Curso: Tratamiento Cognitivo Conductual en Adolescentes con Consumo Problemático de Sustancias y Desregulación Emocional

2.1 Condicionamiento clásico

2.2 Condicionamiento operante

2.3 Teoría cognitiva del aprendizaje social

2.4. Modelo cognitivo de Beck Parte I

2.5. Modelo cognitivo de Beck Parte II

2.6. Modelo cognitivo de Beck Parte III

3.1 Programa de Entrenamiento en Habilidades de Afrontamiento EHA

3.2 Estructuración de tratamiento individual

3.3 Análisis funcional de la conducta Parte I

3.4 Análisis funcional de la conducta Parte II

3.5 Técnicas cognitivas: Identificar PA y distorsiones cognitivas Parte I

3.6 Técnicas cognitivas: Identificar PA y distorsiones cognitivas Parte II

3.7 Técnicas cognitivas: Identificar creencias y transformarlas en pensamientos positivos Parte I 

3.8 Técnicas cognitivas: Identificar creencias y transformarlas en pensamientos positivos Parte II

3.9 Técnicas cognitivas: Jerarquía de valores y Análisis de ventajas/desventajas

3.10 Técnicas cognitivas: Respuestas cubiertas de sustitución, Solución de problemas y Técnicas de reatribución

4.1 Técnicas conductuales: Manejo del craving: Automonitoreo del deseo

4.2 Manejo de craving: Mindfulness: Surfeando las ansias de consumir y Gestión de estímulos

4.3 Manejo de craving: Distracción, demora y Técnicas de exposición 

4.4 Técnicas conductuales: Registro programación de actividades y Regulación de emociones intensas

 4.5 Técnicas conductuales: Habilidades TIP (Sobrevivencia a la crisis) y Entrenamiento en habilidades sociales

4.6 Técnicas conductuales: Estrategias de apego

4.7 Técnicas conductuales: Análisis de solución

5.1 Principales procesos determinantes en las recaídas Parte I

5.2 Principales procesos determinantes en las recaídas Parte II

5.3 Pasos para construir un plan de Prevención de Recaídas PR