Curso: Abordaje Integral de los Trastornos del Desarrollo Infantil y sus repercusiones a lo largo del Ciclo Vital

Descripción del Programa:

Los Trastornos del desarrollo infantil son trastornos que afectan el funcionamiento normal de un niño, niña o adolescente. Estos trastornos pueden manifestarse de diversas formas, a lo largo de las diferentes etapas del desarrollo.

Estos trastornos pueden tener un impacto en la salud mental a largo plazo. Los trastornos de la infancia a menudo pueden ser un factor contribuyente para el desarrollo de algunos trastornos mentales en la edad adulta, como la depresión u otros trastornos del estado de ánimo y/o ansiosos. Es importante que los padres y otros cuidadores busquen ayuda profesional para sus hijos si sospechan que están sufriendo de un trastorno psicológico del desarrollo infantil.

Este curso permitirá a los participantes, contar con las principales herramientas para el abordaje de los trastornos que surgen durante la crianza, a través de conocimientos teóricos y prácticos para ser aplicados en la detección oportuna, evaluación y abordaje general de los trastornos del desarrollo sano de la estructura básica de la persona.

¿A quién está dirigido?

Dirigido para profesionales, técnicos y estudiantes de último año, del área de la salud y educación, interesados en la temática.

Temario del Programa

Primera Clase

Los primeros 4 años, Primera infancia: “Estilo y herencia familiar; la consciencia amorosa y el cerebro, el lenguaje gestual, corporal y el hemisferio derecho. El contenido del lenguaje verbal y el hemisferio izquierdo”

La formación de la estructura afectiva de la vida.
Las heridas emocionales y sus máscaras. Lo no resuelto con tus padres, señales de alerta.
Los apegos y las relaciones afectivas cercanas.

El establecimiento de límites claros y amorosos. “La relación de pareja y la paternidad; El tono emocional del día a día, reglas y normas de convivencia”

Reglas y comportamiento deseado.
Valores éticos fundamentales.
El manejo de las mentiras.

Segunda Clase

De los 5 a los 7 años la Segunda infancia: “El conflicto transformado en reto; garantía del crecimiento personal”.

La formación de la estructura de la identidad individual (personalidad)
Las características de la autoestima fuerte.
La importancia de decir “no”.

El juego, la fantasía y la creatividad: “El cerebro del niño y la reorganización cerebral del adolescente”.

Su importancia en la autoestima sólida.
La socialización en la familia.
La importancia de conocer su anatomía y el desarrollo sexual.

¿Qué aprenderás?

Determinar la relevancia de los trastornos del desarrollo infantil como problemas de autoestima, autocuidado, autoimagen y autoconcepto que deterioren la salud mental infantil y evitar el impacto biopsicosocial de estos trastornos.

Reconocer las herramientas y acciones fundamentales involucradas en la detección de un trastorno des desarrollo psicosocial en la práctica clínica.

Describir los elementos esenciales para la evaluación de los trastornos del desarrollo.

Referir a otros especialistas para tratamientos específicos que requieran una intervención más directa y precisa.

Mg. Ps. Armando Quiroz

Maestría en Psicología educativa por la UNAM.

Psicólogo egresado de la UNAM con especialidad en Desarrollo Infantil. Maestría en Psicología educativa por la UNAM. Maestría en Terapia familiar por el Centro de terapia familiar y de pareja CEFAP. Diplomado en Desarrollo Humano 1993 y en Hipnosis clínica 2012 con el Dr. Jeffrey K. Zeig. Coordinador de Estancias Infantiles en la Secretaría de Comunicaciones y Transporte de la Ciudad de México. Coordinador del área de psicología en el Hospital Psiquiátrico Infantil.

Al terminar El Programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso Abordaje Integral de los Trastornos del Desarrollo Infantil y sus repercusiones a lo largo del Ciclo Vital, acreditado por Adipa & acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Psicóloga

Muy satisfecha, muchas gracias por todo el trabajo del equipo Mentores y en especial a Felipe por su material teórico y la visión diferente que nos aporta a la psicología actual.

Psicóloga

Excelente equipo docente, programa ajustado a la realidad para la formación para quienes trabajamos en infancia con herramientas prácticas. Me ha servido mucho para tener una comprensión diferente en mi trabajo.

Psicóloga

Agradecida del apoyo otorgado, la dedicación de cada docente traspasó la modalidad virtual, lo que hizo sentir cercanía, confianza. Conocimientos entregados acorde a lo esperado. Muchas gracias!!!

Educadora diferencial y psicomotricista

Rescatar la calidez humana de ambos expertos. La experiencia en el conocimiento del tema permitió una apertura a los temas y dudas que surgieron y no desde la imposición sino que desde una mirada humanizadora.