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Mtra. Bonnie S. Ravo

Fonoaudióloga, Maestría en Desordenes Comunicacionales. Directora clínica del Centro TEACCH en Wilmington, USA.

Sobre mi

– Fonoaudióloga con más de 25 años de experiencia.
– Maestría en Desordenes Comunicacionales, University of Rhode Island.
– Directora Clínica del centro TEACCH en Wilmington, USA.
– Especialista en Desarrollo Socioemocional, trastornos del espectro autista y otras discapacidades relacionadas con el aprendizaje social.
– Ha servido en varios comités directivos de agencias estatales.
– Fue docente adjunta, Rhode Island College.
– Realiza la atención clínica en su consulta privada a estudiantes con trastornos del lenguaje social a través de juegos integrados.
– Antes de comenzar a cumplir funciones dentro del centro TEACCH fue especialista en Educación Comunitaria en Marcus Autism Center, Georgia.
– En Marcus Autism Center proporcionó capacitaciones detalladas sobre prácticas efectivas de entrenamiento y desarrollo profesional para sistemas escolares en el estado de Georgia.

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Acreditaciones
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
Ados , aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
Este curso oficial Internacional para el uso clínico del Modelo TEACCH se lleva a cabo a lo largo de dos jornadas. El curso incluye una comprensión de los estilos de aprendizaje de los individuos dentro del Espectro Autista y de la Enseñanza Estructurada TEACCH. La Enseñanza Estructurada TEACCH se basa en los estilos de aprendizaje de individuos en el Espectro del Autismo, y el uso de apoyos visuales, para proporcionar significado, promover la independencia, y capitalizar las fortalezas individuales. Los participantes aprenderán estrategias para el manejo de comportamiento basadas en antecedentes, utilizando los principios de la Enseñanza Estructurada TEACCH. Este entrenamiento de 6 módulos divididos en 2 jornadas incluirá presentaciones, revisión de videos, discusiones participativas basadas en estudios de casos, y actividades en grupos pequeños. Dada la estricta normativa de la Universidad de Carolina del Norte, Programa de Autismo TEACCH, este curso no podrá ser grabado para la posterior visualización de los participantes, no obstante, se dispondrá de material complementario al cual los participantes podrán acceder, y con él acompañar la aplicación del Modelo TEACCH.
Aplicar los principios, metodologías y herramientas del Modelo TEACCH conforme a estándares internacionales, con el fin de desempeñarse en contextos clínicos, educativos y comunitarios, obteniendo la acreditación oficial del programa.
Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogas/os, psiquiatras, fonoaudiólogas/os, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogas/os, kinesiólogas/os, educadoras/es y psicopedagogas/os. A su vez estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Acreditación Internacional Modelo TEACCH
Mtra. Meredith Andrews ,Mtra. Britt Patterson ,Mtra. Bonnie S. Ravo ,
14
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo
Acreditación Internacional Modelo TEACCH - Adipa

Acreditación Internacional Modelo TEACCH

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Diplomados
Escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
Descripción del programa: El curso centrado en la enseñanza estructurada del método TEACCH ofrece una exploración profunda y práctica de este enfoque ampliamente reconocido para trabajar con personas en el espectro autista y trastornos del desarrollo. Durante el programa, los participantes se sumergen en los principios fundamentales de TEACCH, centrándose en la creación de ambientes y rutinas estructuradas que sean predictivos y reconfortantes para los individuos. Se analizan estrategias concretas para adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales, destacando la importancia de la comunicación visual y las técnicas de enseñanza estructurada para promover el desarrollo y la independencia. A lo largo del curso, se fomenta una comprensión práctica de cómo implementar estas estrategias en diferentes entornos educativos y de atención. Se discuten métodos de organización del espacio y materiales, así como la planificación y ejecución de actividades estructuradas que maximicen el compromiso y el progreso. Al finalizar el programa, los participantes habrán adquirido habilidades prácticas para aplicar la enseñanza estructurada de TEACCH de manera efectiva, con el objetivo de apoyar el desarrollo y la autonomía de las personas con autismo y trastornos del desarrollo.
Desarrollar herramientas para implementar estrategias de enseñanza estructurada del modelo TEACCH que promuevan la calidad de vida y el desarrollo académico, comunicativo y de habilidades para la vida de los consultantes.
Profesionales de la salud y educación que estén interesados en adquirir conocimientos teórico-prácticos que favorezcan y profesionalicen su intervención terapéutica, psicopedagógica, educativa y clínica.
Curso: Enseñanza estructurada: Método TEACCH
Mtra. Meredith Andrews ,Mtra. Corey Shaw ,Mtra. Bonnie S. Ravo ,
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Curso: Enseñanza estructurada: Método TEACCH - Adipa

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