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NoticiaSalud Mental Adultos
Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
Por Ps. Manola Montaña
5 de agosto9 min de lectura
El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?
Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor
23 de enero5 min de lectura
El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. Sus nueve niveles permiten detectar dificultades, elaborar informes psicopedagógicos y orientar la enseñanza de las matemáticas en el aula.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?
Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor
23 de enero6 min de lectura
El Evalec es una batería pedagógica estandarizada que evalúa la competencia lectora. Permite detectar dificultades de lectura, generar informes psicopedagógicos y orientar la toma de decisiones educativas.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Estilos de aprendizaje: tipos, test y cómo influyen
Por Mira. Constanza Núñez +1 redactor
27 de noviembre de 20254 min de lectura
Los estilos de aprendizaje permiten comprender las distintas formas en que las personas procesan la información. Aunque durante años se enseñó según estilos fijos —visual, auditivo o kinestésico—, la investigación actual los considera más bien preferencias flexibles.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Trastorno oposicionista desafiante y de conducta: cómo distinguirlos
Por Lic. Cristina Aurora Núñez Justo +1 redactor
10 de noviembre de 20258 min de lectura
La principal diferencia entre el trastorno oposicionista desafiante y el trastorno de conducta radica en la intensidad y naturaleza de los comportamientos.
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Noticia
Batería de Bienestar educativo (EBE): Qué es, usos y limitaciones
Por Mtro. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor
1 de octubre de 20256 min de lectura
La Batería de Bienestar Educativo (EBE) permite evaluar el bienestar académico de estudiantes de 17 a 24 años, midiendo regulación del aprendizaje, percepción del proceso educativo y salud académica.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
CRAE-P: cuestionario para identificar el riesgo de acoso escolar en educación primaria
Por Mtro. Miguel Sánchez del Arco Moya +1 redactor
26 de septiembre de 20257 min de lectura
El CRAE-P (Cuestionario de Riesgo de Acoso Escolar en Primaria) se presenta como una herramienta diseñada para evaluar de manera sensible y adaptada las dinámicas escolares que podrían derivar en acoso.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Método TEACCH: ¿Qué es y para qué sirve?
Por Lic. Paola Nuño Ruiz +1 redactor
28 de abril de 20255 min de lectura
El método TEACCH nace con el objetivo de promover la autonomía máxima posible de los niños autistas, facilitando su desenvolvimiento en la escuela, hogar y en la sociedad en general.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: “De la supervivencia a la prosperidad” como mujer autista en primera persona, por Ps. Natalia Ojeda Barra
Por Ps. Natalia Ojeda Barra
2 de abril de 20246 min de lectura
Según la Organización de las Naciones Unidas (2024), el autismo es una condición neurológica permanente, que se manifiesta desde la primera infancia, independientemente del género, la raza o la condición social y económica.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: Somos autistas y tenemos derecho a vivir sin exclusiones, por Chantal Garay
Por Lic. Chantal Garay
2 de abril de 20246 min de lectura
Ya se ha cumplido más de un año de la publicación de la Ley de Autismo, 21.545 y las denuncias por vulneración de derechos en educación, salud, laborales, entre otros aristas, siguen al alza.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Psicoeducación: ¿Qué es y para qué sirve?
3 de agosto de 20235 min de lectura
La psicoeducación es la herramienta para comprender y manejar problemas de salud mental, promoviendo el autocuidado y la recuperación. ¡Leénos y entérate!
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
ADOS 2 y ADI-R: ¿En qué se relacionan?
Por Valentina Garrido
11 de junio de 20236 min de lectura
El test ADI-R y el ADOS 2 son consideradas las evaluaciones mas relevantes para la evaluación precisa, exhaustiva y estandarizada de los síntomas de autismo. Ambos instrumentos son fundamentales para comprender las características propias del Trastorno Espectro Autista y son la base para desarrollar planes de intervención y tratamientos altamente adecuados a las necesidades del individuo. Por lo tanto, cuando existen sospechas de autismo en un niño o adulto, se recomiendo encarecidamente administrar ambas pruebas para obtener una evaluación más completa y precisa.
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