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  • Mutismo selectivo: qué es y cómo se presenta en niños y niñas
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Mutismo selectivo: qué es y cómo se presenta en niños y niñas

    Por Lic. Alejandra González Cavieres

    18 de marzo|10 min de lectura

    El mutismo selectivo es un trastorno de ansiedad en el que niños y niñas pueden hablar con normalidad en algunos contextos, pero permanecen en silencio en otros. Conoce sus señales, causas y cómo se aborda.

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  • Día Mundial del Sueño 2026: Duerme bien, vive mejor
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Día Mundial del Sueño 2026: Duerme bien, vive mejor

    Por Kristel Hidalgo

    13 de marzo|7 min de lectura

    El Día Mundial del Sueño 2026 nos recuerda que el descanso es un signo vital, no opcional. Descubre por qué dormir bien es esencial para el bienestar del ser humano y las distintas dimensiones en que impacta la salud.

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  • Melatonina para niños: ¿es segura?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Melatonina para niños: ¿es segura?

    Por Kristel Hidalgo +1 redactor

    6 de marzo|6 min de lectura

    Aprende qué es la melatonina, la hormona que indica al cuerpo cuándo es momento de dormir, sus funciones, efectos secundarios y contraindicaciones, y si es segura para niños.

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  • Salud mental en la Adolescencia: música como factor protector
    Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil

    Salud mental en la Adolescencia: música como factor protector

    Por Ps. Marcela Garcés

    2 de marzo|6 min de lectura

    La adolescencia es una etapa de exploración y construcción de identidad, donde los gustos musicales juegan un papel fundamental. La música no solo refleja emociones, sino que también permite a los jóvenes expresar quiénes son.

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  • TDAH en adultos: qué es, síntomas, diagnóstico y tratamiento
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    TDAH en adultos: qué es, síntomas, diagnóstico y tratamiento

    Por Mtra (c). Carolina Muñoz Olivares +2 redactores

    21 de febrero|17 min de lectura

    El TDAH en adultos es una condición del neurodesarrollo caracterizada por dificultades persistentes en la atención, la organización, la regulación emocional y el control de impulsos.

    4aplausos

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  • Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta

    Por Natalia España +1 redactor

    5 de febrero|10 min de lectura

    El refuerzo positivo no es solo “premiar”. Es un proceso que aumenta la repetición de una conducta cuando la consecuencia es significativa. Aquí revisamos cómo funciona, ejemplos concretos, diferencias con refuerzo negativo y riesgos de aplicarlo mal.https://adipa.co/adipados/educar-desde-las-emociones-un-desafio-posible/la

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  • Movimientos estereotipados: qué son, ejemplos, causas y cuándo consultar
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Movimientos estereotipados: qué son, ejemplos, causas y cuándo consultar

    Por Mtra (c). Natalia Ojeda +1 redactor

    2 de febrero|7 min de lectura

    Abordamos qué son las estereotipias, cómo se manifiestan en niños y niñas, su relación con el desarrollo y el autismo, y qué criterios considerar para una evaluación clínica adecuada.

    2aplausos

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  • ¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Qué es el Test Evamat y cómo funciona?

    Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor

    23 de enero|5 min de lectura

    El Evamat es una batería pedagógica que evalúa la competencia matemática básica desde educación infantil hasta secundaria. Sus nueve niveles permiten detectar dificultades, elaborar informes psicopedagógicos y orientar la enseñanza de las matemáticas en el aula.

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  • ¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?
    NoticiaEducación y Neurodesarrollo

    ¿Qué es el Test Evalec y cómo funciona?

    Por Mtra. Gabriela López Devillaine +1 redactor

    23 de enero|6 min de lectura

    El Evalec es una batería pedagógica estandarizada que evalúa la competencia lectora. Permite detectar dificultades de lectura, generar informes psicopedagógicos y orientar la toma de decisiones educativas.

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  • Conductas impulsivas en adolescentes: abordaje desde el tratamiento cognitivo conductual
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Conductas impulsivas en adolescentes: abordaje desde el tratamiento cognitivo conductual

    Por Mtra. Mónica Villalobos Mejía +1 redactor

    23 de enero|7 min de lectura

    Las conductas impulsivas en adolescentes se relacionan con dificultades en la regulación emocional y el control de impulsos. En este artículo abordamos cómo se manifiestan y cómo intervenir desde el enfoque cognitivo-conductual.

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  • Violencia sexual: ¿qué tipos existen?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Violencia sexual: ¿qué tipos existen?

    Por Mtra. María Teresa Baquedano +1 redactor

    10 de diciembre de 2025|6 min de lectura

    Estaremos hablando de violencia sexual si una persona no está en condiciones de dar su consentimiento, como sería en estado de ebriedad, drogas, dormida o mentalmente incapacitada/o.

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  • Características de una persona abusada sexualmente
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Características de una persona abusada sexualmente

    Por Lic. María Jesús Salas +1 redactor

    3 de diciembre de 2025|7 min de lectura

    El concepto de abuso sexual es una tipificación del código penal, que alude a un delito con características establecidas en este.  No obstante, en el ámbito clínico, abordar el abuso sexual implica adentrarse en una serie de conductas que transgreden la esfera de la sexualidad, superando la delimitación establecida en el código penal.

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