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Autismo: Comprensión multidimensional y contemporánea del acompañamiento clínico y educativo de la infancia y adolescencia autista
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Autismo: Comprensión multidimensional y contemporánea del acompañamiento clínico y educativo de la infancia y adolescencia autista

Lic. Marcela Villegas Otárola

Realizado el 10 de agosto de 2026

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El WISC-V como herramienta de apoyo para la identificación de necesidades educativas en USAER
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El WISC-V como herramienta de apoyo para la identificación de necesidades educativas en USAER

Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld

Realizado el 18 de junio de 2026

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Autismo en la escuela: del modelo del déficit a la presunción de competencias. Prácticas, apoyos y límites éticos del rol profesional
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Autismo en la escuela: del modelo del déficit a la presunción de competencias. Prácticas, apoyos y límites éticos del rol profesional

Lic. Fernanda Ibacache +2 expositores

Realizado el 28 de mayo de 2026

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Vínculos que construyen identidad. Validación y co-regulación en adolescentes autista
PasadoEducación y Neurodesarrollo +1

Vínculos que construyen identidad. Validación y co-regulación en adolescentes autista

Lic. Alejandra González Cavieres

Realizado el 6 de abril de 2026

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Autismo y DD.HH.; un compromiso global con la dignidad humana
PasadoEducación y Neurodesarrollo

Autismo y DD.HH.; un compromiso global con la dignidad humana

Lic. Marcela Villegas Otárola

Realizado el 2 de abril de 2026

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Comunicación como derecho: Fundamentos éticos y prácticos de la CAA en autismo
PasadoEducación y Neurodesarrollo +1

Comunicación como derecho: Fundamentos éticos y prácticos de la CAA en autismo

Lic. Claudia Marimón Rigollet

Realizado el 25 de marzo de 2026

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Acompañamiento a la adolescencia neurodivergente: Una mirada sensible para proyectos de vida saludables y autodeterminados
PasadoEducación y Neurodesarrollo +1

Acompañamiento a la adolescencia neurodivergente: Una mirada sensible para proyectos de vida saludables y autodeterminados

Mtra. Marcela Mohammad Jiménez

Realizado el 23 de marzo de 2026

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Aportes para la comprensión de los perfiles cognitivos en el WISC-V: enfoque en la estandarización mexicana
PasadoEducación y Neurodesarrollo +1

Aportes para la comprensión de los perfiles cognitivos en el WISC-V: enfoque en la estandarización mexicana

Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld

Realizado el 29 de enero de 2026

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Análisis de las Adaptaciones del WISC-V en Países de Habla Hispana
PasadoEducación y Neurodesarrollo +1

Análisis de las Adaptaciones del WISC-V en Países de Habla Hispana

Mtro. Hermann Thomas Ehrenfeld

Realizado el 5 de diciembre de 2025

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    Nuevos lentes para la detección de la Doble Excepcionalidad en la escuela
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    Nuevos lentes para la detección de la Doble Excepcionalidad en la escuela

    Dra. Katia Sandoval-Rodríguez

    Realizado el 25 de noviembre de 2025

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    Autismo: Estrategias de atención temprana centradas en la familia
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    Autismo: Estrategias de atención temprana centradas en la familia

    Lic. Marcela Villegas Otárola

    Realizado el 3 de noviembre de 2025

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    Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad: Una Paradoja en el Aprendizaje
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    Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad: Una Paradoja en el Aprendizaje

    Dra. Katia Sandoval-Rodríguez

    Realizado el 27 de octubre de 2025

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