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Autismo: Comprensión multidimensional y contemporánea del acompañamiento clínico y educativo de la infancia y adolescencia autista
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Realizado el 10 de agosto de 2026

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¿Por qué la CAA no siempre funciona?
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Realizado el 28 de mayo de 2026

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Autismo en la escuela: del modelo del déficit a la presunción de competencias. Prácticas, apoyos y límites éticos del rol profesional
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Lic. Fernanda Ibacache +2 expositores

Realizado el 28 de mayo de 2026

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Actualización en CAA: hacia prácticas basadas en evidencia desde un enfoque neuroafirmativo
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Lic. Claudia Marimón Rigollet

Realizado el 5 de mayo de 2026

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El cerebro puede cambiar: neuroplasticidad, recuperación y esperanza en el trabajo con trauma infantojuvenil
PasadoSalud Mental Infantojuvenil

El cerebro puede cambiar: neuroplasticidad, recuperación y esperanza en el trabajo con trauma infantojuvenil

Dr (c). Jaime Olivos Daza

Realizado el 17 de abril de 2026

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Ejercicio pleno de ciudadanía de las personas autistas y espacio cívico; cómo la representación mediática moldea estigmas
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Lic. Chantal Garay +2 expositores

Realizado el 16 de abril de 2026

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Vínculos que construyen identidad. Validación y co-regulación en adolescentes autista
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Lic. Alejandra González Cavieres

Realizado el 6 de abril de 2026

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Comunicación como derecho: Fundamentos éticos y prácticos de la CAA en autismo
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Lic. Claudia Marimón Rigollet

Realizado el 25 de marzo de 2026

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Enmascaramiento y sesgo de género: ¿Por qué tantas mujeres reciben un diagnóstico tardío?
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

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Mtra (c). Catalina Pincheira Astete

Realizado el 23 de marzo de 2026

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Acompañamiento a la adolescencia neurodivergente: Una mirada sensible para proyectos de vida saludables y autodeterminados
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Mtra. Marcela Mohammad Jiménez

Realizado el 23 de marzo de 2026

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Nuevos lentes para la detección de la Doble Excepcionalidad en la escuela
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Nuevos lentes para la detección de la Doble Excepcionalidad en la escuela

Dra. Katia Sandoval-Rodríguez

Realizado el 25 de noviembre de 2025

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Autismo, TDAH y altas capacidades: similitudes y diferencias que confunden
PasadoSalud Mental Infantojuvenil +1

Autismo, TDAH y altas capacidades: similitudes y diferencias que confunden

Mtra (c). Catalina Pincheira Astete

Realizado el 7 de noviembre de 2025

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