Curso sobre Estrategias de Intervención en Trastornos del Neurodesarrollo 2023

Name: Curso: Estrategias de Intervención en trastornos del neurodesarrollo
Brand: adipa.cl
Price: 890 MXN
Availability: OnlineOnly

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Descripción del Programa

El desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona única. El presente curso recoge información acerca de las principales características de los procesos de desarrollo cerebral, las características del desarrollo neurológico normal en las diferentes áreas: motora gruesa y fina, lenguaje, sensorial y socialización; se acompaña también de una descripción de las principales alteraciones en el desarrollo.

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de Salud Mental y Educación. Estudiantes de últimos años de formación.

Temario del Programa

Primera Clase

Parte I: Trastorno del espectro autista.

Definición.
Prevalencia.
Alteraciones neurobiológicas.
Desarrollo cerebral.
Diagnostico.
Síntomas.
Diagnóstico.
Evaluación.
Plasticidad neuronal.
Teoría de la mente.
Neuronas espejo.
Tratamiento y estrategias de intervención.

Segunda Clase

Parte II: Trastorno de Déficit de atención.

Definición.
Prevalencia y etiología.
Aspectos neurofisiológicos implicados.
Síntomas.
Diagnóstico.
Evaluación.
Tratamiento y estrategias de intervención.

Parte III: Trastorno Negativista desafiante.

Definición.
Prevalencia y etiología.
Aspectos neurofisiológicos implicados.
Síntomas.
Diagnóstico.
Evaluación.
Tratamiento y estrategias de intervención.

¿Qué aprenderás?

Comprender aspectos generales de los principales trastornos del neurodesarrollo.

Analizar las bases neurofisiológicas que intervienen en los trastornos del neurodesarrollo.

Integrar en el participante las estrategias de intervención partiendo de los aspectos neurofisiológicos de la plasticidad neuronal.

Mtro. Francisco Rojas

Maestría en Psicología, docente en diversas temáticas...

- Psicólogo, Universidad Tecnológica de México. - Maestría en Psicología, Universidad Tecnológica de México. - Maestría en Hipnosis Clínica, BOARD, Estados Unidos. - Maestría en Estudios Biológicos de la Conducta, CENPECH (Centro de estudios en Neurociencias y Psicología, Chiapas.) - Docente en diversas temáticas desde las neurociencias, la neuropsicología y la psicología clínica. - Miembro de la Asociación Mexicana de Hipnosis Clínica.

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la Constancia con valor curricular del curso Estrategias de Intervención en trastornos del neurodesarrollo, acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

MARIA FRANCISCA PRADO SEPULVEDA

Excelente plataforma para poder actualizarse de contenidos y materias. Muy buenos docentes y con excelente disposición para resolver las dudas.

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

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