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NoticiaSalud Mental Adultos
Duelo Perinatal: Guía para Intervenir desde psicología
Por Lic. Irina Szkolnik
11 de agosto18 min de lectura
Qué es el duelo perinatal y el gestacional, cómo diferenciarlos, sus fases y manifestaciones, y qué dice la evidencia sobre cómo intervenir clínicamente. Guía práctica con checklist para psicólogos.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Tipos de duelo: clasificación clínica, etapas y cuándo intervenir
Por Dr. Felipe García Martínez
11 de agosto11 min de lectura
Conoce los tipos de duelo, sus fundamentos clínicos y por qué el tiempo no siempre es el indicador clave para intervenir.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Fluidez verbal: una habilidad esencial del funcionamiento ejecutivo
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
6 de agosto9 min de lectura
La fluidez verbal es una habilidad esencial para el lenguaje, el aprendizaje y las funciones ejecutivas. Conoce cómo se desarrolla, qué tipos existen, cuáles son las dificultades más comunes y qué estrategias permiten mejorarla en distintos contextos.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
Por Ps. Manola Montaña
5 de agosto9 min de lectura
El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Enmascaramiento en personas autistas: qué es, por qué ocurre y sus efectos en la salud mental
Por Mtra (c). Catalina Pincheira Astete +1 redactor
19 de junio8 min de lectura
El enmascaramiento autista es una estrategia mediante la cual algunas personas autistas ocultan o modifican sus características para adaptarse a expectativas sociales. Aunque puede facilitar la integración en determinados contextos, también puede afectar la salud mental y dificultar el diagnóstico.
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Columna de opiniónEducación y Neurodesarrollo
Diagnóstico de autismo en la adultez: ¿por qué puede ser un punto de inflexión clínico?
Por Ps. Manola Montaña
15 de mayo4 min de lectura
El diagnóstico de autismo en la adultez puede transformar profundamente la forma en que una persona comprende su historia y sus dificultades. Más que una etiqueta, permite resignificar experiencias, orientar intervenciones más pertinentes y promover una mirada clínica más comprensiva e inclusiva.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
¿Por qué trabajamos con las familias? Reflexiones desde un enfoque de derechos
Por Mtra (c). Lorena Carmona
13 de mayo5 min de lectura
Las familias han cambiado, y con ello también deben transformarse las formas en que el Estado y las disciplinas de intervención se relacionan con ellas. Esta columna reflexiona sobre la importancia de comprender a las familias desde un enfoque de derechos, reconociendo su diversidad y promoviendo abordajes profesionales más respetuosos, integrales y acordes a las realidades actuales.
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Columna de opiniónEducación y Neurodesarrollo
Autismo a lo largo del ciclo vital: más allá del imaginario colectivo
Por Valentina Garrido +1 redactor
1 de abril5 min de lectura
Aunque cada 2 de abril hablamos de autismo, circulan nuevos datos y cifras, aún predomina en el imaginario colectivo una mirada que lo reduce casi exclusivamente a la infancia.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Test de TDAH en adultos: tipos de pruebas, diferencias y utilidad clínica
Por Mtra (c). Carolina Muñoz Olivares +1 redactor
19 de marzo7 min de lectura
Las pruebas utilizadas para evaluar TDAH en adultos incluyen escalas de autorreporte, entrevistas clínicas estructuradas y evaluaciones neuropsicológicas complementarias.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
TDAH en adultos: qué es, síntomas, diagnóstico y tratamiento
Por Mtra (c). Carolina Muñoz Olivares +2 redactores
21 de febrero17 min de lectura
El TDAH en adultos es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades persistentes en la atención, la organización, la regulación emocional y el control de impulsos.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta
Por Natalia España +1 redactor
5 de febrero10 min de lectura
El refuerzo positivo no es solo “premiar”. Es un proceso que aumenta la repetición de una conducta cuando la consecuencia es significativa. Aquí revisamos cómo funciona, ejemplos concretos, diferencias con refuerzo negativo y riesgos de aplicarlo mal.https://adipa.co/adipados/educar-desde-las-emociones-un-desafio-posible/la
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?
Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor
23 de enero5 min de lectura
El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. Sus nueve niveles permiten detectar dificultades, elaborar informes psicopedagógicos y orientar la enseñanza de las matemáticas en el aula.
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