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El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes de la niñez. Habitualmente su diagnóstico ocurre en la niñez y a menudo persiste hasta la adultez. Los niños con TDAH pueden presentar dificultades para prestar atención, controlar conductas impulsivas o ser excesivamente activos.
Frente a la realidad actual es que los profesionales que intervienen con grupos infantojuveniles en contextos educacionales o de salud, requieren contar con herramientas prácticas para evaluar y abordar las alteraciones en las funciones ejecutivas en niños con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), con el fin de que este pueda tener un desarrollo exitoso a nivel educativo como personal.
Dirigido a profesionales de la Salud y Educación como psicólogos, psiquiatras, médicos, docentes y profesiones afines, interesados en la temática (TDAH) además de estudiantes del último año de formación profesional.
Es Psicóloga de la Universidad Autónoma de...
Es Psicóloga de la Universidad Autónoma de Baja California. Posee dos Diplomados: En Neuropsicología infantil y en Neurociencias. Es Coordinadora de los Diplomados en: Intervención Temprana Trastornos del Neurodesarrollo, detección, evaluación y estrategias de intervención Inclusión Educativa.
Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la constancia del curso, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (T.D.A.H): Detección, evaluación y estrategias de intervención en niños y adolescentes, acreditado por la Universidad Sämann de Jalisco.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual.
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
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El curso en vivo ya se realizó, pero aún puedes inscribirte y ver las sesiones grabadas. Esto no afecta tu calificación y/o certificación. Disponible por pocos días.
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