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NoticiaSalud Mental Adultos
Asperger en adultos: ¿por qué ya no utilizamos ese término?
Por Ps. Manola Montaña
5 de agosto9 min de lectura
El síndrome de Asperger ya no constituye un diagnóstico independiente y actualmente se integra dentro del Trastorno del Espectro Autista.
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NoticiaPsicosocial Jurídica
Genograma familiar: qué es, para qué sirve y cómo hacerlo paso a paso
Por Mtra (c). Lorena Carmona
28 de julio16 min de lectura
El genograma familiar es una de las técnicas más usadas en trabajo social, psicología y peritaje para representar en una sola imagen la estructura, los vínculos y la historia de una familia.
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NoticiaPsicosocial Jurídica
¿Cuáles son los tipos de acoso y cómo identificarlos?
Por Dra (c). Margarita Rojo Caquisane +1 redactor
14 de mayo8 min de lectura
El acoso es un conjunto de conductas repetidas que buscan intimidar, someter o dañar a una persona, generalmente dentro de una relación de poder desigual. Puede manifestarse en distintos contextos; como el laboral, escolar o digital y generar consecuencias significativas en la salud mental y emocional.
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NoticiaPsicología Organizacional
Día Internacional de los Voluntarios: el compromiso social como motor de formación profesional
Por Natalia Leyton +1 redactor
5 de diciembre de 20254 min de lectura
El voluntariado cumple un rol estratégico en la formación de profesionales del ámbito psicosocial. Desde la experiencia de Natalia, se configura como un espacio de perfeccionamiento personal y profesional.
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NoticiaPsicología Organizacional
Psicología comunitaria y políticas sociales: ¿cómo se relacionan?
Por PhD (c). Mg. Ps. Belén Tapia de la Fuente
30 de agosto de 20255 min de lectura
En este artículo se explica lo que es la psicología comunitaria y como se relaciona con las políticas sociales, ya que ambas buscan ejecutar transformaciones y empoderamiento en comunidades y territorios.
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Noticia
ADOS-2 y su rol en el diagnóstico del espectro autista
Por Dra. Cynthia Martin +1 redactor
20 de julio de 20254 min de lectura
Este test tiene como propósito determinar o no la presencia de TEA en niños, niñas, jóvenes o adultos y, al mismo tiempo, identificar su grado de necesidades de apoyo.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
¿Qué es la Terapia Familiar Sistémica? Enfoques y abordajes clave
Por Dr. Felipe García Martínez
17 de abril de 20256 min de lectura
La Terapia Familiar es una modalidad de intervención psicológica centrada en las relaciones y dinámicas dentro del sistema familiar.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Autismo infantil y la importancia de un apoyo multidisciplinario
Por Andrea Pozo Muñoz +1 redactor
3 de noviembre de 20235 min de lectura
En este artículo te explicamos qué es el autismo infantil y por qué un equipo multidisciplinario es esencial para ayudar a niños, niñas y adolescentes como a sus familias a enfrentar los desafíos que presenta el TEA.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
ADOS 2 y ADI-R: ¿En qué se relacionan?
Por Valentina Garrido
11 de junio de 20236 min de lectura
El test ADI-R y el ADOS 2 son consideradas las evaluaciones mas relevantes para la evaluación precisa, exhaustiva y estandarizada de los síntomas de autismo. Ambos instrumentos son fundamentales para comprender las características propias del Trastorno Espectro Autista y son la base para desarrollar planes de intervención y tratamientos altamente adecuados a las necesidades del individuo. Por lo tanto, cuando existen sospechas de autismo en un niño o adulto, se recomiendo encarecidamente administrar ambas pruebas para obtener una evaluación más completa y precisa.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil
Manejo del Trastorno del Espectro Autista en el entorno escolar
Por Lic. Claudia Caballero Lagos +1 redactor
4 de junio de 20237 min de lectura
Para otorgar una educación de calidad a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es fundamental contar con recursos y apoyos adicionales que permitan un abordaje integral y una estimulación adecuada. En este sentido, es ideal que en todos los colegios exista un equipo de apoyo terapéutico que trabaje en colaboración con docentes, el personal escolar y con los padres, para asegurar una atención integral y coherente.
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