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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
¿Por qué trabajamos con las familias? Reflexiones desde un enfoque de derechos
Por Mtra (c). Lorena Carmona
13 de mayo5 min de lectura
Las familias han cambiado, y con ello también deben transformarse las formas en que el Estado y las disciplinas de intervención se relacionan con ellas. Esta columna reflexiona sobre la importancia de comprender a las familias desde un enfoque de derechos, reconociendo su diversidad y promoviendo abordajes profesionales más respetuosos, integrales y acordes a las realidades actuales.
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NoticiaSalud Mental Adultos
Test de TDAH en adultos: tipos de pruebas, diferencias y utilidad clínica
Por Mtra (c). Carolina Muñoz Olivares +1 redactor
19 de marzo7 min de lectura
Las pruebas utilizadas para evaluar TDAH en adultos incluyen escalas de autorreporte, entrevistas clínicas estructuradas y evaluaciones neuropsicológicas complementarias.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Refuerzo positivo: qué es y cómo se aplica en el aprendizaje y la conducta
Por Natalia España +1 redactor
5 de febrero10 min de lectura
El refuerzo positivo no es solo “premiar”. Es un proceso que aumenta la repetición de una conducta cuando la consecuencia es significativa. Aquí revisamos cómo funciona, ejemplos concretos, diferencias con refuerzo negativo y riesgos de aplicarlo mal.https://adipa.co/adipados/educar-desde-las-emociones-un-desafio-posible/la
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
Tartamudez: causas psicológicas y abordaje terapéutico
Por Mtra. Valentina Jofré Pfeil
30 de julio de 20254 min de lectura
La tartamudez o disfemia trasciende el ámbito puramente motor del habla, abarcando dimensiones psicológicas profundas que influyen tanto en su desarrollo como en su mantenimiento.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Test de Holland: Todo lo que debes saber sobre este test psicológico
Por Lic. Josefina Hernández +1 redactor
12 de mayo de 20256 min de lectura
El Test de Holland permite crear un perfil de intereses basado en las respuestas del individuo. Al finalizar el test, se genera un código, llamado código Holland, que consiste en las iniciales de los tres principales intereses identificados. Este código facilita la búsqueda de ocupaciones que se ajusten a estos intereses específicos.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Test de TDAH: Evaluación, diagnóstico y estrategias de intervención
Por Lic. Cristina Aurora Núñez Justo +1 redactor
24 de marzo de 202511 min de lectura
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo, lo que significa que el proceso de desarrollo normal del cerebro se ve interrumpido o desviado. En el caso del TDAH, esta desviación afecta principalmente áreas como la atención, la impulsividad y la hiperactividad, que son criterios diagnósticos clave para este trastorno.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Semana de la lactancia materna: Beneficios, mitos y datos que no sabías
Por Mtr. Verónica Valencia Yáñez +1 redactor
1 de agosto de 20246 min de lectura
La lactancia materna no sólo nutre al bebé, sino que también favorece el vínculo de apego entre madre e hijo. Aunque no es el único factor que establece este lazo, la lactancia contribuye significativamente al neurodesarrollo y al bienestar psicoafectivo del niño, proporcionándole una sensación de seguridad y cuidado.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
¿A qué le llamamos atención divergente? Conversación junto a Alejandra Cheyre
Por Mtra. Alejandra Cheyre +1 redactor
20 de mayo de 20245 min de lectura
Este enfoque plantea que todos los cerebros son diferentes y que estas diferencias no deben ser patologizadas.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: “De la supervivencia a la prosperidad” como mujer autista en primera persona, por Ps. Natalia Ojeda Barra
Por Ps. Natalia Ojeda Barra
2 de abril de 20246 min de lectura
Según la Organización de las Naciones Unidas (2024), el autismo es una condición neurológica permanente, que se manifiesta desde la primera infancia, independientemente del género, la raza o la condición social y económica.
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Columna de opiniónSalud Mental Infantojuvenil +1
Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2024: Somos autistas y tenemos derecho a vivir sin exclusiones, por Chantal Garay
Por Lic. Chantal Garay
2 de abril de 20246 min de lectura
Ya se ha cumplido más de un año de la publicación de la Ley de Autismo, 21.545 y las denuncias por vulneración de derechos en educación, salud, laborales, entre otros aristas, siguen al alza.
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Psicoeducación: ¿Qué es y para qué sirve?
3 de agosto de 20235 min de lectura
La psicoeducación es la herramienta para comprender y manejar problemas de salud mental, promoviendo el autocuidado y la recuperación. ¡Leénos y entérate!
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NoticiaSalud Mental Infantojuvenil +1
Neurodiversidad: ¿Qué es y cómo funciona?
Por Valentina Garrido
27 de junio de 20235 min de lectura
El concepto de neurodiversidad se utiliza para describir las diferencias en el funcionamiento del cerebro de las personas. El sentido de utilizar esta palabra es que no hay manera "correcta" de funcionar el cerebro. De acuerdo a esto, la neurodiversidad nos permite apreciar las diversas características sensoriales, neurológicas, comunicativas y sociales como parte natural del desarrollo humano. Entonces, al alejarnos de una perspectiva puramente clínica y reparadora, impulsamos las interacciones entre personas donde las diferencias no se perciben como deficiencias.
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