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Curso: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (T.D.A.H): Detección, evaluación y estrategias de intervención en niños y adolescentes

Curso: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (T.D.A.H): Detección, evaluación y estrategias de intervención en niños y adolescentes

Descripción del programa:

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes de la niñez. Habitualmente su diagnóstico ocurre en la niñez y a menudo persiste hasta la adultez. Los niños con TDAH pueden presentar dificultades para prestar atención, controlar conductas impulsivas o ser excesivamente activos.

Frente a la realidad actual es que los profesionales que intervienen con grupos infantojuveniles en contextos educacionales o de salud, requieren contar con herramientas prácticas para evaluar y abordar las alteraciones en las funciones ejecutivas en niños con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), con el fin de que este pueda tener un desarrollo exitoso a nivel educativo como personal.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Dirigido a profesionales de la Salud y Educación como psicólogos, psiquiatras, médicos, docentes y profesiones afines, interesados en la temática (TDAH) además de estudiantes del último año de formación profesional.

¿Qué aprenderás?

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Analizar el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, sus características principales y definición desde los marcos teóricos actuales.
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Comprender los conceptos, clasificación y herramientas de las funciones ejecutivas en la infancia.
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Adquirir herramientas de abordaje en las funciones ejecutivas de niños y adolescentes.

Equipo a cargo del programa

Lic. Cristina Aurora Núñez Justo

Es Psicóloga de la Universidad Autónoma de...

Es Psicóloga de la Universidad Autónoma de Baja California. Posee dos Diplomados: En Neuropsicología infantil y en Neurociencias. Es Coordinadora de los Diplomados en: Intervención Temprana Trastornos del Neurodesarrollo, detección, evaluación y estrategias de intervención Inclusión Educativa.

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la constancia del curso, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (T.D.A.H): Detección, evaluación y estrategias de intervención en niños y adolescentes, acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Fabiola Cruz

Fabiola Cruz

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ADIPA ha sido un tremendo aporte para mi desarrollo profesional, me ha permitido estudiar de manera flexible, con profesionales de muy buena calidad, lo recomiendo 100%
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Luz María Teresa Soto Espina}
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Experiencias
$590
$890
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