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¿Por qué la CAA no siempre funciona?
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Realizado el 28 de mayo de 2026

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TCC con Adolescentes: Abordajes Contemporáneos para los Desafíos en Salud Mental Juvenil
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Dr. Jonathan Martínez

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Actualización en CAA: hacia prácticas basadas en evidencia desde un enfoque neuroafirmativo
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Lic. Claudia Marimón Rigollet

Realizado el 5 de mayo de 2026

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Vínculos que construyen identidad. Validación y co-regulación en adolescentes autista
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Lic. Alejandra González Cavieres

Realizado el 6 de abril de 2026

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Enmascaramiento y sesgo de género: ¿Por qué tantas mujeres reciben un diagnóstico tardío?
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Mtra (c). Catalina Pincheira Astete

Realizado el 23 de marzo de 2026

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Acompañamiento a la adolescencia neurodivergente: Una mirada sensible para proyectos de vida saludables y autodeterminados
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Mtra. Marcela Mohammad Jiménez

Realizado el 23 de marzo de 2026

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Trastornos de la personalidad en la adolescencia
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Trastornos de la personalidad en la adolescencia

Dra. Irma Morales

Realizado el 12 de febrero de 2026

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Supuestos, mitos y dificultades frecuentes en la implementación de la CAA en infancia
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Lic. Claudia Marimón Rigollet

Realizado el 8 de enero de 2026

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Desafíos diagnósticos en autismo y TDAH adulto
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Mtra (c). Carolina Muñoz Olivares

Realizado el 15 de diciembre de 2025

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Nuevos lentes para la detección de la Doble Excepcionalidad en la escuela
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Dra. Katia Sandoval-Rodríguez

Realizado el 25 de noviembre de 2025

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Autismo, TDAH y altas capacidades: similitudes y diferencias que confunden
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Mtra (c). Catalina Pincheira Astete

Realizado el 7 de noviembre de 2025

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Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad: Una Paradoja en el Aprendizaje
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad: Una Paradoja en el Aprendizaje

Dra. Katia Sandoval-Rodríguez

Realizado el 27 de octubre de 2025

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