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NoticiaSalud Mental Adultos +1
Qué es la rueda de las emociones y cómo usarla
Por Mtra. Verónica Aliaga
11 de agosto16 min de lectura
La rueda de las emociones es un modelo que permite identificar, comprender y relacionar las emociones humanas según su intensidad y combinación.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Velocidad de procesamiento: qué es y cómo se medirla y mejorarla
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
7 de agosto7 min de lectura
La velocidad de procesamiento es un componente esencial de las funciones ejecutivas y determina qué tan rápido el cerebro comprende, analiza y responde ante la información. Su desarrollo influye directamente en el aprendizaje, la resolución de problemas y el desempeño cotidiano, tanto en la infancia como en la adultez.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Planificación: qué es, cómo funciona, tipos, evaluación y ejemplos en vida diaria
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
7 de agosto7 min de lectura
La planificación es una función ejecutiva clave para anticipar acciones, organizar pasos y ejecutar metas de forma eficiente. Conoce cómo se desarrolla, qué ocurre cuando se altera y cómo puede evaluarse y entrenarse en contextos educativos, clínicos y cotidianos.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
La Memoria de Trabajo (MT): Un sistema cognitivo esencial para la ejecución de tareas complejas
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
7 de agosto7 min de lectura
La Memoria de Trabajo (MT) constituye el sistema que permite retener y utilizar la información de manera simultánea. Se considera fundamental para diversas actividades, desde realizar un cálculo mental hasta comprender una estructura sintáctica compleja.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Fluidez verbal: una habilidad esencial del funcionamiento ejecutivo
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
6 de agosto9 min de lectura
La fluidez verbal es una habilidad esencial para el lenguaje, el aprendizaje y las funciones ejecutivas. Conoce cómo se desarrolla, qué tipos existen, cuáles son las dificultades más comunes y qué estrategias permiten mejorarla en distintos contextos.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Control inhibitorio: qué es y cómo se desarrolla
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
6 de agosto9 min de lectura
El control inhibitorio es la función ejecutiva que nos permite detener impulsos automáticos y regular nuestras respuestas cognitivas, conductuales y emocionales.
1aplauso
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Control atencional: qué es, cómo funciona y por qué es clave
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
5 de agosto9 min de lectura
El control atencional permite dirigir y sostener el foco mental mientras se inhiben distracciones. Es una de las funciones ejecutivas más relevantes para el desarrollo académico, la autorregulación y la toma de decisiones. Nuevas investigaciones explican su impacto y ofrecen claves para fortalecerlo.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Inteligencias Múltiples de Gardner: guía para psicólogos
Por Mtra. Jennyfer Araya
1 de agosto11 min de lectura
¿Existe una sola forma de ser inteligente? Howard Gardner dijo que no. Descubre qué son las inteligencias múltiples, cuáles son sus 8 —o hasta 10— tipos, y cómo psicólogos y profesionales de la salud mental pueden aplicarlas sin caer en etiquetas.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Flexibilidad cognitiva: qué es, cómo desarrollarla y por qué es clave
Por Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld
30 de julio9 min de lectura
La flexibilidad cognitiva es la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar de estrategia ante situaciones nuevas. Es una función ejecutiva esencial vinculada al aprendizaje, la creatividad y la resiliencia, que puede entrenarse a cualquier edad.
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NoticiaEducación y Neurodesarrollo
Memoria sensorial: qué es, tipos, características y ejemplos
Por Dr (c). Jaime Olivos Daza
15 de julio11 min de lectura
La memoria sensorial constituye la primera etapa del procesamiento de la información y permite registrar, durante un tiempo muy breve, los estímulos que captan los sentidos. Aunque su duración es de apenas milisegundos o pocos segundos, cumple un papel fundamental en la percepción y en el paso de la información hacia otros sistemas de memoria.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
Jean Piaget hoy: vigencia y revisión crítica
Por Lic. Jaime Méndez Contreras
5 de junio4 min de lectura
Pocas teorías han moldeado tanto la comprensión del desarrollo infantil como la de Jean Piaget. Más de un siglo después de sus primeras formulaciones, su obra sigue siendo un punto de referencia obligado para quienes trabajan en salud mental, educación y áreas afines. Sin embargo, la evidencia acumulada en las últimas décadas obliga a leerla con una mirada crítica y actualizada.
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Columna de opiniónEducación y Neurodesarrollo
Diagnóstico de autismo en la adultez: ¿por qué puede ser un punto de inflexión clínico?
Por Ps. Manola Montaña
15 de mayo4 min de lectura
El diagnóstico de autismo en la adultez puede transformar profundamente la forma en que una persona comprende su historia y sus dificultades. Más que una etiqueta, permite resignificar experiencias, orientar intervenciones más pertinentes y promover una mirada clínica más comprensiva e inclusiva.
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