Curso: Trastornos por Tics y Síndrome de Tourette: Descripción, abordaje y comorbilidades

Lic. María Belén Prieto

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Curso: Trastornos por Tics y Síndrome de Tourette: Descripción, abordaje y comorbilidades

Descripción del programa:

Los trastornos por tics son un grupo de trastornos neurológicos que se caracterizan por la presencia de tics motores y/o vocales. Los tics son movimientos o sonidos repetitivos e involuntarios que ocurren de forma intermitente. El síndrome de Tourette, es un tipo de trastorno que se caracteriza por la presencia de múltiples tics motores y vocales, que pueden ser simples o complejos.

Estos trastornos pueden tener un impacto significativo en la vida de quienes los padecen. Los tics pueden interferir con las actividades diarias, como la escuela, el trabajo y las relaciones interpersonales. También pueden afectar significativamente el autoestima y bienestar emocional.

Desde el acompañamiento en salud mental, podemos ayudar a las personas que padecen trastornos por tics y el síndrome de Tourette a aprender estrategias para manejar sus tics y a desarrollar habilidades para mejorar su calidad de vida.

Actualmente, son pocos los profesionales de la salud con formación específica para realizar una adecuada evaluación, diagnóstico y tratamiento del Síndrome de Tourette y sus comorbilidades.

En este curso, podrás obtener herramientas teórico-prácticas para un acompañamiento integral de los trastornos por tics y síndrome de Tourette, con técnicas basadas en la evidencia.

Temario del Programa

Primera Clase

Que son los tics. Tipos de tics.
Cuáles son los Trastornos por Tics.
Que es el síndrome de Tourette (ST). Prevalencia.
Que son las comorbilidades. Cuáles son las más frecuentes.
Problemas Académicos en el ST.
Curso natural del ST.
Clínica de los niños, adolescentes y adultos con ST.
Causas. Neurobiologia del ST Neuropsicología de ST.
Diagnóstico del Síndrome de Tourette y de sus comorbilidades.
Latencia diagnostica. Causas.
Importancia de un abordaje interdisciplinario. Rol de los diferentes profesionales de la salud en el ST.
Importancia de una evaluación psicopedagógica y neuropsicológica en el ST.
Discusión de casos clínicos.

Segunda Clase

Tratamiento multimodal del Síndrome de Tourette.
Principales dificultades.
El ST como discapacidad.
Factores psicosociales de riesgo y de protección.
Bullying en el ST. Como prevenirlo. Como intervenir.
Tratamientos con evidencia de eficacia científica en el tratamiento de los tics y de las comorbilidades en el Síndrome de Tourette.
Terapia Cognitivo conductual: CBIT. EPR.
Otras intervenciones posibles.

¿Qué aprenderás?

Conocer sus comorbilidades más frecuentes y realizar un abordaje terapéutico integrativo e interdisciplinario de los tics y sus trastornos asociados y a trabajar en equipo.

Esto incluye psicoeducación, acomodamientos escolares, abordajes psicoterapéuticos con evidencia de eficacia según las principales guías de tratamiento internacionales y el consenso de expertos.

Lic. María Belén Prieto

Es Licenciada en psicología egresada de la...

Licenciada en Psicología egresada de la Universidad de Buenos Aires y especialista en terapia cognitivo conductual. Tiene un posgrado en abordaje clínico de Trastornos del espectro del autismo. Es entrenadora certificada por la Behavior Therapy Institute (UCLA, Los Angeles) para el abordaje conductual de los tics. Es coautora del libro "Ansiedad, TOC y conductas problemáticas en autismo" (Ed. Paidós, 2019) y colaboradora en el libro “Autismo y Asperger para padres y educadores” (Ed. Bonum, 2020). Creó “Voces del Tourette”, un espacio dedicado a la orientación, difusión y apoyo de personas con esta condición. Es psicóloga colaboradora de ACOVASTTA (Asociación de la Comunitat Valenciana para el síndrome de tourette y trastornos asociados). Forma parte del equipo de Trastornos del espectro del autismo del Hospital Italiano de Buenos Aires y del equipo Ad Luminare. Es terapeuta del Centro Interdisciplinario de Tourette, TOC, Trastornos por déficit de atención y trastornos asociados (CITA). A su vez, coordina tratamientos en el equipo interdisciplinario Eureka y supervisa a profesionales dedicados a la terapia cognitivo conductual. Es docente de cursos de capacitación profesional a nivel nacional e internacional.

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