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  • Niños con adicciones: ¿Cómo tratarlos?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Niños con adicciones: ¿Cómo tratarlos?

    Por Mtro. Luís Correa Álvarez +1 redactor

    26 de mayo de 2025|5 min de lectura

    Desde temprana edad, los niños aprenden que experimentar o sentir ciertas emociones puede ser problemático o indeseable. Esto lleva a que asocien la experiencia emocional con una función aversiva.

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  • Trauma complejo en adultos: causas, síntomas y abordaje
    NoticiaSalud Mental Adultos

    Trauma complejo en adultos: causas, síntomas y abordaje

    Por Mtro. Victor Ojeda +1 redactor

    21 de abril de 2025|7 min de lectura

    El trauma complejo implica experimentar una serie de eventos con un alto impacto emocional aversivo, o un evento único que haya sido manejado en forma inadecuada por el sistema de cuidado, en caso de niños y niñas.

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  • Test de TDAH: Evaluación, diagnóstico y estrategias de intervención
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Test de TDAH: Evaluación, diagnóstico y estrategias de intervención

    Por Lic. Cristina Aurora Núñez Justo +1 redactor

    24 de marzo de 2025|11 min de lectura

    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo, lo que significa que el proceso de desarrollo normal del cerebro se ve interrumpido o desviado. En el caso del TDAH, esta desviación afecta principalmente áreas como la atención, la impulsividad y la hiperactividad, que son criterios diagnósticos clave para este trastorno.

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  • Dispraxia: Abordaje desde la terapia ocupacional con enfoque del modelo de integración sensorial
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Dispraxia: Abordaje desde la terapia ocupacional con enfoque del modelo de integración sensorial

    Por Lic. Denisse Alvear Muena +1 redactor

    26 de febrero de 2025|7 min de lectura

    La dispraxia es una condición de origen neurológico que afecta la ideación y el planeamiento motor de las personas, dificultando la ejecución de movimientos coordinados.

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  • Test de Bender: Características y aplicación en la evaluación cognitiva
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    Test de Bender: Características y aplicación en la evaluación cognitiva

    Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld +1 redactor

    21 de enero de 2025|6 min de lectura

    El Test de Bender evalúa habilidades visomotoras, percepción visual y memoria visual mediante dos fases: copia directa y recobro, con apoyo del Protocolo de Koppitz para un análisis cualitativo.

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  • Revictimización: ¿Qué es y cuáles son sus consecuencias?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Revictimización: ¿Qué es y cuáles son sus consecuencias?

    Por Mtra. Alicia Fuentes

    16 de enero de 2025|4 min de lectura

    En este artículo te explicamos que es revictimización y la victimización secundaria. Asimismo, te explicamos las consecuencias como también, formas de evitarla.

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  • ¿A qué le llamamos atención divergente? Conversación junto a Alejandra Cheyre
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1

    ¿A qué le llamamos atención divergente? Conversación junto a Alejandra Cheyre

    Por Mtra. Alejandra Cheyre +1 redactor

    20 de mayo de 2024|5 min de lectura

    Este enfoque plantea que todos los cerebros son diferentes y que estas diferencias no deben ser patologizadas.

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  • Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: “De la supervivencia a la prosperidad” como mujer autista en primera persona, por Ps. Natalia Ojeda Barra
    Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1

    Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: “De la supervivencia a la prosperidad” como mujer autista en primera persona, por Ps. Natalia Ojeda Barra

    Por Ps. Natalia Ojeda Barra

    2 de abril de 2024|6 min de lectura

    Según la Organización de las Naciones Unidas (2024), el autismo es una condición neurológica permanente, que se manifiesta desde la primera infancia, independientemente del género, la raza o la condición social y económica.

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  • Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: Somos autistas y tenemos derecho a vivir sin exclusiones, por Chantal Garay
    Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1

    Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: Somos autistas y tenemos derecho a vivir sin exclusiones, por Chantal Garay

    Por Lic. Chantal Garay

    2 de abril de 2024|6 min de lectura

    Ya se ha cumplido más de un año de la publicación de la Ley de Autismo, 21.545 y las denuncias por vulneración de derechos en educación, salud, laborales, entre otros aristas, siguen al alza.

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  • Trauma complejo en la infancia: ¿En qué consiste?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Trauma complejo en la infancia: ¿En qué consiste?

    Por Lic. María Jesús Salas +1 redactor

    27 de agosto de 2023|6 min de lectura

    El trauma complejo en la infancia corresponde a la exposición continua de un niño/a a eventos traumáticos, generalmente ocasionados o permitidos por las figuras de cuidado.

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  • Trastornos del neurodesarrollo: ¿Cuáles son?
    NoticiaSalud Mental Infantojuvenil

    Trastornos del neurodesarrollo: ¿Cuáles son?

    19 de julio de 2023|6 min de lectura

    Los trastornos del neurodesarrollo pueden afectar a las personas en sus habilidades sociales, de comunicación y conducta en mayor o menor medida. Veamos de qué se trata.

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  • ¿Qué son las terapias grupales para adicciones?
    NoticiaSalud Mental Adultos

    ¿Qué son las terapias grupales para adicciones?

    Por Valentina Garrido +1 redactor

    16 de julio de 2023|5 min de lectura

    La terapia de grupo se suele aplicar como parte de un tratamiento multidisciplinar en el que al paciente se le ofrece también psicoterapia individual, tratamiento psicofarmacológico y se le recomienda acudir regularmente a grupos de apoyo no profesionales.

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