Curso: Trauma Temprano y Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs): Evaluación e Intervención Clínica

En el contexto actual, marcado por un aumento sostenido de problemáticas en salud mental, violencia intrafamiliar, desregulación emocional en niños, niñas y adolescentes, y una creciente demanda en los sistemas de salud y educación, comprender el impacto del trauma temprano se vuelve una necesidad clínica urgente. Diversos indicadores nacionales han evidenciado la alta prevalencia de experiencias adversas en la infancia (ACEs), así como su asociación con trayectorias de riesgo en salud mental, conductas autolesivas, consumo de sustancias y dificultades en el funcionamiento psicosocial. En este escenario, el modelo ACE —respaldado por evidencia robusta como el estudio CDC-Kaiser— ofrece un marco relevante, pero no exento de tensiones, para comprender la relación entre adversidad temprana y desarrollo. Sin embargo, su uso clínico requiere una lectura crítica, contextualizada y articulada con otros modelos comprensivos del trauma, especialmente en realidades complejas como las que enfrentan los equipos. Este curso propone abordar el trauma temprano desde una perspectiva clínica aplicada, integrando evidencia neurobiológica, herramientas de evaluación y estrategias de intervención basadas en evidencia. Se pondrá especial énfasis en la toma de decisiones clínicas en contextos reales, promoviendo una comprensión que trascienda el screening y permita una intervención ética, situada y pertinente a las necesidades actuales de la población.

Dirigido a profesionales del área de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Terapeutas Ocupacionales y otras carreras afines interesados en la temática. A su vez este curso es recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.