
¡No dejes pasar esta oportunidad!
Próxima etapa: 1 de septiembre de 2026
¿Qué se busca?
Desarrollar y certificar las competencias necesarias para la intervención con adultos jóvenes desde el modelo de intervención PEERS®.
Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Neurólogos, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas Familiares y Enfermeros que trabajen con población adulto joven. A su vez estudiantes licenciados de las carreras y especialidades antes mencionadas.
Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
06:00 – 06:15 horas
Presentación.
06:15 – 08:00 horas
Revisión general del programa.
08:00 – 08:15 horas
Receso.
08:15 – 08:30 horas
Ronda de Preguntas.
08:30 – 09:00 horas
Revisión de los materiales del entrenamiento.
09:00 – 10:00 horas
Receso de Almuerzo.
10:00 – 10:45 horas
Preparación para el tratamiento.
10:45 – 11:00 horas
Ronda de Preguntas.
11:00 – 12:00 horas
Sesión 1 PEERS® - Sesión con Adulto Joven.
Sesión 1 PEERS® - Sesión de entrenamiento social.
12:00 – 12:15 horas
Receso.
12:15 – 13:15 horas
Sesión 2 PEERS® - Sesión con Adulto Joven.
Sesión 2 PEERS® - Sesión de entrenamiento social.
13:15 – 14:00 horas
Sesión 3 PEERS® - Sesión con Adulto Joven.
Dra. Elina VeytsmanVer perfilPsicóloga clínica, Doctora en Psicología y Fellow Postdoctoral. Facilitadora principal de PEERS® en UCLA, con experiencia en intervención clínica y entrenamiento profesional en autismo.