Sesión Magistral de Robert Jason Grant en Terapia de Juego Afirmativa en Neurodiversidad

La atención clínica de niños, niñas y adolescentes neurodivergentes ha estado históricamente influida por enfoques centrados en el déficit, que tienden a interpretar las diferencias asociadas al autismo, el TDAH y otras formas de neurodivergencia como problemas que deben corregirse o normalizarse. Esta perspectiva puede invisibilizar las fortalezas, necesidades sensoriales, formas de comunicación y experiencias particulares de cada persona, afectando negativamente su bienestar emocional y su autoconcepto. Frente a ello, la terapia de juego con enfoque afirmativo de la neurodiversidad propone una aproximación respetuosa, colaborativa y centrada en las fortalezas, utilizando el juego como una vía para comprender la experiencia del niño o adolescente, favorecer la conexión terapéutica y acompañar procesos de regulación, identidad, comunicación y participación social. Dentro de este campo, el trabajo de Robert Jason Grant ha destacado por integrar la terapia de juego, el acompañamiento familiar y una comprensión afirmativa de la neurodivergencia, promoviendo intervenciones ajustadas a las necesidades, preferencias y objetivos de cada consultante. La presente Sesión Magistral reúne material audiovisual original que permite observar a Robert Jason Grant en la explicación y demostración de intervenciones lúdicas dirigidas a niños, niñas y adolescentes neurodivergentes. A través de ejemplos clínicos, demostraciones prácticas y orientaciones para el trabajo con familias y otros adultos significativos, el programa permite analizar cómo adaptar la terapia de juego desde una perspectiva colaborativa y no patologizante. La propuesta aborda intervenciones orientadas a la regulación emocional y sensorial, la identificación y expresión de emociones, el fortalecimiento de una identidad neurodivergente positiva y la navegación de experiencias sociales desde metas definidas junto al propio niño o adolescente. Más allá de la revisión conceptual, esta experiencia formativa ofrece herramientas para ampliar el repertorio clínico, individualizar las sesiones y construir procesos terapéuticos que promuevan autoestima, autonomía, autodeterminación y bienestar. Importante: El contenido de este programa corresponde a material original de Psychotherapy.net, distribuido en alianza inédita y exclusiva con ADIPA para la comunidad hispanohablante. Las sesiones se encuentran en inglés con subtítulos en español revisados por profesionales, lo que asegura la fidelidad a la práctica clínica original. El acceso es de carácter asincrónico, permitiendo revisar los videos las veces que se requiera dentro de un periodo de 6 meses. Las grabaciones incluyen sesiones con pacientes que han otorgado su consentimiento informado para fines estrictamente educativos.