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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1Por Mtra. Alejandra Cheyre +1 redactor
5 min de lectura
Este enfoque plantea que todos los cerebros son diferentes y que estas diferencias no deben ser patologizadas.
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NoticiaPsicología OrganizacionalPor Mg. Carme Castro
9 min de lectura
La selección de personal está en un momento clave, ya que la forma de buscar y seleccionar talento, e incluso la forma de llevar a cabo las entrevistas para una selección, también debe evolucionar.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1Por Ps. Natalia Ojeda Barra
6 min de lectura
Según la Organización de las Naciones Unidas (2024), el autismo es una condición neurológica permanente, que se manifiesta desde la primera infancia, independientemente del género, la raza o la condición social y económica.
Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1Por Lic. Chantal Garay
6 min de lectura
Ya se ha cumplido más de un año de la publicación de la Ley de Autismo, 21.545 y las denuncias por vulneración de derechos en educación, salud, laborales, entre otros aristas, siguen al alza.
NoticiaSalud Mental InfantojuvenilPor Lic. Francisca del Río +1 redactor
4 min de lectura
La escritura creativa es una forma de expresión literaria que se basa en la libertad, la espontaneidad y la imaginación. Su objetivo es estimular la memoria y la creatividad para generar escritos originales e innovadores.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil6 min de lectura
Los trastornos del neurodesarrollo pueden afectar a las personas en sus habilidades sociales, de comunicación y conducta en mayor o menor medida. Veamos de qué se trata.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1El concepto de neurodiversidad se utiliza para describir las diferencias en el funcionamiento del cerebro de las personas. El sentido de utilizar esta palabra es que no hay manera "correcta" de funcionar el cerebro. De acuerdo a esto, la neurodiversidad nos permite apreciar las diversas características sensoriales, neurológicas, comunicativas y sociales como parte natural del desarrollo humano. Entonces, al alejarnos de una perspectiva puramente clínica y reparadora, impulsamos las interacciones entre personas donde las diferencias no se perciben como deficiencias.
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NoticiaSalud Mental InfantojuvenilPor Lic. Claudia Caballero Lagos +1 redactor
7 min de lectura
Para otorgar una educación de calidad a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es fundamental contar con recursos y apoyos adicionales que permitan un abordaje integral y una estimulación adecuada. En este sentido, es ideal que en todos los colegios exista un equipo de apoyo terapéutico que trabaje en colaboración con docentes, el personal escolar y con los padres, para asegurar una atención integral y coherente.
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NoticiaPsicología OrganizacionalPor Lic. Cristina Fontalba Guzmán
6 min de lectura
En relación con el “tipo de líder”, la psicóloga explicó que es el que puede promover o generar apego hacia la organización, además está derechamente relacionado en la forma en la que los colaboradores responden ante los objetivos de cualquier empresa. Entonces, “un buen líder, es por el que muchas veces las personas se quedan en las distintas organizaciones”.
NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1Por Lic. María Ángela Chirinos +1 redactor
6 min de lectura
El TDAH o Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, es un trastorno del neurodesarrollo que se origina en la infancia y se mantiene a lo largo de la vida. Los niños y adolescentes que tienen un diagnóstico de TDAH manifiestan tener dificultad para quedarse tranquilos, se le olvidan las cosas, no logran terminar tareas; lo que lleva a desarrollar frustración por no recordar y a su vez no ejecutar las tareas planteadas.
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