Descripción del programa:
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los diagnósticos neuropsiquiátricos más frecuentes en la infancia y adolescencia, con implicancias significativas en el funcionamiento académico, social y emocional de quienes lo presentan. Se caracteriza por patrones persistentes de inatención, impulsividad e hiperactividad, los cuales se asocian, en gran medida, con alteraciones en las funciones ejecutivas. Estas funciones, que comprenden habilidades como la planificación, la autorregulación emocional, la flexibilidad cognitiva y la memoria de trabajo, son esenciales para un adecuado desarrollo adaptativo y académico.
El abordaje clínico de las funciones ejecutivas en el TDAH es un desafío multidimensional que requiere comprender no solo los síntomas nucleares del trastorno, sino también las dificultades subyacentes que afectan la vida diaria del niño o adolescente. La evidencia científica actual destaca la importancia de intervenciones específicas dirigidas a fortalecer estas habilidades, contribuyendo así a una mejora significativa en la autonomía, la toma de decisiones y el rendimiento escolar.
Este curso no solo fortalece las competencias técnicas de los profesionales, sino que también permite un acompañamiento más efectivo e integral, potenciando la calidad de vida y el bienestar de quienes enfrentan este desafío neuropsicológico.
