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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Violencia sexual: ¿qué tipos existen?
Por Mtra. María Teresa Baquedano +1 redactor
10 de diciembre de 20256 min de lectura
Estaremos hablando de violencia sexual si una persona no está en condiciones de dar su consentimiento, como sería en estado de ebriedad, drogas, dormida o mentalmente incapacitada/o.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Características de una persona abusada sexualmente
Por Lic. María Jesús Salas +1 redactor
3 de diciembre de 20257 min de lectura
El concepto de abuso sexual es una tipificación del código penal, que alude a un delito con características establecidas en este. No obstante, en el ámbito clínico, abordar el abuso sexual implica adentrarse en una serie de conductas que transgreden la esfera de la sexualidad, superando la delimitación establecida en el código penal.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Modelo PEERS: sus beneficios en la intervención adolescente
Por Andrea Pozo Muñoz
24 de octubre de 20255 min de lectura
En este artículo descubre que es el Modelo PEERS, una novedosa herramienta internacional que ofrece programas de habilidades sociales basados en evidencia y múltiples beneficios para jovenes neurodivergentes.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Educación socioemocional: ¿qué es? ¿dónde aplicarla?
Por Dr. Jonathan Martínez +1 redactor
8 de septiembre de 20255 min de lectura
La educación socioemocional se enfoca en promover el desarrollo de competencias sociales y emocionales.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
SCERTS Model: el método educativo que ayuda a niños del Espectro Autista
Por Valentina Garrido
1 de septiembre de 20254 min de lectura
SCERTS es un modelo educativo innovador que se emplea para el trabajo con niños y niñas del Espectro Autista y sus familias.
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Noticia
Regulación emocional en adolescentes: fundamentos y técnicas
Por Mtro. Jorge Leiva
31 de agosto de 20255 min de lectura
Artículo que explica la regulación emocional, haciendo hincapié en la adolescencia y enseñando técnicas para llevar a cabo una regulación emocional adaptativa.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Perfil psicológico de abusadores sexuales: características
Por Lic. Mauricio Contreras
26 de julio de 20259 min de lectura
Los abusadores sexuales no son un grupo homogéneo; sin embargo, existen ciertos patrones y rasgos psicológicos que prevalecen entre ellos. En este artículo identificamos las principales características de este grupo de agresores.
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Noticia
Habilidades socioemocionales: ¿Cómo enseñarlas desde la escuela?
Por Mtra. Valentina Morales
19 de mayo de 202510 min de lectura
Las habilidades socioemocionales constituyen un conjunto esencial de capacidades que permiten a las personas reconocer, comprender y gestionar sus emociones, pensamientos y conductas.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Trauma complejo en adultos: causas, síntomas y abordaje
Por Mtro. Victor Ojeda +1 redactor
21 de abril de 20257 min de lectura
El trauma complejo implica experimentar una serie de eventos con un alto impacto emocional aversivo, o un evento único que haya sido manejado en forma inadecuada por el sistema de cuidado, en caso de niños y niñas.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Revictimización: ¿Qué es y cuáles son sus consecuencias?
Por Mtra. Alicia Fuentes
16 de enero de 20254 min de lectura
En este artículo te explicamos que es revictimización y la victimización secundaria. Asimismo, te explicamos las consecuencias como también, formas de evitarla.
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Columna de opiniónSalud Mental Adultos
Efectos en la salud mental de mujeres víctimas de violencia sexual
Por Mtra. María Teresa Baquedano
7 de octubre de 20236 min de lectura
Todos y todas, estamos constituidos por marcas, rastros de nuestro paso por el mundo y sus consecuencias, sin embargo, para cada cual tendrán un efecto singular las huellas de esas heridas y de cómo estas podrán sanar, para recuperarnos y seguir.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Trauma complejo en la infancia: ¿En qué consiste?
Por Lic. María Jesús Salas +1 redactor
27 de agosto de 20236 min de lectura
El trauma complejo en la infancia corresponde a la exposición continua de un niño/a a eventos traumáticos, generalmente ocasionados o permitidos por las figuras de cuidado.
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