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  • Fluidez verbal: una habilidad esencial del funcionamiento ejecutivo
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    Fluidez verbal: una habilidad esencial del funcionamiento ejecutivo

    Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld

    6 de agosto|9 min de lectura

    La fluidez verbal es una habilidad esencial para el lenguaje, el aprendizaje y las funciones ejecutivas. Conoce cómo se desarrolla, qué tipos existen, cuáles son las dificultades más comunes y qué estrategias permiten mejorarla en distintos contextos.

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  • Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?

    Por Ps. Manola Montaña

    5 de agosto|9 min de lectura

    El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.

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  • ¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?

    Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor

    23 de enero|5 min de lectura

    El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. Sus nueve niveles permiten detectar dificultades, elaborar informes psicopedagógicos y orientar la enseñanza de las matemáticas en el aula.

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  • ¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?

    Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor

    23 de enero|6 min de lectura

    El Evalec es una batería pedagógica estandarizada que evalúa la competencia lectora. Permite detectar dificultades de lectura, generar informes psicopedagógicos y orientar la toma de decisiones educativas.

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  • Modelo PEERS: sus beneficios en la intervención adolescente
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Modelo PEERS: sus beneficios en la intervención adolescente

    Por Andrea Pozo Muñoz

    24 de octubre de 2025|5 min de lectura

    En este artículo descubre que es el Modelo PEERS, una novedosa herramienta internacional que ofrece programas de habilidades sociales basados en evidencia y múltiples beneficios para jovenes neurodivergentes.

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  • Educación socioemocional: ¿qué es? ¿dónde aplicarla?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Educación socioemocional: ¿qué es? ¿dónde aplicarla?

    Por Dr. Jonathan Martínez +1 redactor

    8 de septiembre de 2025|5 min de lectura

    La educación socioemocional se enfoca en promover el desarrollo de competencias sociales y emocionales.

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  • SCERTS Model: el método educativo que ayuda a niños del Espectro Autista
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    SCERTS Model: el método educativo que ayuda a niños del Espectro Autista

    Por Valentina Garrido

    1 de septiembre de 2025|4 min de lectura

    SCERTS es un modelo educativo innovador que se emplea para el trabajo con niños y niñas del Espectro Autista y sus familias.

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  • Regulación emocional en adolescentes: fundamentos y técnicas
    Noticia

    Regulación emocional en adolescentes: fundamentos y técnicas

    Por Mtro. Jorge Leiva

    31 de agosto de 2025|5 min de lectura

    Artículo que explica la regulación emocional, haciendo hincapié en la adolescencia y enseñando técnicas para llevar a cabo una regulación emocional adaptativa.

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  • Tartamudez: causas psicológicas y abordaje terapéutico
    Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1

    Tartamudez: causas psicológicas y abordaje terapéutico

    Por Mtra. Valentina Jofré Pfeil

    30 de julio de 2025|4 min de lectura

    La tartamudez o disfemia trasciende el ámbito puramente motor del habla, abarcando dimensiones psicológicas profundas que influyen tanto en su desarrollo como en su mantenimiento.

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  • Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA): Qué es y cómo funciona
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA): Qué es y cómo funciona

    Por Lic. Claudia Marimón Rigollet +1 redactor

    23 de julio de 2025|7 min de lectura

    Presentaremos una definición exhaustiva de la CAA, examinaremos su público objetivo, clasificaremos los sistemas asistidos, describiremos sus beneficios en entornos clínicos y educativos, detallaremos la jerarquía de apoyos y analizaremos las principales barreras.

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  • Habilidades socioemocionales: ¿Cómo enseñarlas desde la escuela?
    Noticia

    Habilidades socioemocionales: ¿Cómo enseñarlas desde la escuela?

    Por Mtra. Valentina Morales

    19 de mayo de 2025|10 min de lectura

    Las habilidades socioemocionales constituyen un conjunto esencial de capacidades que permiten a las personas reconocer, comprender y gestionar sus emociones, pensamientos y conductas.

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  • Método TEACCH: ¿Qué es y para qué sirve?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Método TEACCH: ¿Qué es y para qué sirve?

    Por Lic. Paola Nuño Ruiz +1 redactor

    28 de abril de 2025|5 min de lectura

    El método TEACCH nace con el objetivo de promover la autonomía máxima posible de los niños autistas, facilitando su desenvolvimiento en la escuela, hogar y en la sociedad en general.

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