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Descripción del programa

¿Qué se busca?

Aplicar estrategias clínicas para un abordaje efectivo en diversos problemas de la salud mental en población adolescente, desde el modelo de Terapia Sistémica Breve.

El programa de diplomado tiene como objetivo principal proporcionar a los participantes las competencias necesarias para abordar de manera efectiva y eficiente una variedad de problemas de salud mental y relacionales que afectan a la población adolescente. A lo largo del programa, se brindará formación en el enfoque de intervención de Terapia Breve, con énfasis en la aplicación adecuada de herramientas y técnicas específicas.

¿A quién está dirigido?

El programa está dirigido a Licenciados en Psicología, Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores sociales, Orientadores familiares, entre otros.

¿Qué aprenderás?

Comprender de manera reflexiva y crítica los factores protectores y de riesgo asociados a la adolescencia, analizando su influencia en la salud mental y relacional de los adolescentes.
Dominar las habilidades y destrezas psicoterapéuticas necesarias desde el enfoque de Terapia Sistémica Breve para abordar eficazmente problemáticas específicas presentes en la adolescencia.
Ejecutar adecuadamente las herramientas de evaluación y diagnóstico desde una perspectiva sistémica, considerando tanto los aspectos individuales como los contextuales, en el diseño y seguimiento de los planes de intervención terapéutica.
Aplicar los conocimientos prácticos en la elaboración de planes de intervención psicoterapéuticos individualizados y adaptados a las necesidades de los adolescentes.
Desarrollar intervenciones focalizadas, estableciendo objetivos terapéuticos claros y utilizando herramientas clínicas eficaces en el abordaje de las problemáticas de salud mental y relacional en la adolescencia.
Integrar de manera coherente los principios y técnicas de la Terapia Breve Estratégica, la Terapia Centrada en la Solución, la Terapia Narrativa y la Psicología Positiva en la práctica terapéutica con adolescentes, aprovechando los aportes de cada enfoque para obtener resultados efectivos.

Temario

Actitudes del terapeuta para el trabajo con Adolescentes que se autolesionan

Sesión 1: Martes 09 de Abril 16:00 - 20:00 Horas (Hora Ciudad de México)
Sesión 2: Jueves 11 de Abril de 16:00 - 20:00 Horas (Hora Ciudad de México)

Temas :

Técnicas para construir vínculo terapéutico en el trabajo con adolescentes.
Técnicas para iniciar terapia a consultantes obligados.
Técnicas de terapia para pacientes que se autolesionan.
Técnicas de intervención para la familia de adolescentes que se autolesionan.

Proyecto de Vida con Adolescentes

Sesión 3: Martes 23 de Abril de 16:00 - 20:00 Horas (Hora Ciudad de México)
Sesión 4: Jueves 25 de Abril de 16:00 - 20:00 Horas (Hora Ciudad de México)

Temas :

El dilema vocacional y malestar psicológico.
Factores que influyen en el discernimiento vocacional y su relación con la salud mental.
Técnicas para promover el discernimiento vocacional saludable.
Técnicas conversacionales para elaborar un proyecto vital más allá del desafío académico-profesional.

Intervención terapéutica en Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista

Sesión 7: Martes 28 de Mayo de 16:00 - 20:00 Horas (Hora Ciudad de México)
Sesión 8: Jueves 30 de Mayo de 16:00 - 20:00 Horas (Hora Ciudad de México)

Temas :

Conceptualización actualizada de los TEA.
Desarrollo socioemocional en el adolescente con TEA.
Necesidades derivadas durante la adolescencia.
Herramientas y estrategias de intervención.

Equipo a cargo del programa

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Doctor (c) en Psicología. Psicólogo Clínico. Especialista en Terapia Sistémica. Co-fundador y Director Ejecutivo CESIST-CHILE. Co-autor del libro “Historias de cambio: El enfoque sistémico en acción”

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Al terminar el programa

El diplomado presenta una constancia por 240 horas, acreditado certificado por la Universidad Samänn de Jalisco. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.