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  • Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?

    Por Ps. Manola Montaña

    5 de agosto|9 min de lectura

    El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.

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  • Enmascaramiento en personas autistas: qué es, por qué ocurre y sus efectos en la salud mental
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Enmascaramiento en personas autistas: qué es, por qué ocurre y sus efectos en la salud mental

    Por Mtra (c). Catalina Pincheira Astete +1 redactor

    19 de junio|8 min de lectura

    El enmascaramiento autista es una estrategia mediante la cual algunas personas autistas ocultan o modifican sus características para adaptarse a expectativas sociales. Aunque puede facilitar la integración en determinados contextos, también puede afectar la salud mental y dificultar el diagnóstico.

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  • Refuerzo negativo: qué es y cómo funciona
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Refuerzo negativo: qué es y cómo funciona

    Por Mtra. Paulina Sarmiento +1 redactor

    14 de febrero|9 min de lectura

    El refuerzo negativo es un proceso de aprendizaje en el que una conducta se mantiene porque reduce el malestar inmediato. En esta noticia explicamos qué es, por qué se confunde con el castigo, cómo funciona en el aprendizaje y cómo se manifiesta en distintos contextos.

    2aplausos

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  • Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta

    Por Natalia España +1 redactor

    5 de febrero|10 min de lectura

    El refuerzo positivo no es solo “premiar”. Es un proceso que aumenta la repetición de una conducta cuando la consecuencia es significativa. Aquí revisamos cómo funciona, ejemplos concretos, diferencias con refuerzo negativo y riesgos de aplicarlo mal.https://adipa.co/adipados/educar-desde-las-emociones-un-desafio-posible/la

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  • Trastornos alimenticios: tratamiento cognitivo conductual y abordaje clínico
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Trastornos alimenticios: tratamiento cognitivo conductual y abordaje clínico

    Por Natalia España +1 redactor

    4 de febrero|10 min de lectura

    Los trastornos alimenticios requieren abordajes terapéuticos especializados que consideren factores cognitivos, emocionales y conductuales. Esta nota analiza el tratamiento cognitivo conductual como enfoque de referencia en la práctica clínica.

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  • Integración sensorial: cómo el cerebro organiza la información para interactuar con el entorno
    Noticia

    Integración sensorial: cómo el cerebro organiza la información para interactuar con el entorno

    Por Lic. Denisse Alvear Muena +1 redactor

    9 de enero|9 min de lectura

    La integración sensorial es un proceso clave del sistema nervioso que influye en el desarrollo, el aprendizaje, la regulación emocional y la salud mental. Esta nota explica cómo funciona y qué ocurre cuando se ve alterada.

    3aplausos

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  • Trastorno del Espectro Autista: ¿Cómo es un adulto con autismo?
    Noticia

    Trastorno del Espectro Autista: ¿Cómo es un adulto con autismo?

    Por Lic. Fernanda Césped Watanabe +1 redactor

    14 de diciembre de 2025|4 min de lectura

    El principal punto que hay que tener en cuenta a la hora de atender a un adulto con TEA, es que se debe realizar un trabajo multidisciplinario. Es decir, que debe haber un trabajo en equipo que incluya por supuesto otros profesionales del área de la salud.

    5aplausos

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  • ¿Cuáles son las claves para apoyar el neurodesarrollo NNA en el espectro autista?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    ¿Cuáles son las claves para apoyar el neurodesarrollo NNA en el espectro autista?

    Por Sofía Fuentealba +1 redactor

    3 de diciembre de 2025|10 min de lectura

    El neurodesarrollo en personas con trastorno del espectro autista (TEA) presenta diferencias fundamentales respecto al desarrollo típico, impactando áreas como la interacción social, la comunicación y los patrones de comportamiento.

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  • Terapia Cognitivo Conductual: 5 técnicas de tercera generación
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Terapia Cognitivo Conductual: 5 técnicas de tercera generación

    Por Andrea Pozo Muñoz +1 redactor

    17 de octubre de 2025|7 min de lectura

    Explora las terapias de tercera generación dentro del enfoque cognitivo-conductual y conoce cómo sus técnicas innovadoras, como la aceptación, el mindfulness y el trabajo con valores personales, ayudan a mejorar la calidad de vida y a promover el bienestar emocional.

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  • Tipos de fobia: síntomas, causas y tratamientos
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Tipos de fobia: síntomas, causas y tratamientos

    Por Mtro. Luís Correa Álvarez +1 redactor

    13 de septiembre de 2025|8 min de lectura

    La palabra fobia viene del griego phobos y está relacionada con una experiencia de miedo o ansiedad, el cual puede tener distintos grados de intensidad y afectación para el individuo que la vive.

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  • ¿Qué es la depresión psicótica? Definición, diagnóstico y tratamiento
    NoticiaSalud Mental Adultos

    ¿Qué es la depresión psicótica? Definición, diagnóstico y tratamiento

    Por Mtro. Rodolfo Santiago Olguín +1 redactor

    28 de agosto de 2025|6 min de lectura

    En este artículo exploraremos qué es la depresión psicótica, su relación con la psicosis, sus causas multifactoriales, los síntomas claves, el enfoque diagnóstico basado en el DSM‑5 y las estrategias terapéuticas más efectivas, integrando evidencia procedente de guías, estudios clínicos y perspectivas psicodinámicas.

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  • ¿Qué hace un terapeuta ocupacional?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    ¿Qué hace un terapeuta ocupacional?

    Por Lic. Denisse Alvear Muena +1 redactor

    12 de agosto de 2025|6 min de lectura

    La terapia ocupacional es una disciplina del área de la salud que busca promover, mantener o restaurar la funcionalidad, independencia y autonomía de las personas en distintas etapas del ciclo vital, utilizando la ocupación como medio y como fin terapéutico.

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