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¿Qué se busca?
Integrar estrategias en el quehacer profesional para mejorar las habilidades sociales y la teoría de la mente en personas autistas, proporcionando herramientas prácticas y basadas en evidencia.
Las habilidades sociales en personas en el Espectro del Autismo suelen estar afectadas en distintos grados y formas, lo que dificulta en gran medida la interacción efectiva con los demás. Estas dificultades pueden incluir problemas para interpretar señales sociales y participar en conversaciones. Abordar estas habilidades es crucial para mejorar la calidad de vida y la integración social. Intervenciones específicas, como las terapias de habilidades sociales, pueden enseñar estrategias para una mejor comunicación y reducir el riesgo de aislamiento y problemas emocionales. Fomentar estas habilidades es esencial para promover la autonomía y la inclusión social de las personas con autismo. Este curso ofrece una comprensión de las habilidades sociales y la teoría de la mente en autismo. A través de una combinación de teoría y práctica, los participantes aprenderán sobre las diferencias en el desarrollo de habilidades sociales entre personas neurotípicas y neurodivergentes, la importancia de la cognición social, la inteligencia no verbal, y las herramientas de evaluación más efectivas. El curso también incluye un análisis detallado de intervenciones terapéuticas basadas en evidencia, diseñadas para mejorar las habilidades sociales en personas autistas. Este programa está dirigido a profesionales de la salud mental, y/o educadores interesados en apoyar el desarrollo socio-comunicativo de personas dentro del espectro autista.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores diferenciales, docentes, entre otros. A su vez este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que estén interesados en conocer en profundidad sobre esta temática.
Conceptualización de las Habilidades Sociales: Revisión del constructo teórico.
Desarrollo neurotípico v/s Desarrollo neurodivergente.
Cognición Social e Inteligencia no verbal: Influencia en el desarrollo socio-comunicativo.
Teoría de la mente, Teoría de la doble empatía en Autismo.
Evaluaciones: Escala de teoría de la mente, Test de habilidad mental y Test de Inteligencia No verbal.
Lic. Javiera FaríasVer perfilTerapeuta Ocupacional. Docente Universitaria.
Mariana Melissa Chacón Gamboa
Excelente todo! la expsitora fue muy clara, amable, dominaba perfecto el tema y nos dio muy buen material para consulta! La plataforma de ADIPA muy facil de usar! Una gran experiencia de aprendizaje! Gracias!!
Lizbeth Martínez Guzmán
excelente ponente, materiales y estructura del curso
Denisse Jezabel Santana Rubio
Me pareció un Curso muy bien diseñado y entendible, a la par que te brinda información desde otros ángulos para comprender el desarrollo y habilidades comunicativas de las personas que presentan TEA. Fue un gran aporte para mi.
Fidel González Gómez
El curso excelente. Mucho aporte que enriquece el acervo para mejorar el nivel de apoyo a los pacientes. Muchas gracias.
Veronica Cerino López
abordo el tema y aclaro muchas dudas
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