapias que promueven la activación
  • Las tareas terapéuticas.
  • Intervenciones conductuales.
  • Ejemplos de tareas terapéuticas.
  • Pregunta de escala.
  • Caso II.

Capítulo 7: Solución de problemas, redes de apoyo y recaídas.

  • Terapia de resolución de problemas.
  • Técnica de resolución de problemas.
  • Algunas estrategias.
  • Qué hacer en caso de recaída.
Módulo 5

Terapia Breve del Trauma.

Capítulo 1: ¿Cómo entendemos el trauma?

  • Bienvenida.
  • Características de un trauma.
  • Quiebre narrativo y TEPT.

Capítulo 2: ¿Cómo respondemos ante un evento traumático?

  • Síntomas del TEPT.
  • Pérdida de la confianza.
  • Factores mantenedores | Reconstrucción de historias.
  • Análisis de caso.

Capítulo 3: La terapia del trauma.

  • Terapias efectivas.
  • Factores comunes y qué hacer.

Capítulo 4: Herramientas Clínicas.

  • Manejo del Estrés.
  • Normalización.
  • Emociones y pensamientos, Parte I.
  • Emociones y pensamientos, Parte II.
  • Recuperar la confianza.

Capítulo 5: Las buenas noticias.

  • Las respuestas positivas.
  • Resiliencia.
  • Resistencia y crecimiento.

Capítulo 6: Herramientas clínicas: Promoviendo el crecimiento.

  • Técnicas para el crecimiento, Parte I.
  • Técnicas para el crecimiento, Parte II.
  • Árbol de la vida.
  • Análisis de caso, Parte I.
  • Análisis de caso, Parte II.
Módulo 6

Terapia Breve para el Duelo.

Capítulo 1: Introducción.

  • Bienvenida.
  • Caso 1: Un caso de duelo.
  • Conclusiones del caso y preguntas reflexivas.

Capítulo 2: Antecedentes explicativos.

  • ¿Qué es el duelo?
  • Objetivos del duelo.
  • Duelo fluido, Parte l.
  • Duelo fluido Parte ll.
  • Caso 2: La ex-mujer.
  • Duelo complicado, Parte l.
  • Duelo complicado, Parte ll.
  • Rituales del duelo.
  • Claves del consuelo, Parte l.
  • Claves del consuelo, Parte ll.

Capítulo 3: Tareas del duelo.

  • Etapas vs. Procesos.
  • Las tareas del duelo, Parte I.
  • Las tareas del duelo, Parte II.
  • Ejercicios, Parte l.
  • Ejercicios, Parte ll.

Capítulo 4: Consideraciones generales del proceso de ayuda.

  • Seis proposiciones acerca del duelo.
  • Lo que se debe y no se debe hacer.
  • Video 1 de ejemplo, Parte l.
  • Video 1 de ejemplo, Parte ll.
  • Video 2 de ejemplo.

Capítulo 5: Re-membering.

  • Conversaciones de re-membering.
  • Ejemplos de conversación.
  • Objetos de vinculación y conversaciones del legado.

Capítulo 6: Rol del terapeuta y otras técnicas.

  • Rol del terapeuta.
  • Técnicas adicionales.

Reseñas de este programa

5.0

Elías Cortés

Es un excelente portal, me parece innovador en la integración de experiencia de usuario y contenido...

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Kenia Pinedo

Me encanto el programa, los docentes son grandes conocedores del tema y tienen una manera única y m...

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Lidia Cabrera

EXCELENTE CURSO, TE BRINDA HERRAMIENTAS PRACTICAS, SUSTENTADAS EN EL MISMO MÉTODO , MAESTROS CON GR...

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Equipo a cargo del curso

Dr. Felipe García Martínez

Doctor, Magíster y Licenciado en Psicología. Fundador...

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- Doctor, Magíster y Licenciado en Psicología de la Universidad de Concepción, Chile. - Director del Doctorado en Salud Mental de la Universidad de Concepción. - Postítulos en terapia estratégica breve y en hipnosis clínica. - Especialista en psicoterapia acreditado. - Fundador y Director General del Centro de Estudios Sistémicos CESIST- Chile. - Docente de postgrados, postítulos y diplomados en Chile, Bolivia, México y Ecuador. - Ha publicado los libros "Historias de Psicoterapia" (2009), "Terapia Sistémica Breve, Fundamentos y Aplicaciones" (2014), "Manual de Técnicas de Psicoterapia Breve" (2015), "Manual de Terapia Sistémica Breve" (2016), "Estrategias Creativas en Psicoterapia Breve"" (2018) , ""Historias de Cambio: El Enfoque Sistémico en Acción" (2018) y "La adolescencia hoy: Problemas y soluciones para terapeutas" (2020), además de varios capítulos de libros y más de cuarenta artículos de investigación en revistas científicas indexadas en los últimos seis años. - Ha mostrado su trabajo en congresos y seminarios en Argentina, Chile, Bolivia, Brasil, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Perú, Puerto Rico, Croacia, España, Italia, Polonia y Portugal.

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Dr (c). Rodrigo Mardones

Doctor (c) en Psicología. Psicólogo Clínico. Especialista...

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Psicólogo clínico. Magíster en Docencia en Educación Superior. Doctorando en Psicología, Universidad de Flores, Argentina. Postítulo en Psicoterapia Estratégica Breve. Psicólogo Clínico, Co- Fundador y Director Ejecutivo de CESIST-CHILE, especialista en Terapia Sistémica. Académico Universidad Santo Tomás, Concepción y Los Ángeles. Co-autor del libro “Historias de cambio: El enfoque sistémico en acción”, Capítulos de libros especializados y publicaciones científicas en terapia.

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Especialízate en Terapia Breve con enfoque clínico y estratégico.

Adquiere una constancia con respaldo académico nacional e internacional, emitida por ADIPA y la Universidad Sämann de Jalisco, con validez curricular ante la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Preguntas Frecuentes

¿Qué modalidad de estudio tiene el programa Especialización en Terapia Breve?

La modalidad de estudio es asincrónica (grabada), lo que te permite disfrutar de la flexibilidad de estudiar a tu propio ritmo. Las clases están grabadas y disponibles en nuestra plataforma, para que puedas avanzar cuando te resulte más conveniente, sin presiones, adaptando el estudio a tu estilo de vida.

¿Qué duración tiene el programa Especialización en Terapia Breve?

El programa tiene una duración de 120 horas de estudio en un plazo de 6 meses a partir de la compra.

¿Cómo funciona el acompañamiento en el programa Especialización en Terapia Breve?

Durante tu formación contarás con el apoyo de un tutor de inteligencia artificial, disponible a través de WhatsApp, para resolver cualquier duda que surja mientras avanzas en el contenido. Además, tendrás el respaldo de un tutor humano, quien te acompañará personalmente para la entrega de la evaluación final, brindándote la orientación y el seguimiento necesarios.

¿Dónde me comunico si tengo algún problema con la especialización?

Si tienes dudas sobre el contenido o el desarrollo del programa, puedes contactar a la coordinadora a cargo en la sección "Contáctanos" de la especialización. Para consultas sobre el aula virtual o problemas técnicos, puedes escribir a [email protected] o enviarnos un mensaje a nuestro WhatsApp +52 1 622 145 8968.

¿Qué perfil profesional obtendré al completar el programa Especialización en Terapia Breve?

Al completar este programa obtendrás una formación intensiva y especializada que te permitirá profundizar en esta área de conocimiento específico. Esto te proporcionará un perfil profesional más sólido, respaldado por una constancia oficial que valida los conocimientos adquiridos. Estarás mejor preparado para enfrentar los desafíos de tu campo y tendrás una ventaja competitiva en el mercado laboral, ampliando tus oportunidades de desarrollo profesional y aplicando tus habilidades de manera más efectiva.

¿Qué constancia recibiré al finalizar el programa Especialización en Terapia Breve?

Recibirás una constancia de Especialización en Terapia Breve emitido por ADIPA y la Universidad Sämann de Jalisco, que respalda el aprendizaje y compromiso académico que has desarrollado. Esta constancia contará con validez curricular ante la Secretaría de Educación Pública (SEP) y detallará la cantidad de horas cursadas y validará los conocimientos adquiridos en el área.

¿Por cuánto tiempo está disponible la prueba para aprobar el programa Especialización en Terapia Breve?

Tanto la evaluación de selección múltiple como la evaluación de desarrollo escrito estarán disponibles por 6 meses desde la compra del programa.

¿Cuántas veces puedo rendir la evaluación para aprobar el programa Especialización en Terapia Breve?

Se dispone de un único intento para completar cada evaluación del programa. Es importante destacar que para obtener la constancia, la evaluación de desarrollo escrito no puede ser reprobada.

¿Cuándo puedo descargar mi constancia del programa Especialización en Terapia Breve?

Después de haber rendido y aprobado cada una de las evaluaciones de manera individual con una nota igual o superior a 6, podrás proceder a descargar tu constancia en el Aula Virtual de Adipa.

¿Cómo descargo mi constancia?

¡Sigue estos sencillos pasos!

1. Inicia sesión en adipa.cl e ingresa a tu aula virtual.

2. Selecciona el curso del cual deseas obtener el constancia.

3. Dirígete al módulo de constancia y haz clic sobre él.

4. En la nueva ventana que se abrirá, busca la opción "Descargar constancia".

5. Haz clic en esa opción y ¡listo! Tu constancia estará listo para ser descargado.

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Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos
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Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma Complejo
Integrar los mecanismos neurobiológicos implicados en la neurogénesis y la reconsolidación de la memoria al quehacer clínico de la psicoterapia constructivista-neuroafectiva con enfoque epigenético, fortaleciendo la comprensión del síntoma y el diseño de intervenciones terapéuticas orientadas al cambio profundo y sostenido.
Este postítulo está dirigido principalmente a psicólogos y psicólogas que se desempeñan en el ámbito clínico y buscan profundizar su comprensión del cambio psicoterapéutico y fortalecer sus herramientas de intervención. Asimismo, está orientado a médicos psiquiatras, neurólogos, oncólogos, médicos familiares, pediatras y médicos generales, así como a enfermeras, terapeutas ocupacionales y trabajadores/as sociales que participan en el acompañamiento clínico de personas con necesidades de salud mental y desean integrar una mirada psicoterapéutica más profunda y contextualizada a su práctica profesional.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético
Dr. Teobaldo Llosa ,Dr. Christian Cea ,Dr. Juan Balbi ,Mtra. Diana Kushner ,Dr. Humberto Guajardo ,
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Adicciones , ansiedad Y Depresion , salud Mental
Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la aplicación de la Entrevista Motivacional en psicoterapia, integrando sus fundamentos teóricos y estrategias prácticas para el abordaje de la ambivalencia, la motivación al cambio y la construcción de una alianza terapéutica efectiva.
Profesionales en general del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de últimos años de formación.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia
Dr. Felipe García Martínez ,
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Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
En el campo de la salud mental, la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser un enfoque altamente efectivo y respaldado por la evidencia en el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos y emocionales. Este curso intensivo está diseñado para proporcionar una formación avanzada en Terapia Cognitivo-Conductual, con un enfoque en la aplicación práctica de técnicas en diversos trastornos y contextos. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión integral y un manejo efectivo de diversas problemáticas psicológicas mediante la TCC. El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, cubriendo desde técnicas avanzadas de TCC hasta su aplicación en casos complejos.
Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
Dr. Jonathan Martínez ,
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Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
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Psicologia Clinica
Salud Mental
Fortalecer las competencias teóricas y prácticas para la aplicación de modelos y técnicas basados en evidencia en el tratamiento del trauma psicológico en población adulta, integrando fundamentos neurobiológicos, psicológicos y psicosociales para optimizar la calidad de las intervenciones clínicas y el bienestar de las personas atendidas.
Este programa está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como psicólogas/os, trabajador/a social, médico familiar, psiquiatra, enfermera, terapeuta ocupacional, entre otras profesiones afines. A su vez es recomendado a estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
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Diplomado en Intervenciones efectivas en Trauma Psicológico en Adultos
Dra. Erika Rodríguez Estrada ,Dr. José Oscar Aldana Torres ,Dr. Patricio R. Arias Benavides ,Dr. Jonathan Martínez ,Dr. Vicente Aliste ,Dr (c). Rodrigo Mardones ,Dr. Felipe García Martínez ,
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
Fortalecer las competencias profesionales para la comprensión, evaluación y tratamiento de los trastornos depresivos desde el Modelo Cognitivo, integrando criterios diagnósticos del DSM-5, técnicas conductuales y cognitivas, y estrategias de intervención clínica frente a la conducta suicida.
Profesionales de la salud mental (Psicólogos, Psiquiatras). Estudiantes de último año de formación.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso de Especialización en Terapia Cognitiva de los Trastornos Depresivos
Dr. Alberto Ferrer Botero ,
45
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Trauma , trauma Complejo
Descripción del Postítulo: Este programa de especialización entrega una formación actualizada, activa e integral sobre un modelo de complejidad para la explicación, evaluación e intervención en la dinámica temporal traumática (trayectorias vitales). Este modelo integra la formación de la metodología A.M.A.R. aplicada al trauma complejo, así como el Modelo de Apego Complejidad (MAC), para lograr una comprensión e intervención profunda de la experiencia traumática a través de todo el ciclo vital. El programa en cuestión contempla cinco ejes: Primer eje: “Un modelo de complejidad para la explicación de la experiencia traumática”: En la primera parte se abordan los principios y aplicaciones de una revolución de la psicología/psiquiatría /educación sobre las bases de los sistemas complejos, la biología, la filosofía y la antropología. Todo lo anterior se articula para entregar una nueva visión de la complejidad del trauma complejo. Segundo eje: “La micro-observación y la coherencia narrativa en la comprensión del Trauma”: En la segunda parte se analizan una serie de metodologías de evaluación del trauma a través del ciclo vital. Estas metodologías contemplan la capacidad de micro observación, así como la evaluación de la coherencia narrativa. Tercer eje: “La metodología A.M.A.R para la intervención en trauma complejo”: Este eje tiene como propósito entrenar al/la estudiante en un programa de trauma basado en la metodología A.M.A.R. Cuarto eje: “Modelo de apego & complejidad para la intervención en trauma complejo”: Esta cuarta parte tiene el objetivo de enseñar al participante los principios, explicaciones y estrategias de cambio provenientes del Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Quinto eje: “Formas de sobrevivencia al sufrimiento crónico”: En la quinta parte, se articulan las evidencias y propuestas de las experiencias traumáticas más urgentes y peligrosas en la actualidad, a saber, la experiencia suicida y la experiencia adictiva.
Aplicar un modelo integral en trauma basado en la complejidad humana para el cambio en las experiencias traumáticas, a lo largo del ciclo vital.
Este Postítulo está dirigido a profesionales del área de Salud Mental, tales como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, entre otros. Profesionales de la Salud, tales como médicos familiares, pediatras, entre otros. Profesionales de la Educación que trabajen o tengan el interés de trabajar en diversos contextos relacionados a la complejidad del trauma complejo. A su vez, este postítulo es recomendado para estudiantes de último año de carreras afines.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención.
Dr. Martin Maldonado ,Mtra. Fernanda Flores ,Mtro. Victor Ojeda ,Mtra (c). Daniela Ibacache ,Lic. Paula Arellano ,Dr. Felipe Lecannelier ,
42
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
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Ansiedad Y Depresion , salud Mental
La Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) son hoy los modelos de intervención psicológica con mayor evidencia empírica en el mundo. Su desarrollo no solo transformó la comprensión del sufrimiento humano, sino que redefinió el modo en que los terapeutas conceptualizan, intervienen y evalúan el cambio clínico. Esta Sesión Magistral reúne, por primera vez en versión oficial para el mundo hispanohablante, material audiovisual histórico protagonizado por tres de las figuras más influyentes en la evolución de la TCC: Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum. Aaron T. Beck, fundador de la Terapia Cognitiva, introduce los fundamentos teóricos que dieron origen al modelo cognitivo, su ruptura metodológica con el psicoanálisis, la formulación de la triada cognitiva y el surgimiento de una psicoterapia empírica y colaborativa centrada en el pensamiento. Su entrevista permite comprender el trasfondo histórico, científico y humano que impulsó una de las revoluciones más significativas de la psicología clínica moderna. Judith S. Beck, heredera y principal difusora contemporánea del enfoque cognitivo-conductual, aterriza esos principios en la práctica clínica actual mediante una sesión demostrativa. Su intervención muestra la precisión técnica, la estructura terapéutica y la sensibilidad relacional que caracterizan a la TCC contemporánea, integrando estrategias cognitivas y conductuales para la modificación de hábitos, el afrontamiento y la prevención de recaídas. Donald Meichenbaum, uno de los cofundadores de la TCC y creador del Entrenamiento en Inoculación del Estrés (SIT), aporta una perspectiva complementaria que amplía la comprensión del enfoque cognitivo-conductual. En una sesión de tres partes, Meichenbaum demuestra su estilo clínico distintivo: una terapia colaborativa, centrada en el lenguaje del paciente, la construcción de resiliencia y la integración flexible de técnicas cognitivas y conductuales según las necesidades del consultante. Su aproximación evidencia cómo el cambio se facilita a través de una alianza terapéutica activa, la psicoeducación estratégica y la reestructuración de patrones de pensamiento asociados a la ansiedad y al estrés. Con la conjunción de estos tres referentes —el origen, la consolidación y expansión contemporánea, y la integración aplicada y estratégica de la TCC — este programa ofrece una experiencia formativa única: observar en primera persona la evolución de un modelo terapéutico desde sus bases conceptuales hasta su aplicación clínica experta.
Comprender la evolución de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a partir de los aportes de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum, integrando sus perspectivas clínicas y modelos de intervención para enriquecer el trabajo terapéutico actual.
Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en los fundamentos, evolución y aplicaciones prácticas de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
Dr. Donald Meichenbaum ,Dra. Judith Beck ,Dr. Aaron Beck ,
41
8

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) - Adipa

Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual...

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Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Apego , salud Mental
El aprendizaje se desarrolla mediante la observación directa, el análisis guiado y la reflexión profesional sobre el uso de la emoción como motor de cambio. Este programa ofrece beneficios únicos: acceso al legado de Johnson en acción, certificación internacional en alianza con Psychotherapy.net y materiales complementarios que permiten profundizar la práctica clínica desde una perspectiva actualizada, relacional y basada en evidencia.
Desarrollar competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los fundamentos teóricos y clínicos de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), comprendiendo su aplicación en el trabajo con parejas, familias e individuos, a partir de la observación directa del modelo y la práctica terapéutica de Sue Johnson.
Este programa está dirigido a profesionales y estudiantes de último año o posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en la comprensión y el abordaje terapéutico de los vínculos afectivos desde la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT).
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)
Dra. Sue Johnson ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE) - Adipa

Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)

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