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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Curso: Neurodesarrollo y Psicoterapia: Estrategias y herramientas prácticas

Mtra. Claudia Cecilia Bastidas Arvizu
Mtra. Claudia Cecilia Bastidas Arvizu
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Curso: Neurodesarrollo y Psicoterapia: Estrategias y herramientas prácticas

– Miércoles 13 Diciembre, 17.00 a 21.00
– Jueves 14 Diciembre, 17.00 a 21.00

¿Qué busca este programa?

Que los y las participantes conozcan los hitos principales del neurodesarrollo de la primera infancia, así como aquellos signos de alarma que se pueden observar y que son los primeros indicadores de un trastorno o desfase del neurodesarrollo. Además que los y las participantes, identifiquen la correcta evolución y/o signos de alarma en las áreas de desarrollo que conforman al ser humano con la finalidad de detectar tempranamente algún trastorno o condición que limite las habilidades de la persona e intervenir y favorecer el desarrollo de estas.
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Gabriela Martinez

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¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de la Salud y Educación interesados en la temática. Estudiantes de últimos años de formación carreras afines.


Temario del Programa

Primera Clase
  • Neurodesarrollo ¿Qué es?
  • ¿Cómo se conforma el neurodesarrollo?
  • Área comunicativa y signos de alarma
  • Área Socio-afectiva y signos de alarma
  • Área motriz y signos de alarma
  • Área cognitiva y signos de alarma
  • Área senso-perceptiva y signos de alarma Instrumentos de registro y observación
Segunda Clase

Parte I: Bases celulares de la comunicación.

  • Aspectos básicos de la comunicación neuronal.
  • Aspectos básicos de neurotransmisión.
  • Sistema serotoninérgico.
  • Sistema dopaminérgico y noradrenérgico.
  • Sistema Gabaérgico.
  • Aspectos básicos de farmacología
  • Antidepresivos, antipsicóticos, ansiolíticos.

Parte II: Plasticidad neuronal y Neurorehabilitación

  • Alteraciones plásticas.
  • Plasticidad estructural.
  • Plasticidad Funcional.
  • Plasticidad Neuronal.
  • Potenciación y depresión a largo plazo.
  • Estrategias de Neurorehabilitación

Parte III: Intervención en el TDAH y TEA.

  • Aspectos neurofisiológicos en el TDAH.
  • Aspectos neurofisiológicos en el TEA.
  • Fármacos utilizados en TEA y TDAH.
  • Rehabilitación cognitiva
  • Rehabilitación Conductual

¿Qué aprenderás?

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Conocer los conceptos básicos sobre el funcionamiento cerebral.
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Conocer aspectos básicos de la intervención farmacológica en los trastornos del TEA y el TDAH.
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Comprender las alteraciones neurofisiológicas implicados en el TEA y el TDAH.
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Integrar en el participante las estrategias de intervención partiendo de los aspectos neurofisiológicos de la plasticidad neuronal.

Reseñas de este programa

5.0

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Equipo a cargo del programa

Mtra. Claudia Cecilia Bastidas Arvizu

Docente, Maestría en Educación Especial. Coordinadora del...

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- Licenciada en Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje. - Maestra en Educación Especial. - Actualmente coordinadora del Área de docencia de la LIE licenciatura en inclusión educativa, miembro del equipo nacional de co-diseñadores de los programas de estudio de la LIE Plan de estudios 2022.

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Mtro. Francisco Rojas

Maestría en Psicología, docente en diversas temáticas...

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- Psicólogo, Universidad Tecnológica de México. - Maestría en Psicología, Universidad Tecnológica de México. - Maestría en Hipnosis Clínica, BOARD, Estados Unidos. - Maestría en Estudios Biológicos de la Conducta, CENPECH (Centro de estudios en Neurociencias y Psicología, Chiapas.) - Docente en diversas temáticas desde las neurociencias, la neuropsicología y la psicología clínica. - Miembro de la Asociación Mexicana de Hipnosis Clínica.

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la Constancia con valor curricular del curso, Neurodesarrollo y Psicoterapia: Estrategias y herramientas prácticas, acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.

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Cursos
Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia , sensorial
Descripción del Programa Este curso permitirá a los participantes comprender conceptos básicos de psicopatología, abordando aspectos específicos de los trastornos del neurodesarrollo y su diagnóstico diferencial, de modo de poder detectarlos, diagnosticarlos y abordar estrategias de intervención.
El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para abordar, detectar y abordar a nivel familiar el diagnóstico diferencial de los trastornos del neurodesarrollo en niños.
Dirigido a Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de intervención clínica infantil.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
Mtra. Jennyfer Araya ,
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Asincrónica
Imagen del curso - Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del... - Adipa

Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

Programa grabado
$640 MXN
Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
• Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Constancia 12 horas de estudio online y offline. Emitida por Adipa y Constancia con valor curricular
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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