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Mtra. Meredith Andrews

Psicóloga, Fonoaudióloga, Maestría en Psicología. Instructora Clínica y Especialista en Autismo.

Sobre mi

– Licenciada en Psicología, University of North Carolina, Greensboro.
– Licenciada en Fonoaudiología, University of North Carolina, Greensbro.
– Maestría en Psicología, Appalachian State University.
– Postgrado en Psicología, Appalachian State University.
– Especialista en Autismo del Centro TEACCH, Greenville.
– Instructora Clínica del Departamento de Psiquiatría, UNC.
– Psicóloga Asociada con Licencia (LPA), Proveedora de Servicios de Salud – Psicóloga Asociada (HSP-PA) y Psicóloga Escolar certificada a nivel nacional (NCSP), que atiende a individuos con autismo y sus familias a lo largo de toda la vida.
– Proporciona apoyo en el diagnóstico, servicios de psicoterapia individuales, capacitación profesional y consultas educativas para abordar tanto las necesidades de salud mental como de aprendizaje relacionadas con el autismo.

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    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
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    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ados , aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
    Este curso oficial Internacional para el uso clínico del Modelo TEACCH se lleva a cabo a lo largo de dos jornadas. El curso incluye una comprensión de los estilos de aprendizaje de los individuos dentro del Espectro Autista y de la Enseñanza Estructurada TEACCH. La Enseñanza Estructurada TEACCH se basa en los estilos de aprendizaje de individuos en el Espectro del Autismo, y el uso de apoyos visuales, para proporcionar significado, promover la independencia, y capitalizar las fortalezas individuales. Los participantes aprenderán estrategias para el manejo de comportamiento basadas en antecedentes, utilizando los principios de la Enseñanza Estructurada TEACCH. Este entrenamiento de 6 módulos divididos en 2 jornadas incluirá presentaciones, revisión de videos, discusiones participativas basadas en estudios de casos, y actividades en grupos pequeños. Dada la estricta normativa de la Universidad de Carolina del Norte, Programa de Autismo TEACCH, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de material complementario al cual los participantes podrán acceder, y con él acompañar la aplicación del Modelo TEACCH.
    Aplicar los principios, metodologías y herramientas del Modelo TEACCH conforme a estándares internacionales, con el fin de desempeñarse en contextos clínicos, educativos y comunitarios, obteniendo la acreditación oficial del programa.
    Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogas/os, psiquiatras, fonoaudiólogas/os, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogas/os, kinesiólogas/os, educadoras/es y psicopedagogas/os. A su vez estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Acreditación Internacional Modelo TEACCH
    Mtra. Meredith Andrews ,Mtra. Britt Patterson ,Mtra. Bonnie S. Ravo ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Acreditación Internacional Modelo TEACCH

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    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
    Descripción del programa: El curso centrado en la enseñanza estructurada del método TEACCH ofrece una exploración profunda y práctica de este enfoque ampliamente reconocido para trabajar con personas en el espectro autista y trastornos del desarrollo. Durante el programa, los participantes se sumergen en los principios fundamentales de TEACCH, centrándose en la creación de ambientes y rutinas estructuradas que sean predictivos y reconfortantes para los individuos. Se analizan estrategias concretas para adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales, destacando la importancia de la comunicación visual y las técnicas de enseñanza estructurada para promover el desarrollo y la independencia. A lo largo del curso, se fomenta una comprensión práctica de cómo implementar estas estrategias en diferentes entornos educativos y de atención. Se discuten métodos de organización del espacio y materiales, así como la planificación y ejecución de actividades estructuradas que maximicen el compromiso y el progreso. Al finalizar el programa, los participantes habrán adquirido habilidades prácticas para aplicar la enseñanza estructurada de TEACCH de manera efectiva, con el objetivo de apoyar el desarrollo y la autonomía de las personas con autismo y trastornos del desarrollo.
    Desarrollar herramientas para implementar estrategias de enseñanza estructurada del modelo TEACCH que promuevan la calidad de vida y el desarrollo académico, comunicativo y de habilidades para la vida de los consultantes.
    Profesionales de la salud y educación que estén interesados en adquirir conocimientos teórico-prácticos que favorezcan y profesionalicen su intervención terapéutica, psicopedagógica, educativa y clínica.
    Curso: Enseñanza estructurada: Método TEACCH
    Mtra. Meredith Andrews ,Mtra. Corey Shaw ,Mtra. Bonnie S. Ravo ,
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